【總結(jié)】從運(yùn)營(yíng)中釋放現(xiàn)金當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入低迷期時(shí),企業(yè)應(yīng)該避免不分青紅皂白沖動(dòng)地壓縮運(yùn)營(yíng)。以平衡的觀點(diǎn)對(duì)待運(yùn)營(yíng)并采取短期措施能夠保持健康的現(xiàn)金流。2008年12月?AlexanderNiemeyerandBruceSimpson本文包括:·作者簡(jiǎn)介·致函編輯1999年,一家擁有80個(gè)地區(qū)性分支機(jī)構(gòu)的北美大型企業(yè)出臺(tái)了一項(xiàng)提高運(yùn)營(yíng)效率的
2025-08-22 08:39
【總結(jié)】5S管理5S管理的真諦人造環(huán)境環(huán)境育人5S的起源5S起源于日本,指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理,是日式企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。1955年推行了2S1986年首部5S著作問(wèn)世5S的含義
2025-02-13 16:15
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 大專女生從3萬(wàn)人中勇闖微軟大門的求職故事 河南南陽(yáng)理工學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生李文怡,在大學(xué)一年級(jí)課程 剛結(jié)束時(shí)就被選拔到微軟中國(guó)的微軟helpdesk技術(shù)支持集訓(xùn)營(yíng) 集訓(xùn),最終成為...
2024-09-28 07:58
【總結(jié)】跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中的跨文化管理 企業(yè)文化是一種觀念形態(tài)的價(jià)值觀,是企業(yè)長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的文化觀念和歷史傳統(tǒng)以及特有的經(jīng)營(yíng)精神和風(fēng)格,包括一個(gè)企業(yè)獨(dú)特的指導(dǎo)思想、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣等。企業(yè)文化是社會(huì)文化的重要組成部分,它體現(xiàn)民族文化的特色并從民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng),是民族歷史文化在企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的濃縮和凝結(jié)。這一方面意味著企業(yè)文化是對(duì)本民族歷史文化的繼承和發(fā)展,但另一方面
2025-04-15 02:22
【總結(jié)】從格蘭仕經(jīng)驗(yàn)中汲取成本管理的精華主要包括四大內(nèi)容……一、為什么研究格蘭仕成本管理?二、格蘭仕成本管理概貌三、格蘭仕成本管理透視四、以采購(gòu)為例看格蘭仕的執(zhí)行一、為什么研究格蘭仕成本管理?戰(zhàn)略管理的今天和昨天戰(zhàn)略管理市場(chǎng)環(huán)境昨天率先進(jìn)入一個(gè)利潤(rùn)豐厚的行業(yè),建立自己的防御性優(yōu)勢(shì)。
2025-01-13 17:03
【總結(jié)】從《孫子兵法》中得到的管理之道第一篇:從《孫子兵法》中得到的管理之道ISO/IEC17025認(rèn)可證書(shū)CNAS-PD19/06-A/1從《孫子兵法》中得到的管理之道中國(guó)耐材之窗網(wǎng)2021年3月16日在管理中要注意的是不要輕易發(fā)動(dòng)價(jià)格戰(zhàn)爭(zhēng)。如果不了解實(shí)際情況而盲目地進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),發(fā)動(dòng)價(jià)格大戰(zhàn),稍有不慎,就有可能決定企業(yè)的生死存
2025-03-16 05:13
2025-01-13 17:21
【總結(jié)】從感受中發(fā)現(xiàn),從發(fā)現(xiàn)中感悟第一篇:從感受中發(fā)現(xiàn),從發(fā)現(xiàn)中感悟從感受中發(fā)現(xiàn),從發(fā)現(xiàn)中感悟廣東省廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)林雪蓮很快,又到了講授習(xí)作《春天的發(fā)現(xiàn)》了。一直以來(lái),班上的小朋友在習(xí)作方面總是不盡人意,他們要不就是“腦中沒(méi)材”,要不就是“心中沒(méi)詞”。寫(xiě)作難一直都是他們的心聲。我知道,學(xué)生寫(xiě)不好文章,這跟我平常的引導(dǎo)是很有關(guān)系的
2025-03-16 06:23
2025-01-11 05:45
【總結(jié)】《史記》中的小故事1、荊軻刺秦王“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠,昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒?!痹谶@個(gè)故事里,被歌頌最多的歷來(lái)是荊軻。當(dāng)然,他是故事的主角。但在我看來(lái),更值得尊敬的是故事中很少被后人提起的兩位:田光和樊於期。秦國(guó)人快打過(guò)來(lái)了,燕太子丹讓田光幫著出主意,田光就向他推薦了荊軻。臨別,太子丹小里小氣地對(duì)田光說(shuō):“我跟你說(shuō)的可都是國(guó)家大事呀,可千萬(wàn)不能泄露出去呀。”結(jié)果田
2025-06-28 12:55
【總結(jié)】疫情中的感人故事 疫情中的感人故事? 庚子鼠年,楚地大疫,為一國(guó),封一城!本該載歌載舞、熱鬧非凡的春節(jié)被這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情給阻攔了。全民防疫,眾志成城,我們安心宅在家里,不給國(guó)家添...
2024-12-07 01:08
【總結(jié)】從談營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制近日在讀者雜志上讀到了一則小故事,很受啟發(fā),引發(fā)了我們很多關(guān)于營(yíng)銷分配與激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的思考,故事大意如下: 有七個(gè)人曾經(jīng)在一起工作,他們每天的共同勞動(dòng)成果是一大桶粥。要命的是,粥每天都是不夠的。天天要分粥,一是粥有稠與稀,二是粥有多與少,嘗試了多種方法才解決人人平等個(gè)個(gè)一樣的分配問(wèn)題?! 》椒ㄒ唬核麄冏ヴb決
2025-04-14 13:23
【總結(jié)】第一篇:從神話傳說(shuō)到經(jīng)典動(dòng)畫(huà)故事 從神話傳說(shuō)到經(jīng)典動(dòng)畫(huà)故事,從黑白小人書(shū)到彩色故事畫(huà)報(bào),無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,幾乎每一個(gè)孩子的童年都是伴隨著各種各樣素材的故事度過(guò)的。孩子聽(tīng)故事,媽媽講故事,不僅是簡(jiǎn)單...
2024-10-13 13:30
【總結(jié)】......從《論語(yǔ)》中感悟孔子的交友觀摘要:朋友,指的就是那些懷有共同志趣且心意相通的人,是不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰的群體。朋友間能夠彼此相互尊重、相互分享美好事物、可以在對(duì)方需要的時(shí)候自覺(jué)給
2025-06-18 06:25
【總結(jié)】從生活中來(lái)第一篇:從生活中來(lái)從生活中來(lái),到生活中去民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)“以生活為基礎(chǔ)”的探索與研究雷波縣五官鄉(xiāng)中心校蔣劍周清肖艷唐小玲方驥民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)的作文教學(xué),應(yīng)以生活為主體,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與生活、思考生活、實(shí)踐生活,讓眼睛在生活中尋找、耳朵在生活中聆聽(tīng)、心靈在生活中感受,讓學(xué)生經(jīng)歷開(kāi)放的作文教學(xué),全身心地投入到生
2025-03-12 22:02