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正文內(nèi)容

一年級(jí)健康教育教案合集-在線瀏覽

2024-11-04 14:51本頁(yè)面
  

【正文】 要及時(shí)報(bào)告并上醫(yī)院治療,在家養(yǎng)病治療時(shí),不要到處亂跑,以免傳染給他人。隨身攜帶紙巾或手帕,將吃過(guò)的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。自尊自立,自己的事情自己做 一個(gè)好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛(ài)干凈,而且要自尊自立,自己的事情自己做。每天晚上看天氣預(yù)報(bào),準(zhǔn)備好明天要穿的衣物。③自己洗手帕及小衣物。④自己盛飯、吃飯,收拾碗筷。⑤自己穿衣、疊被、整理床鋪、整理房間。⑦按時(shí)作息,為自己制定合理的作息時(shí)間,并堅(jiān)持執(zhí)行。三、全課總結(jié)同學(xué)們,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成勢(shì)必影響你們的一生。學(xué)生跟說(shuō),老師板書。師:知道為什么臉部受傷嗎? 生:不知道。生:哄堂大笑。七、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生八、板書 第十四課 培養(yǎng)衛(wèi)生的行為習(xí)慣(二)第十五課 玩耍要注意安全教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生校園安全意識(shí)。一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去做教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成在校園內(nèi)自覺(jué)形成提高安全意識(shí)的習(xí)慣。講解發(fā)生在校園里的事故(最好是本校的,這樣有說(shuō)服力)。⑵在校園里騎自行車,撞到了同學(xué)。學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。二、交流在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢? 學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn),教師相機(jī)引導(dǎo)歸納。在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做? 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)板書: 輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無(wú)事不到其它樓層亂竄; 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做? 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)板書: 輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);實(shí)驗(yàn)課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? 教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)板書: 不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)怎樣預(yù)防非典教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入在2002年冬天到2003的春天的時(shí)候,在我們國(guó)家和世界上許多地區(qū)流行了一種疾病,叫“非典型性肺炎”,簡(jiǎn)稱“非典”二、新授交流防“非典”措施,幻燈片展示三、深入預(yù)防疾病我們應(yīng)該做什么? 學(xué)生自由發(fā)言,老師總結(jié)四、全課總結(jié)請(qǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病八、布置作業(yè)今天回家后把這些事復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)九、板書課題 預(yù)防非典第十七課 我愛(ài)溫暖的家教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo),對(duì)日常家庭生活的回憶來(lái)感受并激發(fā)愛(ài)家的情感。二、板書課題:第十七課 我愛(ài)溫暖的家三、深入探究主題活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生看圖,說(shuō)說(shuō)書中小朋友的感受,體會(huì)和家人在一起的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),教師可根據(jù)圖意,組織學(xué)生表演情景劇,以活動(dòng)的方式體驗(yàn)和實(shí)踐。四、課堂總結(jié)通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了要愛(ài)護(hù)我們的家人第十八課 什么是禽流感教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo):使學(xué)生了解禽流感癥狀(二)過(guò)程與方法:結(jié)合圖片的內(nèi)容,讓同學(xué)們知道流感(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的習(xí)慣,預(yù)防傳染病教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生知道禽流感的癥狀教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道什么是禽流感嗎?(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))三、板書課題: 第十七課 什么是禽流感三、教師帶讀第81頁(yè)的課文(學(xué)生齊讀,分組讀)四、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看我們要預(yù)防禽流感(學(xué)生各自發(fā)言,教師總結(jié))五、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們會(huì)知道怎樣預(yù)防禽流感八、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)九、板書 第十八課 什么是禽流感第三篇:一年級(jí)健康教育教案第一課 早睡早起身體好一、教學(xué)目的:教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)二、教學(xué)重點(diǎn):教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)三、教學(xué)難點(diǎn):教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時(shí)四、教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖。(三)我當(dāng)小判官:在○里,做得對(duì)的 √。六、總結(jié):早睡早起身體好,小朋友要 10個(gè)小時(shí)的睡眠。第二課 讀寫姿勢(shì)要正確一、教學(xué)目的:使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。二、教學(xué)重點(diǎn): 正確的讀寫姿勢(shì)。四、教學(xué)用具:黑板五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:(一)介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng),又是繁重的視力工作。介紹讀書的正確姿勢(shì)。(二)做一做,比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì),讓大家來(lái)指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯(cuò)誤的。師:其實(shí)不正確的姿勢(shì)還有很多危害,同學(xué)們可以回家請(qǐng)爸爸媽媽幫忙上網(wǎng)查一查有關(guān)的資料,同學(xué)之間相互交流一下,并且互相監(jiān)督、提醒,養(yǎng)成良好的讀寫、站立行姿勢(shì),做一個(gè)行為優(yōu)雅的人,體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。第三課 一日三餐有規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo):,講究飲食衛(wèi)生。三、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外,在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉?duì),就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們?nèi)艘彩?,如果不吃飯,同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。通常情況下,胃排空食物約3—4小時(shí),也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí),肚子就會(huì)餓了,就又該進(jìn)食了??茖W(xué)安排一日三餐 ①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。一日三餐有規(guī)律,身體強(qiáng)健發(fā)育好: 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。課后小結(jié):通過(guò)講衛(wèi)生的教學(xué),能使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教學(xué)效果好。二、教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生認(rèn)真吃飯,養(yǎng)成吃飯時(shí)不嬉鬧的好習(xí)慣。四、教學(xué)教具:(課前預(yù)備 教學(xué)掛圖、黑板)五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:(一)導(dǎo)入:出示小黑板師:小朋友,你們看了這則新聞。吃飯時(shí)你該怎么做?學(xué)生討論回答后老師總結(jié): 師:邊吃飯邊嬉鬧對(duì)我們的身體有什么影響? 學(xué)生討論指名回答: 師總結(jié):吃飯時(shí)嬉鬧影響食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收。邊吃飯邊嬉鬧,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)感到頭暈眼花,結(jié)果是既沒(méi)玩好,也沒(méi)吃好。課后小結(jié):通過(guò)講衛(wèi)生的教學(xué),能使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教學(xué)效果好。學(xué)生能夠明白在不同情況下,要吐痰、咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏的好習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課:同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里,突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢?老師,父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏,那么你們知道為什么不能隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏嗎?又有些什么害處呢?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏”。那么我們有了痰怎么辦?A、咽到肚子里去 D、吐到地上,用腳踏掉 ,扔進(jìn)垃圾筒 答案是(d e)原因:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利。吐到地上用腳踏掉,不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì)菌和病 毒到到更多的地方。(2)打噴嚏后,我們要馬上洗手和嘴巴,蔣細(xì)菌洗掉。課后小結(jié):小朋友們要養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,必須從吐痰、咳嗽、打噴嚏這些日常小事做起。二、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生形成不亂扔果皮紙屑的意識(shí)三、教學(xué)難點(diǎn): 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣四、教具(課前準(zhǔn)備):教學(xué)掛圖五、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:(一)故事導(dǎo)入:小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊,小強(qiáng)從遠(yuǎn)出走來(lái),不小心踩到香蕉皮,摔壞了腿。第七課 手足口病會(huì)預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo):了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。病毒可通過(guò)唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)飛沫傳播;如接觸被病毒污染的水源,亦可經(jīng)水感染;該病傳染性強(qiáng),傳播途徑復(fù)雜,在短時(shí)間內(nèi)可造成較大規(guī)模流行。不喝生水,不吃生冷食物。多吃蔬菜和新鮮的水果。推薦五步洗手法:濕、搓、沖、捧、擦,把好“手”關(guān),教會(huì)學(xué)生正確洗手方法。搓:手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉20秒。(2)手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦,交換進(jìn)行。(4)一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。(6)搓洗手腕,交換進(jìn)行。捧:用清水將水龍頭沖洗干凈,再關(guān)閉水龍頭。四、延伸活動(dòng)將所述的預(yù)防方法用圖畫的形式畫出來(lái),并用簡(jiǎn)單文字寫出圖畫內(nèi)容,制成宣傳品。第八課 口腔衛(wèi)生要注意一、教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。難點(diǎn):養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。學(xué)生:小鏡子、牙刷、水杯等。嚼飯又切菜,活兒干得快。(二)、學(xué)習(xí)新課:了解牙齒的作用:指定門牙脫落的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。引導(dǎo)討論:為什么不能吮指頭?吮指頭除了不衛(wèi)生之外,對(duì)新牙的生長(zhǎng)發(fā)育有什么影響?早晚刷牙,飯后漱口對(duì)新牙的生長(zhǎng)有什么好處? 學(xué)生回答。介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇:兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。掌握正確的刷牙方法,牙齒潔白,身體健康。讓我們一起記住這健康小秘訣:齊讀兒歌(出示兒歌)早起晚睡要刷牙,正確漱口請(qǐng)記下。不吃過(guò)冷過(guò)熱食,窩溝封閉護(hù)牙齒。知道當(dāng)廁所人多時(shí)要排隊(duì),不爭(zhēng)搶,注意安全。三、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生能正確的,排隊(duì)上廁所。教師將本校廁所打掃干凈,便于學(xué)生參觀和使用。請(qǐng)想上廁所的幼兒去小便。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動(dòng)時(shí)想小便怎么辦?廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭(zhēng)先,不擁擠,依先后順序小便。)六、教學(xué)建議在日常活動(dòng)中,教師應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒及時(shí)大小便,用廁所人多時(shí)應(yīng)相互謙讓。女孩子的褲子要易于穿脫。所以,本課在環(huán)節(jié)上還需梳理(體驗(yàn)感受了解原因解決問(wèn)題鞏固練習(xí)),緊緊圍繞目標(biāo),突出重點(diǎn)要解決的問(wèn)題,與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。二、教學(xué)重點(diǎn):懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病。四、教 學(xué) 過(guò) 程(一)板書課題:同學(xué)們,你們都打過(guò)預(yù)防針了,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針的感覺(jué)呢?表?yè)P(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。至于那些人該屆中,那些人不該接種,一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。切勿空腹接種,以防暈針。打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓,以免感染。第十二課 同學(xué)都是好朋友一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生們友善相處,快樂(lè)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生們能友善相處。(四)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的班集體是應(yīng)該怎樣的?五、讓小朋友看圖,讓學(xué)生想想能不能想圖中小朋友那樣與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎?課后小結(jié):通過(guò)講衛(wèi)生的教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教學(xué)效果好。2.愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)。4.正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”、“您”、“你好”、“謝謝”(別客氣、不用謝)、“對(duì)不起”(沒(méi)關(guān)系)、“再見(jiàn)”等等。三、教學(xué)過(guò)程:1.學(xué)習(xí)“你好”。師:老師先給大家介紹一對(duì)好朋友,測(cè)提趙小剛和王強(qiáng)。(出示課文插圖二)接著看趙小剛和王強(qiáng)的故事:(1)王強(qiáng)有一本書,趙小剛很想借來(lái)看。(3)問(wèn):你什么時(shí)候用過(guò)“請(qǐng)”?引導(dǎo)學(xué)生想生活中哪些地方該用“請(qǐng)”。(出示課文插圖三)(1)學(xué)生看圖說(shuō)圖意,想趙小剛還書時(shí)是怎么做的?怎么說(shuō)的?為什么要說(shuō)“謝謝”?(2)王強(qiáng)又是怎么說(shuō)的?(3)問(wèn):你們用過(guò)“謝謝”(別客氣、不用謝)嗎?怎么說(shuō)的? 4.學(xué)習(xí)“對(duì)不起”(沒(méi)關(guān)系)。(2)你們?cè)谑裁磿r(shí)候用過(guò)“對(duì)不起”(沒(méi)關(guān)系)?是怎么說(shuō)的? 5.學(xué)習(xí)“再見(jiàn)”。(出示課文插圖六)師:從剛才他倆的表現(xiàn),你們覺(jué)得趙小剛和王強(qiáng)是怎樣的孩子? 生:他們非常懂禮貌!師:所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)他們,老師獎(jiǎng)勵(lì)他們的時(shí)候他們是怎么說(shuō)的? 引導(dǎo)學(xué)生理解“您”和“你”的區(qū)別——“您”是長(zhǎng)輩或比你大的人的稱呼。第十四課、認(rèn)識(shí)身體各部位一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解正常人體的基本結(jié)構(gòu),為學(xué)習(xí)其他涉及人體生理的課程打基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn):各部分的名稱的基本功能。(二)對(duì)照掛圖,朗讀課文,選擇生長(zhǎng)發(fā)育指數(shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)生作正常人體模特,以動(dòng)態(tài)形象化吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)效果和記憶率,講解課義:人體分哪四個(gè)部分?指導(dǎo)學(xué)生用正確的術(shù)語(yǔ)說(shuō)出:人體的四個(gè)部分在身體的什么部位。頭部包括頭發(fā)及臉部五官。(3)、軀干是人體的主體:體前有胸、膈、腹,胸腔內(nèi)有心臟和肺部及肝臟。肺部:主管呼吸過(guò)濾血液、給身體供氧。腹部?jī)?nèi)有胃腸主管營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。(4)、雙上肢和雙下肢稱為四肢,也可稱為雙手和雙腳。雙下肢是大腿、膝關(guān)切、小腿和腳。頸部重要又脆弱,食菅氣管在中間,如果沒(méi)有保護(hù)好,生命健康有危險(xiǎn)。上肢:肩部長(zhǎng)出兩只手,一左一右分兩邊,上臂前臂和手掌,十個(gè)指頭緊相連。五、課后作業(yè):正常人體分哪四大部分?心、肝、肺各器官長(zhǎng)在哪里?各有什么主要功能? 課后小結(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好,專心聽(tīng)課,能達(dá)到課的要求,教學(xué)效果滿意。二、教學(xué)重點(diǎn):要警惕陌生人三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)自我保護(hù)四、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程(一)談話導(dǎo)入:讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的一些沒(méi)有警惕陌生人,而造成的事故。(如:不要和陌生人說(shuō)話;自己在家有陌生人敲門不要開(kāi)門等。(如報(bào)警電話:110)第十六課:注意交通安全一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。這是重點(diǎn)。提出問(wèn)題:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(二)學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點(diǎn)、難點(diǎn))請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,在課堂上展示、介紹,并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。⑵全班學(xué)生自由交流。觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。(2)有的電腦展示,有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢?(回答:要,但我們還要聽(tīng)交通警察指揮。指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的,是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。(1)國(guó)家為什么要制定這些法律條款?(2)制定這些條款對(duì)我們有什么好處?不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果?(四)模似從學(xué)校到書店的活動(dòng),其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,讓學(xué)生實(shí)。第十七課 文具、玩具的安全衛(wèi)生使用一、教學(xué)目標(biāo):
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