【正文】 握電子制作的基本技術(shù)和方法，能閱讀簡(jiǎn)單電子線路圖，運(yùn)用相關(guān)工具和材料，照線路圖進(jìn)行連接。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作各類創(chuàng)意電子作品。親歷電子作品的制作過(guò)程，提高對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)電子知識(shí)的興趣，提升電子制作的能力。——走進(jìn)單片機(jī)的世界認(rèn)識(shí)生活中無(wú)處不在的單片機(jī)控制系統(tǒng)（如紅綠燈、電梯、自動(dòng)門等），了解單片機(jī)的功能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形化編程方法，能夠?qū)崿F(xiàn)傳感器、控制電路、執(zhí)行器的簡(jiǎn)單電路搭建，完成一定的功能，如模擬紅綠燈、車庫(kù)抬桿控制器等，激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉動(dòng)手能力。有條件的學(xué)校可以開(kāi)展基于單片機(jī)的智能控制學(xué)習(xí)，搭建尋跡小車、溫控風(fēng)扇等智能控制產(chǎn)品。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作“三模”（航模、海模、車模）等，掌握相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法，初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的具有動(dòng)力源的機(jī)械，可嘗試通過(guò)改變某些條件來(lái)提高運(yùn)動(dòng)能力，以此增強(qiáng)對(duì)不同動(dòng)力的再認(rèn)識(shí)并取得實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。親歷模型的設(shè)計(jì)、制作過(guò)程，理解簡(jiǎn)單機(jī)械的組裝、傳動(dòng)方式及制作流程，弘揚(yáng)勤于實(shí)踐、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鲬B(tài)度。掌握攝影技術(shù)以及與電子相冊(cè)制作的有關(guān)知識(shí)和基本技術(shù)。通過(guò)查閱資料、課堂交流討論及教師指導(dǎo)，獲得小型數(shù)碼相機(jī)及單鏡頭反光式數(shù)碼相機(jī)的有關(guān)知識(shí)和攝影技術(shù)，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)；學(xué)會(huì)利用相關(guān)的圖像編輯工具修飾照片和制作電子相冊(cè)。拍攝兼具技術(shù)與藝術(shù)的照片，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)，并通過(guò)展示美——制作電子相冊(cè)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。了解3D打印技術(shù)原理，學(xué)習(xí)三維建模的方法和使用3D打印機(jī)的方法，了解3D打印的限制條件，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本原則以及設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系；運(yùn)用3D打印技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，打印簡(jiǎn)單模型。認(rèn)識(shí)與掌握先進(jìn)技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。有條件的學(xué)?？梢耘鋫涠喾N打印方式與打印材料的3D打印機(jī)。學(xué)習(xí)幾種現(xiàn)代簡(jiǎn)單的金、木、電加工工具和設(shè)備的使用方法，并能安全、規(guī)范地使用工具和設(shè)備，運(yùn)用不同材質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意作品和建筑、橋梁等模型。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)精益求精的技術(shù)意識(shí)以及安全使用工具、設(shè)備的意識(shí)，弘揚(yáng)做事情認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神。了解激光切割的技術(shù)原理，會(huì)操作激光切割機(jī)，學(xué)習(xí)使用AutoCAD等軟件，設(shè)計(jì)模型構(gòu)件并進(jìn)行激光切割，組裝成立體模型；了解激光雕刻的技術(shù)原理，會(huì)進(jìn)行構(gòu)件表面的雕刻設(shè)計(jì)與操作。了解與認(rèn)識(shí)先進(jìn)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，搭建創(chuàng)意設(shè)計(jì)的快速展現(xiàn)平臺(tái)。知道利用紙質(zhì)材料進(jìn)行立體構(gòu)成的技術(shù)原理，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的操作方法，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的紙立體構(gòu)成作品。親歷紙立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，感悟紙工藝的應(yīng)用。13.“創(chuàng)客”空間大膽想象，提出符合設(shè)計(jì)原則且具有一定創(chuàng)造性的構(gòu)思方案，主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐，自主確定創(chuàng)新作品主題并進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成制作，實(shí)現(xiàn)奇思妙想。注意傳統(tǒng)手工技術(shù)與現(xiàn)代技藝結(jié)合，在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程中，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，提高批判質(zhì)疑和問(wèn)題解決能力，弘揚(yáng)“創(chuàng)客”精神。通過(guò)調(diào)查了解生物仿生的常識(shí)，如參觀博物館仿生展覽、實(shí)地考察仿生建筑，調(diào)查仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用；根據(jù)仿生原理進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，關(guān)注生物多樣性，利用各種生物的特性進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。觀察生活中燈具、清潔工具、學(xué)具、教具、灶具等各種工具存在的問(wèn)題，通過(guò)參觀博物館、訪談等方式收集各種生活工具發(fā)展與變化的資料，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)或改進(jìn)，制作出一個(gè)新型工具。關(guān)注生活中工具的發(fā)展帶來(lái)的生活變化，體驗(yàn)科技的進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 附件6職業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)推薦主題及其說(shuō)明學(xué)段活動(dòng)主題簡(jiǎn)要說(shuō)明12年級(jí)知道少先隊(duì)組織含義和入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，有強(qiáng)烈的入隊(duì)意愿，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)掌握隊(duì)前教育知識(shí)和技能，用行動(dòng)志愿加入光榮的少先隊(duì)組織，成為一名合格的少先隊(duì)員。通過(guò)莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，幫助隊(duì)員明確身份和責(zé)任，為隊(duì)員的組織成長(zhǎng)留下痕跡。了解或參與少代會(huì)，產(chǎn)生向往和體驗(yàn)隊(duì)組織生活的情感。了解、區(qū)分黨、團(tuán)、隊(duì)旗的特點(diǎn)，了解共性，達(dá)到認(rèn)識(shí)組織標(biāo)志、簡(jiǎn)單了解組織間領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展關(guān)系的目的。36年級(jí)通過(guò)記錄家庭一日支出、制訂購(gòu)物計(jì)劃、合理支配個(gè)人零花錢、了解購(gòu)物小常識(shí)、自購(gòu)學(xué)習(xí)用品、嘗試當(dāng)家一天、學(xué)習(xí)正確選購(gòu)簡(jiǎn)單安全的食材等活動(dòng)，初步樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)父母的感恩之心。通過(guò)訪問(wèn)、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動(dòng)（如值周活動(dòng)，各種社團(tuán)活動(dòng)，各種重要節(jié)日活動(dòng)，校園體育、閱讀、藝術(shù)、科技節(jié)等）的實(shí)施要求，選擇自己感興趣的活動(dòng)參與其中，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)參與服務(wù)意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地在外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解社會(huì)資源單位的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)；提出研究問(wèn)題，設(shè)計(jì)考察方案；通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，獲得研究結(jié)論。增加對(duì)本地自然和社會(huì)生活的了解，增長(zhǎng)生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。在教師的指導(dǎo)和組織下，親手飼養(yǎng)1~2種常見(jiàn)小動(dòng)物（如小金魚(yú)、小烏龜、小白兔等），農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生可以幫助家人養(yǎng)家禽等，記錄飼養(yǎng)過(guò)程，完成它們成長(zhǎng)過(guò)程的觀察記錄，懂得飼養(yǎng)的正確方法；學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)、照片、視頻、語(yǔ)言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和飼養(yǎng)體驗(yàn)。初步了解并掌握若干種小動(dòng)物飼養(yǎng)的簡(jiǎn)單方法，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物以及人與動(dòng)物和諧相處的生態(tài)意識(shí)?！般y行”（如閱讀、道德、環(huán)保）討論和分析如何通過(guò)創(chuàng)建“銀行”來(lái)解決各種日常（班級(jí)）生活中的問(wèn)題（如閱讀問(wèn)題、道德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)等）；開(kāi)展規(guī)則制定、任務(wù)分工、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)及效果分析等活動(dòng)，提高活動(dòng)策劃與組織實(shí)施能力。聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)單位或?qū)W校周邊商場(chǎng)、圖書館、派出所、環(huán)保局等單位，體驗(yàn)理貨、整理圖書、打掃衛(wèi)生、協(xié)警等崗位；初步體驗(yàn)職業(yè)，感受不同職業(yè)的勞動(dòng)，體會(huì)各種職業(yè)勞動(dòng)的艱辛。初步樹(shù)立尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。、國(guó)防教育場(chǎng)所利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解要參觀考察的愛(ài)國(guó)主義教育基地（禁毒教育基地、安全教育基地、紅色旅游區(qū)）、國(guó)防教育場(chǎng)所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)；提出自己想研究的問(wèn)題，在參觀和考察過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和國(guó)家認(rèn)同感。一起過(guò)10歲集體生日，凝結(jié)友情，增強(qiáng)集體凝聚力；梳理自己和集體的成長(zhǎng)足跡，避免攀比等負(fù)面現(xiàn)象，確定自己和集體新的成長(zhǎng)目標(biāo)，關(guān)注個(gè)人與集體共同的成長(zhǎng)、收獲，感恩父母、師長(zhǎng)、同伴。從少先隊(duì)員的視角采訪親朋好友及社會(huì)各行業(yè)的人，了解個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，激勵(lì)自身努力增長(zhǎng)本領(lǐng)和才干，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。調(diào)查和實(shí)地考察農(nóng)民，了解當(dāng)?shù)刂饕Z食作物的種類，認(rèn)識(shí)各種糧食作物，觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)，體驗(yàn)作物栽培管理（如除草、間苗、澆水、施肥等），感受糧食的來(lái)之不易，初步樹(shù)立愛(ài)惜糧食、尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)和行為習(xí)慣。、司法機(jī)關(guān)收集信息了解人民代表大會(huì)、法院、檢察院等的職能；走進(jìn)當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?huì)、法院、檢察院等；與立法、司法機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行座談；旁聽(tīng)法院庭審；組織開(kāi)展“模擬審議”“模擬法庭”等活動(dòng)；交流分享對(duì)法律尊嚴(yán)的理解和認(rèn)識(shí)，尊崇法治，敬畏法律，具有規(guī)則與法治意識(shí)。在教師的指導(dǎo)和組織下，親手種植1~2種常見(jiàn)農(nóng)作物或花卉，觀察記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，掌握栽培的基本方法；學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)、圖畫、語(yǔ)言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和種植體驗(yàn)。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的種植小工具，初步掌握種植的一般方法，增強(qiáng)與自然和諧相處的生態(tài)意識(shí)。79年級(jí)成立初一少先隊(duì)大隊(duì)，集體參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，學(xué)習(xí)和了解抗戰(zhàn)和祖國(guó)發(fā)展歷史，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。調(diào)查同學(xué)們對(duì)校園文化活動(dòng)的想法，結(jié)合需求策劃一次校園文化活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等；在學(xué)?；虬嗉?jí)中實(shí)際開(kāi)展校園文化活動(dòng)；在校園文化活動(dòng)中承擔(dān)各種志愿服務(wù)工作，樹(shù)立主動(dòng)參與學(xué)校管理、積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。收集身邊侵害消費(fèi)者權(quán)益的事件和案例；走訪當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)；參與消費(fèi)者維權(quán)活動(dòng)；在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并舉辦一場(chǎng)315晚會(huì)，展示同學(xué)們參與消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)的成果，提高依法維權(quán)的意識(shí)和能力。通過(guò)文獻(xiàn)檢索和對(duì)身邊不同民族的人進(jìn)行訪談，獲得相關(guān)民族節(jié)日的資料；調(diào)查同學(xué)們對(duì)不同民族節(jié)日的了解程度；舉辦聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)行民族服裝展示、美食制作，或各種民族節(jié)日慶典、習(xí)俗表演，展示不同民族的習(xí)俗與風(fēng)情。加深對(duì)各民族文化的理解和尊重，促進(jìn)民族和諧。查閱文獻(xiàn)，到中、西餐館考察、采訪，收集相關(guān)資料，比較中西方文化差異，通過(guò)討論、辯論、表演中西方用餐禮儀等多種方式，加深對(duì)中西方多元文化的理解和尊重，能夠包容文化的多樣性和差異性。學(xué)習(xí)黨團(tuán)發(fā)展歷史、共青團(tuán)員權(quán)利義務(wù)、團(tuán)的基本常識(shí)，了解入團(tuán)的程序和團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，在高年級(jí)團(tuán)員同學(xué)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)共青團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)，激發(fā)向上向善的決心。（14歲生日）告別少先隊(duì)，迎接共青團(tuán)；舉行新團(tuán)員集體宣誓儀式；參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地。通過(guò)離隊(duì)建團(tuán)儀式，做好團(tuán)隊(duì)銜接，樹(shù)立初步理想信仰，爭(zhēng)當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”的筑夢(mèng)者。了解或親身體驗(yàn)父母、親戚所從事的職業(yè)，大致了解職業(yè)分類；選擇某個(gè)職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)，感受職業(yè)生活的辛苦與快樂(lè)，初步嘗試制訂自己職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)自我規(guī)劃意識(shí)，為自己將來(lái)選擇和規(guī)劃職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀等活動(dòng)了解國(guó)情黨史，感受社會(huì)溫暖，理解體會(huì)父母恩、老師情；開(kāi)展為父母和母校制作畢業(yè)禮物等活動(dòng)，重溫歷史，懂得感恩，立志艱苦奮斗，培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)的情感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。自主收集并學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校規(guī)章制度等文件；從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、安全以及班級(jí)特色等多方面考慮，提出本班同學(xué)需要遵守的班規(guī)班約及實(shí)施辦法；全班同學(xué)參與討論，確定班規(guī)班約；一段時(shí)間后，檢查同學(xué)們對(duì)班規(guī)班約的執(zhí)行情況，并針對(duì)問(wèn)題做出調(diào)整，增強(qiáng)遵守規(guī)則的意識(shí)，提高自律能力。通過(guò)投擲、攀登、越野、遠(yuǎn)足、制作航（船）模、識(shí)圖用圖、無(wú)線電測(cè)向等軍事活動(dòng)的技能訓(xùn)練以及聽(tīng)革命傳統(tǒng)故事，培養(yǎng)機(jī)智勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神，提升綜合國(guó)防素質(zhì)。12.“信息社會(huì)責(zé)任”大辯論了解信息的概念及主要特征，認(rèn)識(shí)信息與信息媒體的區(qū)別與聯(lián)系；理解信息技術(shù)的概念，體驗(yàn)信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)人類生活、工作、學(xué)習(xí)的影響；了解信息技術(shù)學(xué)科的前沿發(fā)展?fàn)顩r，知道影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素和基本安全防護(hù)策略，認(rèn)真思考在信息社會(huì)應(yīng)遵循的信息道德規(guī)范，養(yǎng)成健康、安全的網(wǎng)絡(luò)行為，增強(qiáng)信息意識(shí)與信息社會(huì)責(zé)任。在教師的指導(dǎo)下，參觀動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)，學(xué)習(xí)一種常用飼料的配制方法；采集農(nóng)作物病害標(biāo)本，捕捉當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，向農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員請(qǐng)教病蟲(chóng)害的特征和防治方法，可小組合作進(jìn)行簡(jiǎn)單生物治蟲(chóng)試驗(yàn)；學(xué)習(xí)無(wú)土栽培技術(shù)，學(xué)會(huì)人工配制一種培養(yǎng)液，嘗試用水培、基質(zhì)栽培等方法種植植物；合作制作簡(jiǎn)易的節(jié)水灌溉裝置或人工溫室裝備，嘗試進(jìn)行日光溫室種植蔬菜、花卉試驗(yàn)；了解當(dāng)前幾種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)，體會(huì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)高效、節(jié)能、生態(tài)的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。1012年級(jí)收集信息，了解當(dāng)?shù)乜赡馨l(fā)生的自然災(zāi)害；走訪當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)部門，了解防災(zāi)減災(zāi)措施；制定家庭及學(xué)校自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，提高防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力。結(jié)合時(shí)事，收集當(dāng)前中國(guó)有領(lǐng)土爭(zhēng)端的地域，如釣魚(yú)島、南海諸島等的歷史，認(rèn)識(shí)南海諸島是中國(guó)領(lǐng)土的組成部分，釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)其擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)；通過(guò)調(diào)查、訪談，了解公眾對(duì)中國(guó)領(lǐng)土爭(zhēng)端的態(tài)度，提出捍衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)土、解決領(lǐng)土爭(zhēng)端的想法和觀點(diǎn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)的意識(shí)。收集信息了解生涯規(guī)劃常識(shí)，進(jìn)行相關(guān)心理測(cè)試，多種途徑調(diào)查了解自己的理想職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，整體規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并對(duì)其他同學(xué)的生涯規(guī)劃提出建議，提升規(guī)劃意識(shí)，積極為今后人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。走進(jìn)博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地、科技館等教育基地，實(shí)地考察和收集文獻(xiàn)了解教育基地的詳細(xì)信息，認(rèn)識(shí)和感受古今中外人文科技領(lǐng)域文明和成果。開(kāi)闊視野，提高人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。走進(jìn)軍營(yíng)、學(xué)生軍事訓(xùn)練基地，參觀軍營(yíng)，與軍營(yíng)官兵共同生活訓(xùn)練，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，觀看經(jīng)典軍事題材影片，學(xué)唱革命歌曲，參與軍事訓(xùn)練，開(kāi)展各種軍訓(xùn)相關(guān)技能競(jìng)賽，擔(dān)任警衛(wèi)哨等，增強(qiáng)國(guó)防安全意識(shí)和集體意識(shí)。6. 創(chuàng)辦學(xué)生公司收集信息，學(xué)習(xí)了解商業(yè)運(yùn)行的基本模式；自愿結(jié)成小組，使用自己的零花錢作為啟動(dòng)資金，共同創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生公司；召開(kāi)股東會(huì)，競(jìng)選管理人；選定公司營(yíng)銷的產(chǎn)品，確定消費(fèi)人群；開(kāi)展生產(chǎn)和銷售，產(chǎn)品財(cái)務(wù)登記；實(shí)際運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后進(jìn)行評(píng)估和清算；總結(jié)反思公司運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)實(shí)際經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，初步培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、溝通能力和營(yíng)商能力。7. 18歲成人儀式在國(guó)旗下進(jìn)行成人宣誓，讀父母信件和給父母回信，接受成人祝福，受贈(zèng)憲法讀本，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，重溫國(guó)情黨史，明確成人的含義及成年人的責(zé)任，思考未來(lái)發(fā)展方向，立志成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、黨的發(fā)展歷史，明確黨的性質(zhì)、任務(wù)以及黨員的權(quán)利義務(wù)，了解入黨的程序和黨員標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)熱愛(ài)黨的感情。收集整理三年校園生活的片段；面向全體同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，據(jù)此設(shè)計(jì)和制定符合本屆畢業(yè)生需求的個(gè)性化畢業(yè)典禮；開(kāi)展向母校贈(zèng)送禮物、與恩師話別、重溫父母恩情等活動(dòng)。鍛煉實(shí)踐能力，增強(qiáng)感恩意識(shí)，舉辦令人印象深刻的畢業(yè)典禮。