【導(dǎo)讀】問題;六是校長參訓經(jīng)歷及受益。具體調(diào)查結(jié)果如下:。長在年齡層次上比較年輕。長,1人為幼兒園園長,小學校長和初中校長所占比例最大。被調(diào)查群體中,擔任正校長超過六成,占%;擔任教學校長的有18人,這一問題,%的被調(diào)查者認為上網(wǎng)速。查者認為網(wǎng)絡(luò)速度較慢。學員的培訓需求是此次調(diào)查的核心部分。括學員有無交流互動的意愿及有關(guān)交流互動的主題及互動方式的相關(guān)調(diào)查。這一問題的調(diào)查中,有54人選。地域差別,其次是崗位分類,再次是希望課程能滿足不同學段及任職檔期的需求。的被調(diào)查者認為無所謂,僅有%的回答不愿意。次是網(wǎng)絡(luò)視頻會議及博客,所占比例是%和%。調(diào)查中有人提到學校績效工資的發(fā)放不但沒有起到預(yù)期的激勵作用,反而。資對教師的激勵作用成為校長們普通關(guān)心的問題。從調(diào)查情況看,教育均衡發(fā)展問題被多次提及,頗受關(guān)注。調(diào)查中有人指出目前。城鄉(xiāng)的教育經(jīng)費分配存在差異,致使城鄉(xiāng)辦學條件存在不均,另外在師資方面,