課題名稱提高小學生習作評價與修改能力的策略研究-資料下載頁
2025-04-15 06:15本頁面
【正文】 夢蓮：本課題主持人馮海英、唐文婕：負責六年級習作評改教學研究歐夢蓮、黃蘭：負責五年級習作評改教學研究鄧小娟、柯亞艷：負責三、四年級習作評改教學研究主要成果“提高小學生習作評價與修改能力的策略研究”結題報告小學生習作評改教學論文、案例集小學生習作評改指導課堂教學實錄小學生優(yōu)秀作文集課題研究目前行動情況20072008年，?？谑械诰判W歐夢蓮老師主持《提高小學生習作評價與修改能力的策略研究》，一年的努力，原課題組曾有《小學習作教學中的問題與有效對策探索》、《小學生習作評價與修改現狀調查與反思》、《小學習作教學，從“問題”出發(fā)》等四篇論文在省級論文競賽中獲獎，并在省級以上教育專刊上發(fā)表。還有蘇教版六年級《“習作6”評價與修改》課堂教學課例在海南省獲得一等獎。現在重新展開此項課題研究，已組建課題實驗小組。通過圖書、網絡，了解國內外關于小學生習作評改研究成果。對部分學生和教師進行問卷調查和訪談，了解師生對習作評改的態(tài)度以及學生習作質量基本情況，對當前中高年級學生習作評改情況進行摸底調查。制定課題研究實施方案，課題立項已獲批準。 四、課題開題結論填寫內容：對開題課題論證意見及建議。簽字： 年 月 日五、開題論證專家（或自我論證的成員）數據表參加開題論證人員姓 名職稱、職務工 作 單 位簽名歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現在你不玩命的學，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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