【正文】 60。 （五）情緒波動，怕苦、怕累、怕臟的思想比較重。主要表現(xiàn)在“三個不適應(yīng)”，即：紀律、訓(xùn)練和日常生活上的不適應(yīng)。今年新兵下隊提前，在教導(dǎo)隊僅是練習(xí)了一些隊列動作和簡單的技能，下到中隊，軍事訓(xùn)練比較緊張，執(zhí)勤任務(wù)比較繁重，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和作風(fēng)紀律要求嚴格，因此部分新戰(zhàn)士在心里上產(chǎn)生了較大反差，少數(shù)新戰(zhàn)士產(chǎn)生了怕苦怕累怕臟的思想，導(dǎo)致思想情緒波動比較大，增大了做好思想政治教育工作的難度 做好“90后”新兵管理教育的一些想法筆者針對在日常管理中，對“90后”新兵發(fā)現(xiàn)的一些細節(jié)問題，結(jié)合對他們特點的分析，認為做好“90后”新兵的管理教育，應(yīng)從以下幾點入手： （一）把握新兵特點規(guī)律，思想政治教育要“上得緊”?！八枷霙Q定行動”，思想政治工作開展的好壞，直接影響著新兵個人的人生觀、價值觀和世界觀的改造好壞。筆者認為，應(yīng)講好“四堂課”：第一堂是對我軍性質(zhì)宗旨優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過軍隊光榮傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)新戰(zhàn)友認清“軍人”兩字的份量和使命，艱苦樸素，筑牢思想根基，增強熱愛消防、獻身消防的光榮感和責(zé)任感。第二堂是開展革命人生觀教育。通過教育使新戰(zhàn)士認清樹立革命人生觀的重要意義，懂得“為誰當(dāng)兵，怎樣做人”的基本道理，幫助他們端正入伍動機，擺正個人理想與部隊建設(shè)需要的關(guān)系；第三堂是開展遵紀守法教育。通過組織新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)《憲法》、《兵役法》，明確依法服兵役是每個適齡青年應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)習(xí)《法律常識》和條令條例的有關(guān)規(guī)定，觀看法制教育錄像片、剖析典型案例等，了解法律基本常識，明確法律法規(guī)、條令條例是規(guī)范軍人言行的基本準則，增強遵紀守法觀念；第四堂是開展隊史教育，通過學(xué)習(xí)中隊的歷史，更好的認識和了解一個中隊的傳統(tǒng)和文化積淀，通過一個個為中隊做出貢獻的同志，和中隊取得的各項榮譽，讓新兵更好的融入集體，增加集體榮譽感，找到榜樣，明確好奮斗目標，更好的規(guī)劃自己的軍旅生涯。 （二）掌握新兵思想脈博，談心交心活動要“來的勤”。新戰(zhàn)士到部隊后，大多數(shù)同志思想穩(wěn)定，但也有少數(shù)同志對軍營環(huán)境不習(xí)慣。有時覺得軍營生活緊張艱苦，沒有地方自由舒服；有的獨立生活能力不強，甚至產(chǎn)生私自離隊的念頭等現(xiàn)象。因此，要針對性地做好經(jīng)常性思想工作，廣泛開展談心交心活動，講究交心方法，注重談心效果。召開新戰(zhàn)士思想形勢分析會，搞好思想預(yù)測，區(qū)分類型，把握時機，采取日常談心和重點談心相結(jié)合的辦法，穩(wěn)定新戰(zhàn)士思想情緒。中隊干部、班長，要找每個戰(zhàn)士普遍談心交心，了解其家庭基本情況和本人的思想狀況，重點掌握紀律觀念淡薄、怕苦怕累、思鄉(xiāng)戀家情緒重的新戰(zhàn)士，要反復(fù)做好教育疏導(dǎo)工作。對新兵可能出現(xiàn)的思想問題想在前做在先，建立談心交心機制，實行逐級逐人談心責(zé)任承包制，始終做到跟蹤管理不斷線，交心談心機制化常態(tài)化。同時發(fā)揮新兵大學(xué)生、黨員的模范帶頭作用，新兵結(jié)成對子“一幫一”，骨干新兵“一教一”，形成“以新帶新,以新教新，團結(jié)一心”抓思想工作的局面。 （三）加強心理健康咨詢，心理疏導(dǎo)教育要“做的頻”。新入伍的戰(zhàn)士，面對新的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活環(huán)境，往往會產(chǎn)生一系列新的心理變化，需要度過一段時間的“適應(yīng)期”。如對親人的思念，出現(xiàn)偏激憂郁；對訓(xùn)練的厭倦，產(chǎn)生畏難情緒；對部隊嚴格的紀律，出現(xiàn)逆反心強；還有性格上的孤僻、不善交際、依賴性強；心理上自卑、恐懼、焦慮、沮喪、牢騷、攀比等不健康心理。筆者認為應(yīng)從“三方面”培養(yǎng)新兵積極樂觀、健康向上的心理：一是干部班長要及時發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象，并逐一建立心理建康登記表，加強正面引導(dǎo)，正面疏導(dǎo)；二是開設(shè)心理輔導(dǎo)課，請心理學(xué)教授進行心理健康知識專題講座，給新兵提供一個可以傾訴的渠道；三是設(shè)立心理咨詢室，定期組織心理健康知識輔導(dǎo)和測試，掌握心理動態(tài)，提高新戰(zhàn)士抗挫和自控能力。 （四）營造生機活潑氛圍，文體娛樂活動要“搞的多”。以兵為本，寓教于樂，筆者提倡“快樂生活”、“快樂訓(xùn)練”。把煩累的訓(xùn)練快樂的做，把枯燥的內(nèi)務(wù)開心的做，讓新兵保持愉快的心情來面對工作生活，是營造整個部隊生機活潑的關(guān)鍵。訓(xùn)練中，講究兵與兵之間、班與班之間的小競賽，內(nèi)務(wù)上加強個人與個人的評比，精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔，通過制定文化體育活動計劃，占領(lǐng)新兵業(yè)余陣地，陶冶新兵情操。做到每日一次小競賽，每周一次小總結(jié)，每月一次小評比。中隊設(shè)立“文明之星”、“內(nèi)務(wù)之星”、“訓(xùn)練之星”等，讓新同志去爭取，榮譽的取得促進了他們之間形成良性的競爭氛圍。中隊成立文化體育活動興趣小組，開展唱歌、拔河、籃球、乒乓球和足球等比賽。做到業(yè)余時間有活動，集合站隊有歌聲，周末假日有比賽，重大節(jié)日有晚會。 （五）提供學(xué)習(xí)知識平臺，成材渠道要“拓的寬”?！?0后”新兵求知欲望強烈，為了滿足新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的需要和成才的愿望，按照實際情況制定“軍地兩用人才培訓(xùn)計劃”，中隊根據(jù)新同志的特長建立人才庫，利用大學(xué)生干部和大學(xué)生新兵組成學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，指導(dǎo)有志向于考學(xué)的新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)文化知識。中隊結(jié)合精神文明建設(shè)，建立電子圖書館、中隊圖書館和流動圖書室，與地方圖書館開展書籍借閱制度，豐富中隊的藏書，讓新同志可以有效拓寬知識面。更可以利用“走出去，請進來”的方式，把老師請進警營，讓新同志走近大型企業(yè)，學(xué)習(xí)各方面的知識。平時開展“讀書看報”、“每周一文”等活動，同時開展各類興趣小組，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使新戰(zhàn)士“入伍即入學(xué)，退伍便成才”。 （六）創(chuàng)造栓心留人環(huán)境，后勤保障工作要“跟的上”。時刻把新戰(zhàn)士的冷暖放在心上，關(guān)心新戰(zhàn)士的安全和健康，盡量減少非戰(zhàn)斗減員。制定新戰(zhàn)士防病應(yīng)急預(yù)案，重點把握好訓(xùn)練安全、人身健康和生活“三個”環(huán)節(jié)。訓(xùn)練時落實安全措施和做好防寒保暖工作，預(yù)防摔傷等事故。尤其是天氣突變時進行溫馨預(yù)告提示，熬涼茶防咳嗽，煮姜湯水防感冒。做到小病當(dāng)時診斷，大病及時治療。關(guān)心新戰(zhàn)士的生活，科學(xué)合理安排食譜，照顧每個地區(qū)不同的飲食習(xí)慣。購買食品時保證食品安全，杜絕購買霉?fàn)€變質(zhì)食物；加強查鋪查哨，關(guān)注新兵的睡眠，為新兵蓋好被子，讓他們感受到家的溫暖，真正把心落戶在中隊。 （七）以嚴帶兵，以情帶兵，方式方法要“合的密”?！?0后”新兵自尊心強，所以在管理教育過程要處理好“嚴”與“愛”的關(guān)系，做到真愛而不溺愛，關(guān)心而不遷就。一要以情帶兵，不簡單粗暴。把新戰(zhàn)士當(dāng)作親兄弟來對待，真心幫助他們解決思想上的疑慮、生活上的困惑、訓(xùn)練上的難題，使其安心服役。二要見微知著，不粗枝大葉。新戰(zhàn)士思想不夠穩(wěn)定，一次訓(xùn)斥批評、一封家書，甚至一個電話都可能引起其思想波動。因此，“帶兵人”必須善于明察秋毫、見微知著，了解他們的家庭、個人經(jīng)歷、生活習(xí)慣、興趣愛好等情況。從他們的表情、飯量、言行、睡眠以及參訓(xùn)熱情等細微變化中發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地因勢利導(dǎo)，做好思想預(yù)防和疏導(dǎo)工作。切不可馬馬虎虎、粗枝大葉。三要因人施教，不急功近利。新兵之間的年齡層次、文化程度、身體素質(zhì)等方面存在差異。因此，新兵教育訓(xùn)練的難度、強度、進度要以他們各自的身心能接受為宜，做到因人施教、分類施教，不搞“一刀切”、“一鍋煮”。切不可心浮氣躁、急于求成，為求進度蠻干，搞層層加碼。四是公正帶兵，一視同仁，做到“四不四尊重”，即：不講關(guān)系背景、不論家庭出生、不搞遠近新疏，不嫌貧愛富：尊重新兵的人格；尊重新兵的主人翁地位；尊重新兵的民主權(quán)利；尊重新兵的正當(dāng)權(quán)益。 結(jié)束語：“90后”，并不是一群被貼上標簽的洪水猛獸，也不是家庭社會眼中的叛逆、非主流，他們承載了“70后”的恩寵，結(jié)晶了“80后”的特點。同樣，對于“90后”的新兵，他們是一股新鮮的活力，他們多才多藝，他們敢拼敢為，他們思維活躍，管理好他們，發(fā)揮好作用，必將給部隊的警營文化建設(shè)和各項工作帶來新的景象窗體底端