【正文】 大新兵安心服役、熱愛(ài)軍營(yíng)、立志軍營(yíng)成才、自覺(jué)爭(zhēng)做新時(shí)期合格軍人的壯志豪情。（七）思想憂慮較少。目前，隨著國(guó)家《兵役法》的改革，國(guó)家出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生和高中生入伍的政策，越來(lái)越多的大學(xué)生和高中生步入消防部隊(duì)，因而新兵文化層次高，個(gè)人能力強(qiáng)，文化素質(zhì)較往年整體有所提高，這已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和消防發(fā)展的歷史必然。（二）獨(dú)生子女較多。一、基層消防部隊(duì)新兵的一些現(xiàn)狀 本文立足新兵時(shí)代特點(diǎn)，把握新兵新情況，分析新兵新問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)新兵管理教育在部隊(duì)整體管理工作中有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。記者在北京軍區(qū)某機(jī)械化步兵團(tuán)的訓(xùn)練場(chǎng)上看到，幾組新兵正在做“推大輪胎”“二人背負(fù)往返跑”等趣味性訓(xùn)練，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，卻勁頭高漲。其次要在行動(dòng)上關(guān)心新兵，一杯熱茶水，一句關(guān)心話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會(huì)讓新兵倍感“家”的溫暖。本單位能解決的盡量解決，解決不了的也要積極向上反映，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。 愛(ài)兵就是真心真意愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，就是尊重和信任士兵，始終把戰(zhàn)士放在心中，視作部隊(duì)建設(shè)的主人。知兵不僅要知道戰(zhàn)士檔案中記錄的情況，更重要的是要了解到戰(zhàn)士?jī)?nèi)心在想什么。二要做到內(nèi)容不減，標(biāo)準(zhǔn)不降，干部示范，班長(zhǎng)帶頭，老兵在先，分步細(xì)訓(xùn)、由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步提高的方法組訓(xùn)，創(chuàng)造良好的訓(xùn)練氛圍。帶兵干部要多關(guān)心新兵的生活，多給他們一些精神上的鼓勵(lì)，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)其克服困難，積極適應(yīng)部隊(duì)緊張而有規(guī)律的生活。構(gòu)建和諧的新訓(xùn)氛圍應(yīng)以人為本，強(qiáng)化文明帶兵、科學(xué)管理的意識(shí)，破除“歪招、土法管用”的錯(cuò)誤觀念。由于新兵的文化水平、自身素質(zhì)、接受能力、適應(yīng)能力的差異，有些新兵不是教育一兩次就能提高思想覺(jué)悟的，也不是訓(xùn)練一兩次就能收到立竿見(jiàn)影的效果。三是把握尺度公正管。管理新兵最重要的是方法，方法對(duì)路就能啟發(fā)自覺(jué)，收到事半功倍的效果。這種不均衡現(xiàn)象給傳統(tǒng)的管理教育模式提出新的考驗(yàn)。座談中，40%的新兵希望以后能夠考軍校，17%的新兵希望轉(zhuǎn)士官，15%的新兵希望經(jīng)過(guò)2年部隊(duì)鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，13%的新兵希望立功入黨，而希望在部隊(duì)學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)的占15%。由于這些特點(diǎn)，加上新兵剛到警營(yíng)生活不習(xí)慣、認(rèn)識(shí)跟不上、思想不穩(wěn)定、行為不規(guī)范，這就要求帶兵人一方面必須適應(yīng)時(shí)代需求，認(rèn)真把握特點(diǎn)規(guī)律，選準(zhǔn)視角，選對(duì)方法，選定模式，把準(zhǔn)新兵的思想脈搏，努力探索新形式下新兵管理教育工作的新路子；另一方面，管理者要用慈母心、戰(zhàn)友愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)新兵，在教育上由淺入深、訓(xùn)練上由易到難、思想上由燥到穩(wěn)、管理上由松到嚴(yán)，形成培育式、帶動(dòng)式、引導(dǎo)式的管理教育訓(xùn)練模式，循序漸進(jìn)地抓好新兵的行為規(guī)范，從而使新兵人格及意志力等達(dá)到和諧轉(zhuǎn)變的目的。淺談“90后”新兵的特點(diǎn)及應(yīng)采取的管理對(duì)策中國(guó)消防在線 | 時(shí)間： 20091221 | 文章來(lái)源： 重慶萬(wàn)盛消防支隊(duì) | 作者： 陳瑩近期，筆者采取問(wèn)卷調(diào)查、集中座談和個(gè)別談心等方式，對(duì)今冬重慶消防應(yīng)征的650名新兵的政治面貌、思想狀況、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、文化素質(zhì)以及地域分布等情況進(jìn)行了調(diào)查。同時(shí)，受國(guó)家政策、家庭管理教育方式及社會(huì)潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強(qiáng)三弱”和“三高三低”：“三多三少”即獨(dú)生子女多、特長(zhǎng)兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺(jué)奉獻(xiàn)的少；“三強(qiáng)三弱”即自尊心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)觀念強(qiáng)，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即學(xué)歷高、收入高、生活水平高，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的視角低、心理素質(zhì)低、獨(dú)立生活能力低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新兵入伍動(dòng)機(jī)和對(duì)今后的打算，與往年相比呈現(xiàn)出多樣化現(xiàn)象。調(diào)查表明，新兵素質(zhì)不均衡現(xiàn)象凸顯，不同地域新兵素質(zhì)差距較大，如重慶籍新兵比云南籍新兵、湖南籍新兵文化素質(zhì)相對(duì)較高，城鎮(zhèn)兵比農(nóng)村兵在個(gè)人性格、領(lǐng)悟能力、為人處事、表達(dá)能力等方面都占一定優(yōu)勢(shì)。三、新對(duì)策針對(duì)以上新情況新特點(diǎn)新問(wèn)題，建議盡快采取新對(duì)策。講究科學(xué)的方法要把握三個(gè)有利，即有利于新兵身心健康、有利于新兵思想轉(zhuǎn)變和有利于新兵成長(zhǎng)進(jìn)步。五是投入感情耐心管。 一是管理工作上重文明帶兵，以人為本；忌用土辦法，一味批評(píng)。要解決這些問(wèn)題，應(yīng)多理解，少加壓，努力幫助新兵找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。要提高新兵身體素質(zhì)，一要制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)每個(gè)新兵身體素質(zhì)的特點(diǎn)，因人施訓(xùn)、循序漸進(jìn)，規(guī)定不同程度的訓(xùn)練量，切勿一刀切、一樣的標(biāo)準(zhǔn)。可見(jiàn)知兵是新兵教育訓(xùn)練工作的第一步，也是關(guān)鍵的一步。對(duì)此，管理人員不能等、靠、拖，更不能視之為包袱撒手不管，而要積極出主意想辦法，將之當(dāng)成大事來(lái)抓。作為帶兵干部一定要有責(zé)任感，要一如既往地以同志情、兄長(zhǎng)愛(ài)關(guān)心他們，特別是從具體事抓起，如多找起談心，用貼心的語(yǔ)言解除他們心頭的恐懼，引導(dǎo)他們開(kāi)拓進(jìn)取，主動(dòng)勇敢地適應(yīng)環(huán)境，順利實(shí)施人生角色轉(zhuǎn)變。楊洪明說(shuō)，新兵入伍前，精選的帶兵干部和骨干專門(mén)進(jìn)行一個(gè)月的強(qiáng)化培訓(xùn)，團(tuán)里專門(mén)印發(fā)了新兵訓(xùn)練手冊(cè)，其中最重要的一條就是，“凡是有打罵體罰新兵的現(xiàn)象立即撤職”?！薄闭勂疖姞I(yíng)生活，新戰(zhàn)士朱毅說(shuō)，雖然自己認(rèn)識(shí)很多當(dāng)兵的朋友，但誰(shuí)也沒(méi)告訴他部隊(duì)的宿舍里還有電視，可以上網(wǎng)。（一年一度的新兵下隊(duì)后，新兵的管理教育工作已擺在部隊(duì)各項(xiàng)工作較為突出的位置，被視為一個(gè)極為重要的課題來(lái)安排和部署。（三）文化程度較高。 二、加強(qiáng)新兵管理教育的一些思考 對(duì)個(gè)別想法較多、思想負(fù)擔(dān)較重、一時(shí)難以做通工作的，要積極調(diào)動(dòng)連隊(duì)、家庭和社會(huì)的力量，幫助官兵疏導(dǎo)思想包袱，解決實(shí)際困難，樹(shù)立正確的服役觀。（三）著重循序漸進(jìn)施訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)新兵的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，是一個(gè)鍛煉人的大學(xué)校，要讓新兵感到部隊(duì)大家庭的溫暖，想方設(shè)法為新兵解決各種困難，以解除他們的不安之心和后顧之憂?；鶎酉啦筷?duì)干部要著眼于新兵實(shí)際，堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，在狠抓教養(yǎng)—致上下工夫、見(jiàn)成效，確保新兵實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。 要狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，一點(diǎn)一滴按條令抓，一招一式按條令訓(xùn)，方方面面按條令摳，培養(yǎng)軍人良好的軍人作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有條不紊地按條令運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)入部隊(duì)，從“少爺”到“戰(zhàn)士”，從飯來(lái)張口到掃地洗碗，從用好穿好到著裝簡(jiǎn)樸統(tǒng)一，簡(jiǎn)單的洗衣幫廚就能看出他們照顧自己的能力比較差，這樣的轉(zhuǎn)變時(shí)刻考驗(yàn)著他們心理和身體上的承受能力，特別容易產(chǎn)生各個(gè)方面的情緒波動(dòng)。 做好“90后”新兵管理教育的一些想法筆者針對(duì)在日常管理中，對(duì)“90后”新兵發(fā)現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，結(jié)合對(duì)他們特點(diǎn)的分析，認(rèn)為做好“90后”新兵的管理教育，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：通過(guò)教育使新戰(zhàn)士認(rèn)清樹(shù)立革命人生觀的重要意義，懂得“為誰(shuí)當(dāng)兵，怎樣做人”的基本道理，幫助他們端正入伍動(dòng)機(jī)，擺正個(gè)人理想與部隊(duì)建設(shè)需要的關(guān)系；第三堂是開(kāi)展遵紀(jì)守法教育。因此，要針對(duì)性地做好經(jīng)常性思想工作，廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，講究交心方法，注重談心效果。 （三）加強(qiáng)心理健康咨詢，心理疏導(dǎo)教育要“做的頻”。以兵為本，寓教于樂(lè)，筆者提倡“快樂(lè)生活”、“快樂(lè)訓(xùn)練”。做到小病當(dāng)時(shí)診斷，大病及時(shí)治療。一要以情帶兵，不簡(jiǎn)單粗暴。新兵之間的年齡層次、文化程度、身體素質(zhì)等方面存在差異。同樣，對(duì)于“90后”的新兵，他們是一股新鮮的活力，他們多才多藝，他們敢拼敢為，他們思維活躍，管理好他們，發(fā)揮好作用，必將給部隊(duì)的警營(yíng)文化建設(shè)和各項(xiàng)工作帶來(lái)新的景象窗體底端