小學(xué)健康教育教案一年級(jí)上冊(cè)-在線瀏覽
2024-09-15 05:56本頁面
【正文】 功能。教具和學(xué)具： 掛圖、模型教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：無論是大人還是孩子，無論是中國人還是外國人，從外表上看，樣子都差不多。師：(指著模型的頭部)這是人體的哪一部分?師：(指著模型的軀干)這又是人體的哪一部分呢? 師：人的頭和軀干是靠什么部分連接起來的呢? 師：很好，這部分就是頸子。不錯(cuò)，大家都指對(duì)了，你們知道頸子有什么作用? (讓學(xué)生討論，知道頸子可以讓頭向上下左右動(dòng))師：我們把膀子又叫做臂膀，大家跟著說一說：臂膀。師：我們還把臂膀與手合起來叫做上肢，把腿和腳合起來叫做下肢，你們看，人體的上肢有兩個(gè)，下肢也有兩個(gè)。大家跟著說一說，四肢。小結(jié)：(指著模型或圖加以說明)②運(yùn)動(dòng)器官與保健?？茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，鍛煉能促進(jìn)兒童骨骼的生長，也能使我們的肌肉更加發(fā)達(dá)。師：你們可知道，我們身體表面還有一層什么呢? (讓學(xué)生討論發(fā)言)師：你們知道皮膚有什么作用嗎?(讓學(xué)生討論)師：從剛才同學(xué)們的討論中，我們知道了要保持皮膚清潔，應(yīng)該勤洗澡，常換衣。師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲(出示一支紅粉筆)：老師手上拿的是什么?你怎么知道的?師：對(duì)了，是一支紅粉筆。眼睛可有用了，要看一樣?xùn)|西是什么顏色、什么形狀，都要靠眼睛。我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲(出示用紙包好的木塊和香皂，讓學(xué)生猜)：這兩個(gè)紙包里一個(gè)是木塊，一個(gè)是香皂，不準(zhǔn)把紙撕掉，不準(zhǔn)用手去摸，你能知道哪個(gè)是香皂嗎?師：剛才這幾個(gè)同學(xué)都不錯(cuò)，用鼻子聞的辦法找出了香皂。鼻子的用處可大呢!它能幫我們認(rèn)識(shí)事物。如果把嘴閉住，并用手捏住鼻子，你們有什么感覺?試試看?，F(xiàn)在我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲。我們是聽出來的。這說明我們的耳朵本領(lǐng)也很大。除了大腦，我們的頭部還有一個(gè)器官，這就是口，我們吃東西、說話都要靠它。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。師：對(duì)了，同學(xué)們今天學(xué)得不錯(cuò)。我的身體（第二課時(shí)）教學(xué)目的通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)。 教材重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并了解胸腔和腹腔內(nèi)的器官，并認(rèn)識(shí)到體育鍛煉可促進(jìn)內(nèi)臟器官的功能。 (讓兩三個(gè)學(xué)生說說，指指)二、學(xué)習(xí)新課①了解胸腔內(nèi)的器官，認(rèn)識(shí)到鍛煉可以增強(qiáng)心肺的功能。這上面的部分就是胸部，下面的部分就是腹部。師：我們要通過鍛煉來促進(jìn)心臟和肺的功能。②了解腹腔內(nèi)的器官。我們平常說肚子，肚子就是腹部。師：(指下腹部，再以模型作示范)這是我們平常講的小肚子的部位，里面有小腸和大腸，它們是食物消化的通道。腎臟是把血液中有毒的東西過濾出來，變成尿的器官。你們知道肝的部位嗎?指給大家看看。三、結(jié)束語師：人的身體軀干分為胸部和腹部。 師：腹部主要有些什么? 生：主要有胃、肝、腸、腎等器官。胸部有心、肺，腹部有胃、肝、腸、腎等。我們知道了這些器官在人的生命中是很重要的，一定要保持這些器官的健康。 做早操 教學(xué)目的通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每天做操的好處，從而養(yǎng)成做操的習(xí)慣。教材重點(diǎn)難點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)做早操的重要性，同時(shí)訓(xùn)練他們?cè)诹嘘?duì)時(shí)做到快、靜和齊。你們知道這是些什么人？他們?cè)诟墒裁磫?？生：（根?jù)圖片上的內(nèi)容是小學(xué)生們?cè)谧鲈绮?。我們小學(xué)生年齡小，正是長身體的時(shí)候。骨頭和肌肉是我們?nèi)梭w的重要組成部分，它們的生成發(fā)育要靠運(yùn)動(dòng)。我們每天早晨伸伸腿，伸伸胳臂，扭扭脖子，彎彎腰，蹦蹦跳跳，就可以鍛煉身體的很多部位。由于前一天晚上我們睡覺了各個(gè)器官的活動(dòng)也就減慢了。所以，做早操可以鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還可以振奮我們的精神，以便全身心投入新一天的學(xué)習(xí)。（由幾個(gè)學(xué)生試讀“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，振奮精神”，教師注意給學(xué)生正音，然后再全體學(xué)生齊讀）師：做早操可以鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，使我們精神振奮地投入一天的學(xué)習(xí)。我們來做一次，看看你們做得怎樣？（教師發(fā)令，讓學(xué)生在教師門前排隊(duì)，操作后再回座位）剛才同學(xué)們做得不錯(cuò)，隊(duì)
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