激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣的策略設(shè)計(jì)研究成果報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-15 05:37本頁(yè)面
【正文】 我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情?！断穆宓木W(wǎng)》主要講：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，可是，這時(shí)候，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……這本書(shū)中有許多優(yōu)美的、富含哲理的句子和段落。其中，我最喜歡這段：一天又一天，蜘蛛頭朝下，等著一個(gè)好主意來(lái)到它的腦瓜子里。一個(gè)小時(shí)又一個(gè)小時(shí)，它坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，冥思苦想。答應(yīng)過(guò)威爾伯救它的命以后，蜘蛛決定說(shuō)到做到，決不食言。就是說(shuō)：朋友有困難就應(yīng)該幫助她，不應(yīng)該袖手旁觀。記得有一次學(xué)奧數(shù)，老師叫我們先自己做，做完后在評(píng)講。坐在旁邊的陳柯男有一道不會(huì)做來(lái)問(wèn)我：“鄭琬麗，這道題怎么做。”我不想告訴她，便急忙用手捂住做好的題，若無(wú)其事地說(shuō)：“我不知道，去問(wèn)帥萱吧?！蔽一丶易x了《夏洛的網(wǎng)》之后，深深地體會(huì)到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，想想學(xué)奧數(shù)的時(shí)候我做的事，愧疚萬(wàn)分。以前我很討厭蜘蛛，因?yàn)樗L(zhǎng)的很丑陋，看了這個(gè)故事以后，我不是那么討厭蜘蛛了。它雖然很渺小、瘦弱，但他有一顆寬大的胸懷和一顆善良的心，為了救別人，甚至付出了自己的生命。在生活中，我們一定要像夏洛那樣，面對(duì)困難，去積極應(yīng)對(duì)，用自己的微薄之力去真誠(chéng)、努力的幫助別人；同時(shí)也去好好的珍惜身邊的好朋友們。時(shí)間可以沖淡友情的創(chuàng)傷，卻不能沖淡友情的真摯。故事結(jié)束了，夏洛和威爾伯之間的愛(ài)和友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。夏洛用生命詮釋了朋友的真實(shí)含義。朋友是什么？就是為了對(duì)方無(wú)怨無(wú)悔地付出，是承諾之后的忠誠(chéng)。這種愛(ài)也是相互的，我們不能只考慮從朋友那里我們獲得了什么，或者只是要求對(duì)方的付出。友誼和愛(ài)是需要共同培植的。只要我們真誠(chéng)地付出，在獲得友誼的同時(shí)，也會(huì)讓自己的生命更加具有意義和價(jià)值。學(xué)生讀后感3:讀《一碗餛飩》有感 明悅 今天，我在新一期的《學(xué)語(yǔ)文》雜志上看到《一碗餛飩》這篇文章，隨即囫圇吞棗般的讀了一遍，感悟甚深。雖然文章短小精干，故事簡(jiǎn)單而平凡，但它卻深深的打動(dòng)了我平靜而幼小的童心?！兑煌腽Q飩》這篇文章講訴了一個(gè)小女孩和媽媽吵架了，因?yàn)閶寢屌u(píng)了她幾句，小女孩一氣之下離家出走。她不知道去哪里，只好在街上不停地走來(lái)走去，當(dāng)她感覺(jué)到肚子餓時(shí)，一位和藹的老奶奶送了一碗餛飩給她吃，并在老奶奶的開(kāi)導(dǎo)下，重新回到了家。當(dāng)她看到母親站在路口張望的疲憊身影，當(dāng)她聽(tīng)到母親溫馨的話語(yǔ)時(shí)，才真正體會(huì)到母親的偉大與艱辛。在《一碗餛飩》中，有幾個(gè)情節(jié)讓我非常感動(dòng)?！昂⒆?，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？”老奶奶這句話多么簡(jiǎn)單樸素，卻又透著豐富的處事哲理：人們往往能夠?qū)e人的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)“視而不見(jiàn)”，說(shuō)實(shí)在話，對(duì)家人來(lái)說(shuō)，這樣的舉動(dòng)真的是令人心寒。這句話也讓我想起了我和媽媽之間發(fā)生的一些不愉快：那是我上二年級(jí)的暑假，上午在少年宮上完興趣班后，因?yàn)樾∨笥训囊痪洹白撸狡跋x(chóng)去！”我將媽媽早上對(duì)我的囑咐拋到九霄云外，毅然決然的和小朋友一起往平時(shí)不常去的地方走去，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，等我們幾個(gè)人高興而歸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在小區(qū)門(mén)口焦急的張望著，看到我回家了，媽媽臉上沒(méi)有平日里的欣喜，而是徑直將我拽回家，惡狠狠地丟到地板上：“給我跪好，把事情講清楚了再起來(lái)！這么多人，就差把青神翻過(guò)來(lái)找了。你玩得都不知道回家了，急死我們了！”此時(shí)此刻，爺爺奶奶、爸爸都在旁邊坐著，我覺(jué)得好委屈，不停地跟媽媽吵，甚至扭打起來(lái)，不一會(huì)兒，媽媽也不和我爭(zhēng)吵了，氣呼呼的回臥室躲起來(lái)哭，連當(dāng)天的午飯都沒(méi)有吃?，F(xiàn)在想想，媽媽當(dāng)時(shí)該是多么傷心、多么痛苦啊。我怎么就沒(méi)有設(shè)身處地的為媽媽想想呢，怎么能讓她為我那么操心呢？有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)不如意和父母發(fā)火動(dòng)氣；會(huì)因?yàn)閶寢岅P(guān)心你的幾句話嫌?jì)寢寚Z叨。但不管是誤會(huì)也好，矛盾也好，這些事情的出發(fā)點(diǎn)都是共同的——那就是親情，是愛(ài)?！兑煌腽Q飩》這篇文章讓我懂得了要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們的父母，感謝他們?cè)谖覀冃枰獛椭鷷r(shí)，慷慨的伸出手；感謝他們，在我們心情不好時(shí)，想辦法逗我們開(kāi)心；感謝他們，在我們失望時(shí)，一遍又一遍的安慰我們；感謝他們……從今天起，我們應(yīng)該為父母多做點(diǎn)事，讓父母因我們而快樂(lè)，因我們而幸福?。ǘ├蠋煹氖斋@?！ ?．我也愛(ài)上了閱讀，也養(yǎng)成了每天閱讀20分鐘的好習(xí)慣。在閱讀中我有了兒童情懷，能以兒童的眼光，兒童的心理去看待兒童，語(yǔ)言、動(dòng)作也更童真童趣，和孩子的交流更輕松愜意?！罢n內(nèi)閱讀”向“課外閱讀”的延伸，有機(jī)地、巧妙地整合了教學(xué)內(nèi)容?！ ?，我們的反思與實(shí)踐能力得到提高。 四、主要參考文獻(xiàn)、著作目錄：※1.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》※《兒童認(rèn)知發(fā)展研究：一種新皮亞杰學(xué)派觀》第108頁(yè)，四川教育出版社 2005版 完美WORD格式編輯
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1