【正文】 解，氣氛很是熱烈。文學(xué)社指導(dǎo)老師徐小兵向記者介紹，“海陵風(fēng)”文學(xué)社以激發(fā)創(chuàng)作熱情、挖掘?qū)懽鳚摿Α⑻岣呶膶W(xué)創(chuàng)作水平為目的，由熱愛并積極投身創(chuàng)作、思想健康、愛好文學(xué)、勤奮寫作的社員組成。活動(dòng)內(nèi)容主要有話題討論、專題講座、校外采風(fēng)、課堂寫作、集體評(píng)稿等。現(xiàn)有社員５０多人，每周活動(dòng)一次。文學(xué)社鼓勵(lì)社員積極向外投稿，迄今已向《師范生周報(bào)》、《師范教育》、《校園文學(xué)》等十多家報(bào)紙雜志投稿近百篇。文學(xué)社社刊也正在籌劃之中。劉齊豐，２０歲，三年級(jí)學(xué)生，文學(xué)社社員。從小受爺爺影響，喜歡看書，愛好 古代文學(xué)，擅長文學(xué)評(píng)論、寫詩填詞，已有幾十萬字的文學(xué)創(chuàng)作，小說《老人二胡狗》和評(píng)論《淺談文章的氣韻》分別在《三峽文學(xué)》和《泰州師范教研》上發(fā)表。王芹是一個(gè)有點(diǎn)害羞的二年級(jí)女生。她告訴記者，加入文學(xué)社的初衷是想提高自己的寫作水平，培養(yǎng)寫作興趣，因?yàn)橐郧白魑囊恢睂懖缓?。入社半年多，感覺提高很多，至少“不再為了寫作而寫作”。其作品《信口》喜獲“三精杯”全國中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同行的校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師向記者介紹，像“海陵風(fēng)”文學(xué)社這樣的學(xué)生社團(tuán)，泰州師專總共有近二十個(gè)，他們都有各自的章程、活動(dòng)計(jì)劃和固定社員。省教委于１９９９年批準(zhǔn)在全省師范院校中建立１１個(gè)師范生素質(zhì)教育基地，泰州師專名列其中。大學(xué)生的素質(zhì)教育怎么搞？怎樣搞好、搞出特色？師專校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此給予了足夠重視，由科研處牽頭，約請(qǐng)教務(wù)處、學(xué)工處、后勤處進(jìn)行了專門研討，并擬定了泰州師專（籌）師范生素質(zhì)教育基地建設(shè)項(xiàng)目指南。而學(xué)生社團(tuán)則被作為素質(zhì)教育的重頭戲來抓。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生基于共同的興趣和愿望，對(duì)增長知識(shí)，鍛煉才干，豐富活躍校園生活，而自發(fā)組織的群眾性團(tuán)體。擁有一定數(shù)量的朝氣蓬勃的學(xué)生社團(tuán)，是健康向上的高校校園文化不可少的一部分。學(xué)生社團(tuán)著眼于大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，具有較大的自主性、靈活性和創(chuàng)新性，可以克服第一課堂的種種限制，讓不同年級(jí)、不同層次的學(xué)生在豐富有益的課外活動(dòng)中充實(shí)知識(shí)，提高能力，培養(yǎng)出具有責(zé)任感、主動(dòng)性、創(chuàng)造力、獨(dú)創(chuàng)性和社交能力等綜合素質(zhì)的學(xué)生，可以為學(xué)生將來在工作中奠定基礎(chǔ)。所以，學(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)“四有”人才，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。本著學(xué)校“搭臺(tái)”、學(xué)生“唱戲”的原則，校方通過多種形式鼓勵(lì)學(xué)生自組社團(tuán)。文學(xué)社、讀書協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、英語協(xié)會(huì)、電腦愛好者協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)相繼誕生，其中藝術(shù)團(tuán)實(shí)力最強(qiáng)、人氣最旺，下設(shè)主持人隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)、獨(dú)唱隊(duì)、合唱隊(duì)、小品隊(duì)、話劇隊(duì)、相聲隊(duì)、健美操隊(duì)、戲劇隊(duì)和舞臺(tái)美術(shù)隊(duì)等１１個(gè)分支。眾多學(xué)生社團(tuán)的涌現(xiàn)為學(xué)生素質(zhì)的全面提高搭建了廣闊舞臺(tái)。據(jù)了解，幾乎全校學(xué)生都參加了至少１個(gè)社團(tuán)，個(gè)別學(xué)生甚至同時(shí)成為四五個(gè)社團(tuán)的成員。校方在扶植學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到：多發(fā)展一個(gè)健康的學(xué)生社團(tuán)，就多一塊教育的陣地，多一個(gè)創(chuàng)新的載體，多一批受益的學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)的健康成長和發(fā)展，離不開學(xué)校的管理和指導(dǎo)。泰州師專的做法是：將所有學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)一歸入校團(tuán)委來管理，同時(shí)淡化行政管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。這樣就擴(kuò)大了學(xué)生社團(tuán)的自主性和自由度，社團(tuán)活動(dòng)也因此開展得越來越豐富多彩。文學(xué)社的“演講比賽”、英語協(xié)會(huì)的“英語角”和校園“英文歌曲比賽”、攝影協(xié)會(huì)的攝影沙龍……一次次講座，一組組競賽，一個(gè)個(gè)研討，匯成了泰州師專社團(tuán)文化的精彩篇章。離開階梯教室，一曲熟悉的調(diào)子在耳邊回蕩，這不是大片《泰坦尼克號(hào)》主題曲《Ｍｙ ｈｅａｒｔ ｗｉｌｌ ｇｏ ｏｎ》嗎？記者循聲來到教學(xué)樓的另一間教室。只見黑板上寫著“Ｗｅｌｃｏｍｅ ｔｏ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｏｒｎｅｒ”，教室里人頭攢動(dòng)，濟(jì)濟(jì)一堂。原來是英語協(xié)會(huì)在舉行“英語角”活動(dòng)，一名英語協(xié)會(huì)成員正在臺(tái)上演唱英文歌曲。接下來的內(nèi)容可謂豐富多彩，有對(duì)白、獨(dú)唱、猜單詞、朗讀，不過全是用英文。其實(shí)，即便是臺(tái)下觀眾對(duì)話，也必須用英文，因?yàn)檫@里是“Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ”（英語角）。在現(xiàn)場主持的英語協(xié)會(huì)主席瞿國娟介紹說，英語協(xié)會(huì)現(xiàn)有成員１８０人，擁有一張學(xué)生自行采寫、編排、印刷、發(fā)行的英文報(bào)紙《Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｇｕｉｄｅ》，并負(fù)責(zé)校廣播電臺(tái)每周二、周四７：００至７：３０的英文廣播，內(nèi)容有國內(nèi)國際新聞、散文詩歌選讀和點(diǎn)歌臺(tái)。瞿國娟不是老師，是個(gè)女學(xué)生。準(zhǔn)確地講，是個(gè)干練、大方、沉穩(wěn)的女學(xué)生干部。她說：“能夠當(dāng)上英語協(xié)會(huì)的主席，我非常高興。因?yàn)槲也粌H可以提高自己的英文水平，而且可以鍛煉自己的組織管理才能。何樂而不為？所以大家推舉我的時(shí)候，我當(dāng)仁不讓。我愿意接受挑戰(zhàn)，并且相信這段經(jīng)歷對(duì)我很重要。”年輕的女大學(xué)生顯得信心十足，充滿活力。從“英語角”出來，記者碰到了一個(gè)叫宋小強(qiáng)的女生。她身兼英語協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)獨(dú)唱隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)健美操隊(duì)三個(gè)社團(tuán)成員?，F(xiàn)在，她剛剛離開“英語角”，去趕獨(dú)唱隊(duì)的訓(xùn)練。她告訴記者，之所以參加３個(gè)社團(tuán)，是因?yàn)閷?duì)英語、唱歌和健美都很感興趣，無法取舍，索性就全報(bào)了。她說，參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，感覺特好，既充實(shí)，又體味到自己是校園的主人，當(dāng)真樂在其中。獨(dú)唱隊(duì)的指導(dǎo)老師正在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上臺(tái)動(dòng)作，舉手投足，話筒位置，都十分講究。老師講得仔細(xì)，學(xué)生們聽得認(rèn)真，練得刻苦。指導(dǎo)老師對(duì)記者說，音樂教育是一種基本素質(zhì)教育，它可以使學(xué)生具有對(duì)音樂美的感受，表現(xiàn)能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，教會(huì)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)生活、感受生活、創(chuàng)造生活，從而促進(jìn)學(xué)生健康的個(gè)性和健全的人格。在記者的采訪快將結(jié)束的時(shí)候，校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師笑著說：“差點(diǎn)忘了介紹，我們學(xué)校還有你的‘同行’呢！”原來，在泰州師專泰興校區(qū)，校報(bào)《蓓蕾報(bào)》和《春雷報(bào)》都是由學(xué)生社團(tuán)主辦的，學(xué)生記者采訪校園新聞動(dòng)態(tài)，以及各社團(tuán)開展的活動(dòng)，從而提供各類采訪稿件，經(jīng)由學(xué)生編輯編排刊發(fā)，及時(shí)向全校師生傳遞各類信息。學(xué)生社團(tuán)辦報(bào)培養(yǎng)了學(xué)生的采訪能力、編輯排版能力、組織策劃能力和協(xié)作能力等。國立馬公高級(jí)中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)成果報(bào)告書 年 月 日填表社團(tuán)名稱活動(dòng)名稱指導(dǎo)老師活動(dòng)地點(diǎn)社 長活動(dòng)時(shí)間自 年 月 日 時(shí) 分起至 年 月 日 時(shí) 分止主辦單位協(xié)辦單位對(duì) 象活動(dòng)人數(shù) 共計(jì) 人活動(dòng)目的 活動(dòng)方式 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)分工組 別姓 名工作要項(xiàng)活動(dòng)成果□經(jīng)費(fèi)結(jié)算表（附件一）□活動(dòng)檢討與建議（附件二）□活動(dòng)照片說明（附件三）□活動(dòng)手冊(cè) 本□其他＿＿＿＿＿＿＿＿填表人簽章指導(dǎo)老師簽章【附件一】國立馬公高級(jí)中學(xué) 社 學(xué)年度第 學(xué)期辦理 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)表活 動(dòng) 經(jīng) 費(fèi) 來 源 明 細(xì)經(jīng) 費(fèi) 來 源 項(xiàng) 目收 入 金 額備 註（1）參加人員收費(fèi)（2）社費(fèi)補(bǔ)助（3）校內(nèi)補(bǔ)助（4）其它單位 （請(qǐng)?jiān)斄校┖? 計(jì)總 活 動(dòng) 支 出 明 細(xì)編 號(hào)項(xiàng) 目預(yù)算金額實(shí)際支出金額備 註123合 計(jì)結(jié) 餘社團(tuán)名稱 (簽章)： 經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人(簽章)：【附件二】活動(dòng)檢討與建議：：【附件三】活動(dòng)照片說明（至少黏貼4張各式活動(dòng)照片）活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┗顒?dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大小）活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┗顒?dòng)地點(diǎn)活動(dòng)日期年 月 日活動(dòng)內(nèi)容說明照片黏貼處（35大?。┐簳熤袑W(xué)開展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng) 展示學(xué)生才情20090614 　　當(dāng)你走進(jìn)春暉園，來到美麗的白馬湖畔，會(huì)有機(jī)會(huì)看到學(xué)生在背著吉他動(dòng)情歌唱，在安靜地練著瑜珈，在認(rèn)真繡著十字繡……你或許會(huì)深有感慨，春暉中學(xué)學(xué)生也可以生活得如此多姿多彩。原來這是春暉中學(xué)社團(tuán)課的場景?！　?005年,春暉中學(xué)率先提出并實(shí)踐中學(xué)“學(xué)科建設(shè)”和“文化德育”，致力于構(gòu)建學(xué)校課程體系，促進(jìn)學(xué)生生命成長和教師事業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校核心競爭力。社團(tuán)作為春暉校本課程的重要組成部分，已成為春暉文化的一個(gè)創(chuàng)新載體和春暉中學(xué)團(tuán)委的一個(gè)品牌。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，成為校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線?！　W(xué)?，F(xiàn)有春暉先賢研究社、歷史與智慧、“sunyoja”瑜珈社、數(shù)學(xué)建模、中學(xué)生法制園地、圍棋愛好者聯(lián)盟、“春暉之聲”廣播臺(tái)、“流金歲月”攝影社、吉他基礎(chǔ)班、“沐春”劇社等36個(gè)學(xué)生社團(tuán)，1500余名社員。結(jié)合團(tuán)市委“一團(tuán)一品”創(chuàng)建，春暉社團(tuán)已成為重點(diǎn)品牌打造項(xiàng)目。學(xué)校把社團(tuán)上升到學(xué)校課程模式，為每個(gè)社團(tuán)配置一名專職教師，把每周二的第八節(jié)課設(shè)為社團(tuán)課，每個(gè)教師做到一周一節(jié)課和一個(gè)教案，每次上課都有詳細(xì)的備課計(jì)劃和記錄，很多課程已經(jīng)成為學(xué)校的校本課程。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委積極探索并擬定成立“社團(tuán)團(tuán)支部”?！吧鐖F(tuán)團(tuán)支部”直接接受校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。每個(gè)社團(tuán)支部設(shè)立團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員各一名，團(tuán)支書協(xié)助社團(tuán)會(huì)長全面管理社團(tuán)內(nèi)的一切團(tuán)務(wù)工作，做好社團(tuán)內(nèi)部的思想宣傳工作?！　⌒F(tuán)委更精心部署一年一度的社團(tuán)節(jié)和校園文化節(jié)，為全校社團(tuán)提供了一個(gè)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)，促進(jìn)各社團(tuán)之間的交流與合作。如今年五月，校團(tuán)委經(jīng)過精心策劃推出一系列社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，各社團(tuán)廣泛參與、策劃、主持了各類活動(dòng)。五月紅歌會(huì)上,《洪湖水浪打浪》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《彈起我心愛的土琵琶》……唱響了青春的詩情，熟悉的旋律贏得陣陣掌聲；社團(tuán)嘉年華是社團(tuán)節(jié)的重頭戲，以圖片介紹和文藝表演的形式展現(xiàn)了各個(gè)社團(tuán)的特色；英語劇《新梁山伯與祝英臺(tái)》和沐春劇社表演的話劇以搞笑的情節(jié)和幽默的臺(tái)詞引得觀眾笑聲連連；跆拳道和瑜珈社團(tuán)的專業(yè)表演更是贏得了全場的歡呼聲。另外，仰山畫社、印月書法社、流金攝影社的成員們，用手中的筆和鏡頭記錄了春暉的每一處生機(jī)、活力。學(xué)校還開辦了阮筆意個(gè)人書畫展、學(xué)生書畫展、學(xué)生攝影展等，充分展示了春暉社團(tuán)的繁榮和春暉學(xué)子的才華與潛質(zhì)?！　≡诜睒s中引導(dǎo)，在發(fā)展中提高，經(jīng)過幾年的探索和實(shí)踐，春暉中學(xué)社團(tuán)工作已經(jīng)形成鮮明的特色和規(guī)范化運(yùn)作體系。對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)，大型活動(dòng)做到了屆次化，精品化；小型活動(dòng)經(jīng)?；?、特色化。其中，不少活動(dòng)已經(jīng)創(chuàng)出了校園文化活動(dòng)的品牌，成為學(xué)生相互交流、展示才情的盛典。一大批社團(tuán)從中得到了鍛煉和提高，極大豐富了社團(tuán)的內(nèi)涵。在去年8月的“首屆浙江省十佳文學(xué)社團(tuán)”評(píng)比中，春暉白馬湖文學(xué)社被評(píng)為“浙江省十佳文學(xué)社團(tuán)”，紹興市唯此一個(gè)。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)中還走出了在校期間出版散文集的許靜、獲全國首屆冰心文學(xué)獎(jiǎng)第一名的阮夢(mèng)依、獲得浙江省中學(xué)生羽毛球比賽男單、男雙和團(tuán)體三塊金牌的鄭昊、獲得省十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子鉛球比賽金牌的朱佳丹、獲“新加坡二十一世紀(jì)國際華樂節(jié)”青年組金獎(jiǎng)的陳思、獲全國信息學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的陶芳波等。由于許多學(xué)生得到了學(xué)校課程的滋養(yǎng)，發(fā)揮了個(gè)性特長，發(fā)展了全面素質(zhì)，在全國知名大學(xué)自主招生中，大容量、寬知識(shí)面的素質(zhì)測試得到了充分發(fā)揮，自2006年以來，獲得清華、北大、上海交大等名校提前錄取和高考加分的學(xué)生已過百人。羊口中學(xué)：廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)來源：壽光市羊口中學(xué) 作者：徐榮光編輯：辛杰昀時(shí)間：100706 16:51:05 社團(tuán)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充、拓展素質(zhì)的天地和心靈交流的家園。羊口中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，使學(xué)生更好的成長成才，廣泛開展各種社團(tuán)活動(dòng)。 2009年底，李春勝校長調(diào)任羊口中學(xué)，面對(duì)羊口中學(xué)這所2007年9月新建的學(xué)校，有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建筑標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)施配備，有濰坊市規(guī)范化學(xué)校、濰坊市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、濰坊市圖書閱覽示范校、壽光市教書育人先進(jìn)單位、壽光市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，感到了諸多壓力，他常說“這么好的校園，我們沒有理由不做好各方面的工作，尤其是社團(tuán)?！彼闹邢氲牟粌H是羊口中學(xué)教學(xué)成績的提升，更多的是使羊口教育成為一種品牌。而品牌首先要有特色，然后由特色轉(zhuǎn)化為學(xué)校的內(nèi)涵。 學(xué)校社團(tuán)雨后春筍般建立 新學(xué)期開始，李校長著手社團(tuán)建設(shè)，幾度座談，幾度調(diào)研，幾度班子會(huì)議，為了一個(gè)目的：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；形成特色，創(chuàng)建品牌。 羊口中學(xué)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)隨即成立。學(xué)校社團(tuán)有：一是科技類社團(tuán)：有計(jì)算機(jī)表演隊(duì)和信息學(xué)奧賽隊(duì)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的求實(shí)精神和實(shí)踐能力為宗旨。二是藝體類社團(tuán)。藝術(shù)類有“海港之音”音樂社團(tuán)，下設(shè)合唱隊(duì)、古箏隊(duì)、豎笛隊(duì)，“七彩”書畫社。體育類有 “雄鷹”田徑隊(duì)，“海鷹”排球社團(tuán)，“海之魂”籃球社團(tuán)，“海之風(fēng)”乒乓社團(tuán)。這些社團(tuán)旨在豐富學(xué)生的課外生活和學(xué)習(xí)生活，陶冶藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)體能素質(zhì)。三是文學(xué)類社團(tuán)：“清河揚(yáng)帆”文學(xué)社。以聽、說、讀、寫為主要活動(dòng)內(nèi)容，其宗旨是高揚(yáng)人文精神，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、社會(huì)和人生的良好習(xí)慣。四是生活教育類：設(shè)“巧手坊”社團(tuán)，“海風(fēng)網(wǎng)社”。結(jié)合羊口實(shí)際，以手工制作和網(wǎng)繩編織為主要活動(dòng)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和社會(huì)實(shí)踐能力。 各社團(tuán)參與學(xué)生以自愿的方式報(bào)名，輔導(dǎo)教師遴選。每社團(tuán)最少30人，其中“海港之音”音樂社團(tuán)有成員118人，“清河揚(yáng)帆”文學(xué)社有成員60人，學(xué)校共計(jì)社團(tuán)成員455人。 健全規(guī)章制度，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制 各社團(tuán)建立相關(guān)的規(guī)章制度，有明確的《章程》，按照《章程》獨(dú)立自主地開展工作，機(jī)構(gòu)完善，工作制度化、規(guī)范化；有完善的內(nèi)部管理制度，并對(duì)社團(tuán)的運(yùn)作起到實(shí)際的指導(dǎo)性作用；各社團(tuán)建立年工作計(jì)劃及配檔表，按計(jì)劃對(duì)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)，按配檔表開展活動(dòng)。學(xué)校由教導(dǎo)處定期和不定期的檢查。各社團(tuán)及時(shí)總結(jié)，對(duì)社團(tuán)的工作計(jì)劃、活動(dòng)配檔表、活動(dòng)小結(jié)、年度總結(jié)、活動(dòng)圖片、音像檔案等及時(shí)整理存檔。各社團(tuán)活動(dòng)的開展情況由教導(dǎo)處檢查記錄，對(duì)各社團(tuán)的過程性檢查及取得的成績兩方面結(jié)合作為輔導(dǎo)教師考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)?；顒?dòng)精彩紛呈 在上、下午的大課間，活動(dòng)課上，你會(huì)看見塑膠跑道上、排球場上、籃球場上學(xué)生矯健的身影；你會(huì)聽見階梯教室傳出的或動(dòng)聽或噪雜的樂音；如果你到教學(xué)樓的“七彩”書畫