【正文】 教學過程：一、為什么要早晚刷牙，進食后漱口二、清潔口腔，防止牙病三、討論每天刷牙、漱口最恰當?shù)拇螖?shù)和時間四、猜一猜：小小掃帚，一手拿著，白石縫里，天天打掃。比一比，誰的牙齒潔白？五、課后練習：16頁，練習1，2課題：九、刷牙的時間和方法 教學目的：使學生知道刷牙的時間重點、難點：掌握正確的刷牙方法，怎樣刷牙較全面 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、刷牙的時間：早晚二、刷牙的方法（牙刷一般三個月要更換1次）三、解釋：保健牙刷，含氟牙膏，兒童牙膏四、讓學生討論每天漱口，刷牙最恰當?shù)拇螖?shù)和時間五、刷牙的正確方法：豎刷法，刷牙最恰當?shù)臅r間：晚上睡覺前，早飯后六、課后練習：18頁，練習1，2課題：十、吃早餐教學目的：懂得吃早餐的重要性，吃早餐的習慣重點、難點：吃早餐的重要性，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、讓學生討論回答每天幾點鐘吃晚飯，午飯？昨天的晚飯離今天的午飯有多長時間不吃早餐，上課時活動有什么感覺？你知道為什么吃早餐嗎？二、吃午飯的重要性三、吃午飯應注意的問題四、讓學生回答：我們不但要吃早飯，而且要吃好，吃飽；小明在上學時，在路上邊走邊吃；珍惜糧食的重要性。五、課后練習：20頁，練習1，2課題：十一、少吃零食，不偏食 教學目的：知道偏食和貪吃零食害處重點、難點：偏食和貪吃零食的害處，糾正偏食 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入二、學習新課板書：少吃零食，不偏食理解題目“吃零食，偏食”朗讀課文討論三、小結(jié)：人體需要的營養(yǎng)主要是由食物提供的，食物的種類很多，所含的營養(yǎng)各不相同。四、堂上練習：22頁判斷題課題：十二、小水杯與喝開水教學目的：使學生了解水與人體健康的關(guān)系，懂得自帶水杯 重點、難點：自帶水杯喝水，水與人體健康 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入二、出示水，水杯三、齊朗讀課文，理解詞句水與人體健康的關(guān)系為什么要用自己的杯子喝水？1）防止病從口人，2）便于隨時清潔，消毒四、討論：喝水杯可以互相借用嗎？為什么？課題：十三、校園教室的清潔教學目的：知道如何愛護和美化我們的環(huán)境重點、難點：怎樣保持校園清潔，不良的衛(wèi)生怎樣做？ 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入二、授課出示插圖檢查教室清潔朗讀課文理解詞句三、議論：怎樣保持校園教室的清潔從小注意培養(yǎng)維護公共衛(wèi)生的好習慣；認真做好每天的衛(wèi)生值日工作；見到有不講衛(wèi)生的行為要及時勸阻教育。課題：十四、搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生教學目的：使學生懂得搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生的重要性 重點、難點：怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生，垃圾的處理 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入二、授課板書課題理解“環(huán)境”一詞三、出示插圖朗讀課文議論 1）搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生的重要性；2）怎樣保持家庭環(huán)境衛(wèi)生四、怎樣保持家庭環(huán)境衛(wèi)生 1）勤打掃，2）除四害，3）處理好家庭垃圾，4）家里開窗通風。課題：十五、飯前便后要洗手 教學目的：養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習慣重點、難點：養(yǎng)成洗手的好習慣，怎樣把手洗干凈 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、在室外，示范洗手二、全班洗手清潔比賽三、提問為什么要洗手四、什么時候應該洗手最好五、怎樣洗手最干凈六、什么叫做病菌？七、比一比看看誰的手最干凈課題：十六、按時作息教學目的：自己合理安排一日的作息制度重點、難點：合理的一日作息制度的要求，怎樣養(yǎng)成按時作息的生活習慣 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、要求學生自己制定一日的作息表二、小學生每天睡足10小時三、要養(yǎng)成按時睡覺和起床的習慣四、要參加體育活動 五、一日三餐要定時定量六、請同學說一說按時作息的好處七、交作息時間表課題：十七、坐合適的課桌椅教學目的：懂得自己坐課桌椅的型號和高度 重點、難點：懂得自己坐課桌椅的型號和高度 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、檢測每位學生桌椅使用情況，立即調(diào)整二、老師講解，坐合適的課桌椅的好處三、坐合適的課桌椅，可以預防、保護視力四、課桌椅的型號課桌凈高椅高 1 1652 1583 1504 1435 1356 1287 1208 113五、小結(jié)課題：十八、正確的讀寫姿勢 教學目的：掌握正確的讀寫姿勢重點、難點：不良讀寫姿勢對身體的害處，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、引導學生認真觀察本課插圖，組織學生討論不良讀寫姿勢對身體的害處二、教師示范正確的讀寫姿勢，找?guī)讉€同學模仿著做三、其他同學評判誰的姿勢最正確，再糾正不正確的姿勢四、提問學生讀寫姿勢不正確對身體的害處五、正確的讀寫姿勢是怎樣的，請同學示范：眼睛與書（約30厘米）胸距桌沿隔一拳頭寬（約10厘米）握筆的手指離筆尖約3厘米遠六、請五個學生做示范正確的讀寫姿勢七、小結(jié)課題：十九、戶外活動好處多教學目的：使學生知道戶外活動的好處和注意安全重點、難點：戶外活動的好處和應注意的事項，培養(yǎng)活動時的安全意識 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入二、出示插圖：圖上是個什么地方，小朋友心理怎樣想的？三、授課朗讀課文理解課文一些詞句環(huán)境優(yōu)美四、議論戶外活動的好處戶外活動應注意的事項：1）時間、地點，告訴家長，準備用品 2）聽從指揮守紀律課題：二十、預防接種教學目的：使學生懂得預防接種的好處重點、難點：預防接種的好處，預防接種預防傳染病 教具：投影、課件、插圖 教學過程：一、談話導入結(jié)合在校預防針二、授課板書理解“預防接種”朗讀課文三、議論預防接種的好處及主要內(nèi)容預防接種為什么能預防傳染病呢？接種疫苗后有什么反應？四、接種疫苗前后應注意什么？五、小結(jié)空氣清醒 8第五篇：一年級健康教育教案主題一 尋找身邊的生命教學目標：知道大自然中有眾多的生命物體，認識常見的動物和植物。教學重點：認識常見的動物與植物。教學難點：掌握生物體的本質(zhì)特征以及非生物體的區(qū)別。教學過程：一、創(chuàng)設情境，感受生命。瞧，（播放課件）這些神奇、美麗的生命。這節(jié)課，我們一起來探訪生物王國，尋找身邊的生命！（板書課題）二、探索新知，尋找生命特點。誰能把故事屋里的故事講給大家聽？從這個故事你知道了什么？誰來說說生物有什么特點？ 它們能長大、它們的生長離不開水、它們會呼吸、它們會運動、它們會吃東東西、會新陳代謝。小結(jié)。“有生命的東西我們統(tǒng)稱它為生物”，反之無生命的東西，我們稱之為“非生物”。三、尋找身邊有生命的物體。交流。大家在身邊找到了哪些有生命的物體？討論并匯報：這些有生命的物體，都有哪些基本特征？師生共同歸納：生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝??判斷哪些是有生命的物體。四、拓展。解讀知識窗。《我愛我的小動物》五、總結(jié)。所有的生物都表現(xiàn)出生命的特征，都有生長、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝等現(xiàn)象。自然界豐富多彩，各種各樣的生物構(gòu)成了我們生機勃勃的世界。生命是如此美麗，世界上所有的生物都應有生存的權(quán)利，讓我們珍愛自己的生命，珍愛一切生命！主題二 小胚胎的故事 教學目的讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對生命的熱愛，知道自己是世界上獨一無二的，增強自信心。重點初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源，教具準備 課件 學生帶自己剛出生時的照片或者媽媽懷孕的照片。課時 1 教學程序一、課前談話，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個機會實現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學生的回答，相機板書：金錢、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個條件組成了一個什么數(shù)？10000，有一個人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請問：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化變成了0，同學們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒有了健康，一切都將失去意義二、動物、植物的生長發(fā)育，導入課題。觀看小樹的生長觀看動物怎樣生寶寶課件你對哪種動物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長發(fā)育過程。今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的故事，想聽嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過程。四、學習新知看書，了解胚胎發(fā)育的過程。你明白了什么？和同學交流。你還有什么不明白的，提出來和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長得像個皮球。5）270天后，快要出來了。6）280天后，出生。媽媽生你容易嗎？你以后對媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命聽故事：誰才是最棒的孩子聽了這個故事，你有什么感想？讀詩歌。模擬活動：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗當爸媽的感覺。體驗爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想。六、總結(jié)，寫筆記七，作業(yè)布置自己的事情自己做。幫媽媽做些家務事。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達對媽媽的感謝。主題三 羊角辮和小平頭教學目標（一）知識與能力目標通過本課學習，使學生了解男孩和女孩的區(qū)別（二）過程與方法：通過通過故事屋讓孩子了解男孩和女孩的區(qū)別（三）情感態(tài)度與價值觀使學生們了解男孩和女孩的區(qū)別的重要性教學重點難點男孩和女孩的區(qū)別教學課時：1課時 教學過程一、導入今天我們要認識兩個小朋友，他們有什么區(qū)別呢？二、板書課題：羊角辮和小平頭 三新授1教師帶讀第21頁的故事 2豆豆為什么不能進女更衣室 3男孩和女孩有那些不同 4講解知識窗 5牢記小貼士6領讀兒歌《羊角辮和小平頭》四、課堂總結(jié)主題四 可愛的缺牙巴 教學目標了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學生進行美的熏陶。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學習保護牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。引導學生對照鏡子觀察牙齒，培養(yǎng)學生的觀察能力，還注重聽說能力的訓練。教學重點：怎樣保護牙齒，及正確的刷牙方法。教學難點：牙齒生長發(fā)育的兩個階段：乳牙恒牙。教學準備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。燒杯、醋、雞蛋。牙齒模型、牙刷一、導入今天我們要認識的小朋友是蘭蘭，她正在背誦課文，可是發(fā)生了一件不愉快的事情，我們一起看看。二板書課題：可愛的缺牙巴 三 新授1教師帶讀第25頁的故事 2蘭蘭為什么會掉呀呢？ 4講解知識窗（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。教師小結(jié)。牙齒的生長發(fā)育。（1）牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個月起長出的牙叫乳牙，六、七歲時開始換牙。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。（2）說說換牙時應注意些什么？5牢記小貼士 6領讀兒歌《我會刷牙》主題五 我會洗手教學目標：學生認識細菌、寄生蟲及其危害；掌握衛(wèi)生四步曲；學習正確的洗手方法。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性。教學重點：洗手五要決；致病菌的危害；除菌香皂的抑菌作用。教學難點：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學準備：課件 教學過程一、引入同學們，把你們的雙手伸出來老師看看好嗎？你們的手看起來都很干凈。有沒有都洗手呢？今天老師給你們講一個洗手的小故事。二、展示《平平的故事》，播放錄音磁帶。三、結(jié)合故事，祥講洗手方法。同學們，你們看細菌大王多可怕呀！如果你們不養(yǎng)成除菌香皂勤洗手的好習慣，細菌大王一樣會占領你們的身體，讓你們肚子疼。展示洗手方法，板書：沖水再用除菌皂內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時除去細菌，還能在隨后的幾小時內(nèi)抑制細菌再生。揉搓指縫不能少手心手背要搓洗再把泡沫都沖掉清潔毛巾檫干手四、復習洗手方法五、教唱《洗手兒歌》主題九 我有一雙明亮的眼睛教學目標（一）知識與能力目標通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。（二）過程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓學生們使學生了解眼睛的作用（三）情感態(tài)度與價值觀使學生們了解眼睛的重要性教學重點難點使學生們了解眼睛的功用教學過程一、導入一雙眼睛一對寶，生活學習離不了，愛護眼睛講衛(wèi)生，預防近視和眼病二、板書課題： 我有一雙明亮的眼睛三、教師帶讀第33頁的故事 1成成該怎樣保護眼睛呢？ 2說說眼睛有哪些功用？小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈。眼睛可以看到太陽、月亮、星星。眼睛可以看到美麗的花朵。眼睛可以看到綠色的植物。眼睛可以看到電視。我們要有合理的休息時間，保護眼睛 3教唱《保護眼睛兒歌》五、課堂總結(jié)主題十 我喜歡自己教學目標（一）知識與能力目標通過本課學習，使學生認識自己的長處（二）過程與方法：通過故事屋讓孩子了解自己的長處（三）情感態(tài)度與價值觀使學生們了解自己的長處，并喜歡上自己教學重點難點正確認識自己教學課時：1課時 教學過程一、導入今天我們要和小駱駝來一次旅行 二板書課題：我喜歡自己 三新授1教師帶讀第37頁的故事2小駱駝開始為什么不喜歡自己，后來又喜歡自己了? 3結(jié)合知識窗，說說自己的長處，也可以上臺展示自己 5牢記小貼士6領讀兒歌《