【正文】 好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。(板書課題)。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。(并解釋“定時定量”)(小黑板)1)“早上時間太緊張，可以不吃早餐。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。所以不要吃得太飽。(出示圖片)。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。(出示思考題)? 為什么早餐一定要吃好? 。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。為什么三餐要定時定量?第9課交通也有法人人要遵守教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)時間。板書課題二、教授新課出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎? 小結(jié)：馬路上，車多、人多。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎? 小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎? 小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。教學(xué)重難點：在平時的學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會與他人合作。出示P39圖片想一想：還有哪些事情需要分工合作才能完成? 宇宙飛船上天制造一輛汽車 足球賽合作式學(xué)習(xí)…小組討論：學(xué)校要舉行跳繩比賽，我班怎樣才能得第一? 1)合理分工 2)合作練習(xí)三、總結(jié)全文這節(jié)課你學(xué)會了什么?平時我們在家里是怎樣與父母合作的?第二篇：一年級健康教案一年級健康教案1,早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)過程：（略）；： ； ； ；； ；：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？ ；； 、洗腳排便； ，蓋好被褥； ；：早起有什么好處呢？ ； ； ；。2克服口腔不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練。：在班上自由組合幾個同學(xué)，利用課外活動時間，進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查和宣傳。學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。學(xué)習(xí)課文（1）聽老師讀課文兒歌。（3）讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4）大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？（5）師小結(jié)。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1．知道自己的事情自己做。教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。出圖1（背景：春生家中。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。(１)．提問：他用別人幫忙了嗎？ 板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？ 師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？過渡導(dǎo)語：由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？ 出圖3（活動圖）(１)．提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？ 板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？(2)．小結(jié)： 春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會洗衣服了。板書課題：自己的事情自己做３．請同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。過渡導(dǎo)語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入： 《黑貓警長》二、課件展示： 讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志。教學(xué)重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。二、學(xué)習(xí)新課： ：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。全課總結(jié)。重點難點：牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。教具：牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷 課前準(zhǔn)備：排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。師：拿起牙齒模型問學(xué)生，這是不是玩具? 生：不是，是牙齒模型。牙齒有什么作用呢? 生：牙齒用來咬碎食物。(二)認(rèn)識牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢? 生：兩副師：對，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢? 生：第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢? 生：沒有，因為乳牙掉了，恒牙才長出來。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長得不整齊。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，這將多痛苦啊!生：真是太慘了。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請同學(xué)們觀看錄像帶并思考。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。用保健牙刷，消除牙菌斑。(五)教會學(xué)生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會學(xué)生刷牙后，出示幻燈片，教會學(xué)生唱刷牙歌，最后請學(xué)生邊唱刷牙歌《刷、刷、刷》，邊拿起自己的小牙刷做動作。最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(七)做搶答題(出示幻燈片，讀題)判斷下列句的對錯①氟化物可以預(yù)防齲齒。()③年齡未足10歲的兒童，口腔內(nèi)所有的牙都會先后自然脫落，再長出新的牙齒。()(八)歸納總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實際行動保護(hù)好自己的“金剛石”。希望同學(xué)們把愛牙活動深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學(xué)都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。重點、難點：讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了健康教育第11課就知道了。生自由讀文。指名說一說。三：鞏固：課間室外活動好教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道課間活動有哪些好處？教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。養(yǎng)成外出活動的良好習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)課文聽師范讀課文。教師講解。小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？生聽后說說你知道了什么？同桌相互說一說。指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些小朋友做錯了。肥胖的同學(xué)更要節(jié)制飲食，平衡營養(yǎng)，做到健康減肥。二、新授春天為什么傳染病流行 a、氣候變化無常 b、人體抵抗力差 c、外出活動增多常見呼吸道傳染病什么是傳染病a、特點：傳染 b、傳播范圍種類： 人與人、人與動物（瘋牛病、禽流感、非典）動物與動物（雞瘟）c、傳播途徑：傳染源——傳播途徑（空氣、水、土壤）——易感者傳染病的分類a、呼吸道傳染?。檎?、腮腺炎、流行性感冒）b、消化道傳染病（蛔蟲病、甲肝）c、血液傳染病（乙肝、瘧疾、流行性腦膜炎）d、體表傳染病（血吸蟲、沙眼、破傷風(fēng)）三、總結(jié)：今天我們簡單認(rèn)識了傳染病這個可怕的壞家伙，認(rèn)識了這個壞家伙有很多種類，我們用什么辦法趕走這個壞家伙呢，下周我們來掌握趕走它的好辦法。二、新授課如何預(yù)防傳染病在日常生活中健康飲食、適量運動、適時增減衣物。教室、家中衛(wèi)生清潔。（出示圖片：正確吸收方式），師示范指導(dǎo)。并把衛(wèi)生紙及時扔進(jìn)垃圾桶。如果不幸得了傳染病，不要恐慌，及時就醫(yī)，不要來學(xué)校并及時告知班主任，在家休息，按時吃藥，盡量不要出門，會傳染給其他人。三、總結(jié)通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了傳染病，并且掌握了如何遠(yuǎn)離它的好方法，當(dāng)然，得了也不可怕，一定要及時就醫(yī)并告知學(xué)校。正確方法洗手。教學(xué)重難點正確洗手方法。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時安排 1課時教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 媒體內(nèi)容與形式使用方式PPT 點擊播放直觀、形象教學(xué)過程一、導(dǎo)入檢查班內(nèi)同學(xué)個人衛(wèi)生 包括：衣服整潔不臟亂頭發(fā)整齊不凌亂手、臉干凈指甲長度合適師小結(jié)使用效果二、新授學(xué)生討論在日常生活中怎樣做才能保持個人衛(wèi)生。隨后沖洗干凈，用干凈毛巾擦拭干凈。三、師總結(jié)在日常生活中保持個人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離疾病，保持健康好身體。了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學(xué)生進(jìn)行美的熏掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發(fā)育的兩個階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。教學(xué)重難點 怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。二、知識傳授、理解課文。牙齒的功能：學(xué)生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進(jìn)食過程。牙齒的生長發(fā)育。講解換牙，換上的牙稱為恒牙。（1）觀看錄象，回答問題。小結(jié)并板書：牙防五步曲 早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷 使用含氟牙膏 定期檢查健康飲食，少吃糖果課 題：健康飲食教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點 學(xué)生知道少吃零食不偏食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。PPT 點擊播放教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們每天為什么要吃飯？二、教師講解每天吃三餐的意義人體每天從食物中攝取必須的營養(yǎng)，才能維持身體的正?；顒印Ｋ?、偏食的害處人體需要各種養(yǎng)料：蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、水等。但任何一種飲食里，不是什么養(yǎng)料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。經(jīng)常偏食就會營養(yǎng)不良，影響健康。少吃零食，不挑食可使身體得到多方面的營養(yǎng)，促進(jìn)身體發(fā)育。態(tài)度：提高對定時定量進(jìn)餐的重視。師小結(jié)：每天三餐食物可以為我們身體加油，提供營養(yǎng)。今天我們來學(xué)習(xí)一日三餐的科學(xué)道理（板書：一日三餐很重要）二、新授活動一：為什么要一日三餐？師：我們每天都要吃飯，保證我們一天的活動、學(xué)習(xí)，需要一日三餐，如果我們把要吃的食物一餐全部吃掉可以嗎？為什么? 學(xué)生討論并回答。師：簡要介紹食物消化的過程，并用裝滿水的氣球表示一次吃得太多的胃，如果帶著這么飽脹的胃活動是什么感覺。并講解兩餐間隔過長或過短的壞處。活動二：早餐很重要師：你認(rèn)為三餐中哪一餐最重要。師總結(jié)并指出是早餐。學(xué)生陳述感受。（板書：早餐最重要）活動三：合理安排三餐游戲：早餐應(yīng)該選擇哪些食物。學(xué)生討論并發(fā)言。應(yīng)包括米飯、面類主食。午餐和晚餐怎么選擇呢？請同學(xué)們再從卡片中選擇搭配。三、總結(jié)在今天的課中，我們了解到如何合理安排一日三餐，為了我們更好地學(xué)習(xí)、生活、健康成長。板書設(shè)計：一日三餐很重要 兩餐間隔4小時 早餐要吃好 午餐要吃飽 晚餐要吃少課 題： 文明如廁講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)知識：知道排便對人體的重要性，認(rèn)識男女廁所標(biāo)志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。師小結(jié)：看來，上廁所也有學(xué)問哦，今天，我們就一起了解有趣的廁所文化。學(xué)生聽到指令后行動。學(xué)生談?wù)劵顒痈邢搿．?dāng)然，記住了這些不同形狀男女廁所標(biāo)志也很重要，不然，跑錯地方的話，會非常尷尬的哦！活動二：男廁女廁，不再神秘教師出示幾張男廁所和女廁所得圖片，分別介紹男女廁所中的陳設(shè)物品和建筑特點，讓學(xué)生也說說圖片中，男女廁所有什么相同與不同。教師提問：如果出現(xiàn)了以下幾種不文明如廁行為，你會怎么辦?；顒铀?、動手設(shè)計廁所標(biāo)志發(fā)揮學(xué)生想象，設(shè)計一款實用、漂亮、有創(chuàng)意的廁所標(biāo)志三、總結(jié)在學(xué)校里，廁所是大家的，每個人都要有維護(hù)愛惜它的意識。教材重點難點指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。你們知道小學(xué)生和幼兒園小朋友有哪些不一樣嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)言，強化他們“小學(xué)生與幼兒園小朋友有許多不同”的意識)師：那小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢?學(xué)生自由發(fā)言。”師：聽到上課鈴聲就趕緊進(jìn)課堂?！?