【正文】 日常管理、考核情況兩大模塊。其功能結(jié)構(gòu)詳見(jiàn)功能結(jié)構(gòu)圖。表見(jiàn)關(guān)系如下：表 42 程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)名：班級(jí)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：日常管理子系統(tǒng)程序名：班級(jí)成員信息處查詢 語(yǔ)言：Access 一、輸入班級(jí)成員學(xué)號(hào)、姓名二、輸出班級(jí)成員個(gè)人信息及學(xué)習(xí)情況三、程序功能查詢班級(jí)成員個(gè)人信息和學(xué)習(xí)情況《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》表 43 程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)名：班級(jí)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：日常管理子系統(tǒng)程序名：搜索管理 語(yǔ)言：Access 一．輸入特長(zhǎng)名稱(chēng)、職務(wù)名稱(chēng)二．輸出具有特定特長(zhǎng)者和相關(guān)職務(wù)者個(gè)人信息三．程序功能通過(guò)輸入關(guān)鍵詞查詢具有特定特長(zhǎng)者和相關(guān)職務(wù)者個(gè)人信息《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》表 43 程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2程序設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)名：班級(jí)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：考核模塊程序名：考核處理 語(yǔ)言：Access 一．輸入班級(jí)成員學(xué)號(hào)和姓名二．輸出遲到情況、早退情況、曠課情況、請(qǐng)假情況三．程序功能通過(guò)輸入班級(jí)成員學(xué)號(hào)和姓名查詢其遲到、早退、曠課、請(qǐng)假情況。《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 編程軟件的特點(diǎn)ACCESS 具有界面友好、易學(xué)易用、開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單、接口靈活等特點(diǎn)，是典型的新一代桌面數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。其主要特點(diǎn)如下： (1)完善地管理各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)組織、用戶管理、安全檢查等功能。(2)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，在一個(gè)工作組級(jí)別的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，使用Access 開(kāi)發(fā)的多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)具有傳統(tǒng)的XBASE(DBASE、FoxBASE 的統(tǒng)稱(chēng))數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的客戶服務(wù)器(Cient/Server)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)安全機(jī)制，Access 具備了許多先進(jìn)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所具備的特征，如事務(wù)處理/出錯(cuò)回滾能力等。(3)可以方便地生成各種數(shù)據(jù)對(duì)象，利用存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)建立窗體和報(bào)表，可視性好。(4)作為 Office 套件的一部分，可以與 Office 集成，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。(5)能夠利用 Web 檢索和發(fā)布數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)與 Inter 的連接。 Access 主要適用于中小型應(yīng)用系統(tǒng)，或作為客戶機(jī)/ 服務(wù)器系統(tǒng)中的客戶端數(shù)據(jù)庫(kù)。用它可以做數(shù)據(jù)庫(kù)，還可以用 SQLserver，oracle OFFICE 的一員?？梢哉f(shuō)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件 ACCESS 是微軟公司出的 OFFICE 中一個(gè)軟件 是一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫(kù) 其他小型的數(shù)據(jù)庫(kù)還有《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》VFP 等。 SQL SERVER 和 ORACLE 是大型數(shù)據(jù)庫(kù)。搭建個(gè)人網(wǎng)站用 ACCESS 就可以了, 可以實(shí)現(xiàn)用戶名和密碼注冊(cè)等功能。 系統(tǒng)實(shí)施的步驟系統(tǒng)實(shí)施是在系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)以后才開(kāi)始的，它是以系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)工作為基礎(chǔ)的上，將技術(shù)的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為可以實(shí)際運(yùn)行的物理系統(tǒng)的階段。系統(tǒng)實(shí)施的步驟系統(tǒng)調(diào)試；系統(tǒng)轉(zhuǎn)換；系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)；系統(tǒng)評(píng)價(jià)。 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù) 系統(tǒng)的運(yùn)行新系統(tǒng)正式投入運(yùn)行后，為了保證系統(tǒng)中的各個(gè)要素隨著環(huán)境的變化始終處于最新的、正確的工作狀態(tài)，必須加強(qiáng)對(duì)管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的日常管理。系統(tǒng)運(yùn)行管理主要由系統(tǒng)管理人員來(lái)完成，對(duì)系統(tǒng)每天運(yùn)行情況、數(shù)據(jù)輸入和輸入情況及系統(tǒng)的安全性與完備性及時(shí)地如實(shí)記錄和處置。 系統(tǒng)的維護(hù)系統(tǒng)維護(hù)的目的是保證管理信息系統(tǒng)正常而可靠的運(yùn)行，并能使系統(tǒng)不斷得到改善和提高，以充分發(fā)揮作用；保證軟件系統(tǒng)能持續(xù)地與用戶環(huán)境、數(shù)據(jù)處理操作、領(lǐng)導(dǎo)或其他有關(guān)部門(mén)的請(qǐng)求取得《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》協(xié)調(diào)。系統(tǒng)維護(hù)工作并不僅僅是技術(shù)性工作，為了保證系統(tǒng)維護(hù)工作的質(zhì)量，需要付出大量的管理工作。但由于本系統(tǒng)的功能簡(jiǎn)單，規(guī)模小，只要一般的管理人員進(jìn)行維護(hù)工作就可以了。6 系統(tǒng)實(shí)施部分 程序框圖及所對(duì)應(yīng)的源程序（部分代碼）考勤管理界面圖 61 考勤管理界面Option Compare DatabasePrivate Sub 遲到表_Click()On Error GoTo Err_遲到表_Click Dim stDocName As String Dim stLinkCriteria As String stDocName = ChrW(28440) amp。 ChrW(21592) amp。 ChrW(20449) amp。 ChrW(24687) amp。 ChrW(30616) stDocName, , , stLinkCriteriaExit_遲到表_Click: Exit SubErr_遲到表_Click:《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》 MsgBox Resume Exit_遲到表_Click End SubPrivate Sub 曠課表_Click()On Error GoTo Err_曠課表_Click Dim stDocName As String Dim stLinkCriteria As String stDocName = ChrW(20540) amp。 ChrW(29677) amp。 ChrW(30616) stDocName, , , stLinkCriteriaExit_曠課表_Click: Exit SubErr_曠課表_Click: MsgBox Resume Exit_曠課表_Click End SubPrivate Sub 請(qǐng)假表_Click()On Error GoTo Err_請(qǐng)假表_Click Dim stDocName As String Dim stLinkCriteria As String stDocName = ChrW(32765) amp。 ChrW(26680) amp。 ChrW(24773) amp。 ChrW(20917) amp。 ChrW(26597) amp。 ChrW(29726) stDocName, , , stLinkCriteriaExit_請(qǐng)假表_Click: Exit SubErr_請(qǐng)假表_Click: MsgBox Resume Exit_請(qǐng)假表_Click End SubPrivate Sub 早退表_Click()On Error GoTo Err_早退表_Click Dim stDocName As String Dim stLinkCriteria As String《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》 stDocName = ChrW(24037) amp。 ChrW(29372) amp。 ChrW(26597) amp。 ChrW(29726) stDocName, , , stLinkCriteriaExit_早退表_Click: Exit SubErr_早退表_Click: MsgBox Resume Exit_早退表_Click End Sub 系統(tǒng)使用說(shuō)明書(shū)系統(tǒng)簡(jiǎn)介班級(jí)管理信息系統(tǒng)是一套基于 Access 的 B/S 結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)。軟件需求：數(shù)據(jù)庫(kù)支持：Microsoft Office Access 2022硬件需求：奔騰雙核系列或酷睿雙核系列中下等處理器內(nèi)存：512MB 或 1G顯示器：液晶顯示器《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》結(jié)束語(yǔ)：經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，我們小組三個(gè)人終于完成了班級(jí)管理信息系統(tǒng)。對(duì)于初學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的我們，這的確不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，但是我們本著“初生牛犢不怕虎”的精神，通過(guò)自己對(duì)所選課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的深入研究及對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程、方法的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出了一個(gè)我們自己相對(duì)比較滿意的班級(jí)管理信息系統(tǒng)。期間在網(wǎng)上瀏覽了大量的信息資料，在圖書(shū)館借閱了大量的相關(guān)書(shū)籍，小組內(nèi)有過(guò)多次討論，也向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題。這段時(shí)間最大的感受，就是要完成管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，必須要有信心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。信心就是相信自己能在規(guī)定的時(shí)間期限內(nèi)完成這次課程設(shè)計(jì)。細(xì)心能避免自己因錯(cuò)誤，而進(jìn)行大量不必要的設(shè)計(jì)工作，浪費(fèi)精力和時(shí)間。最初準(zhǔn)備做課程設(shè)計(jì)時(shí)感覺(jué)工作量很大，耐心讓我們一步步堅(jiān)持做下去，不懂的地方就請(qǐng)教老師或者查閱資料，克服了一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，最終完成了班級(jí)管理信息系統(tǒng)。在課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)小組內(nèi)都有分工，我們小組內(nèi)每個(gè)成員都很有責(zé)任心，及時(shí)且高質(zhì)量地完成組長(zhǎng)安排的任務(wù)。為了完成這份課程設(shè)計(jì)，我們付出了很多，但也收獲了很多。我們通過(guò)實(shí)際運(yùn)用管理信息系統(tǒng)所學(xué)知識(shí)更深刻地理解這門(mén)課，第《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》一次感受到將大學(xué)所學(xué)的管理知識(shí)在經(jīng)過(guò)與相關(guān)知識(shí)結(jié)合后，可以取得如此大的效果，第一次感受到專(zhuān)業(yè)課程不是自己想象中那么虛，具體應(yīng)用之后，還使能夠達(dá)到我們的最終目標(biāo)。毫無(wú)疑問(wèn)，管理信息系統(tǒng)這門(mén)課是一門(mén)邏輯性非常強(qiáng)的課程，對(duì)于學(xué)管理的我們而言，這門(mén)課極大地鍛煉了我們的思維邏輯能力。一系列的流程圖的設(shè)計(jì)，沒(méi)有縝密的思維是實(shí)現(xiàn)不了的。而且，我們小組還發(fā)現(xiàn)，將管理信息系統(tǒng)將之前所學(xué)的 ACCESS 連接起來(lái)運(yùn)用的時(shí)候，完成的作品往往讓我們很有成就感。最后的系統(tǒng)還是存在很多錯(cuò)誤和漏洞，原因在于我們的技術(shù)不成熟，還有時(shí)間的不夠充裕。相信以后做管理信息系統(tǒng)的時(shí)候，這次的課程設(shè)計(jì)將成為我們的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。致謝在這次班級(jí)管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的完成過(guò)程中，我們小組得到了許多的幫助?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有這些幫助，這次課程設(shè)計(jì)很難如期完成。首先要感謝王建軍和賀超老師關(guān)于管理信息系統(tǒng)知識(shí)的傳授和在課程設(shè)計(jì)上給予我們小組的指導(dǎo)、支持和幫助，兩位老師為我們講解了許多技術(shù)上的細(xì)節(jié)，這是我們小組能順利完成這次課程設(shè)計(jì)的主要原因。其次，要感謝機(jī)房的管理老師以及學(xué)院為我們提供的做課程設(shè)計(jì)的良好環(huán)境。同時(shí)，還要感謝為這次課程設(shè)計(jì)給我們提供了幫助的同學(xué)，他《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班級(jí)管理信息系統(tǒng)》們幫助本小組解決了不少技術(shù)上的問(wèn)題。最后還要感謝本小組的所有成員，是大家的盡職盡責(zé)和共同努力，使得這次課程設(shè)計(jì)得以完成。主要參考文獻(xiàn)[1]樊世清．管理信息系統(tǒng)．徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2022[2]教育部考試中心．Access 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)[M] ．北京：高等教育出版社，2022