【總結(jié)】第三單元從人文主義精神之源到科學理性時代單元檢測一、單項選擇題1、古希臘智者學派討論的重點是: A.認識自然 B.認識社會 C.認識自己 D.探究人生2、古希臘的圣賢先哲從客觀實際出發(fā),俯察人生,對人的價值提出了許多閃耀著人文主義光芒的闡述。其中蘇格拉底的主要觀點是:A.“自由是天賜的” B.“人是萬物的尺度”C.“認識自己,方能認識人生”
2025-06-21 14:41
【總結(jié)】第一單元?中國古代思想寶庫1孔子與老子(一)孔子:?1、生平著述:春秋魯國人,“三家一創(chuàng)”;《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》?2、學說:?①政治學說:A.?“仁”(仁者愛人);?B.?“禮”(“克己復禮”);C.?“為政以德”?②哲學觀點(天命觀,畏天命):“敬鬼神而遠之
2025-06-22 03:27
【總結(jié)】歷史必修二第一單元中國古代自然經(jīng)濟特點:農(nóng)業(yè)長期占據(jù)主導地位,手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達但始終處于從屬地位。歷史特征農(nóng)業(yè)鐵犁牛耕、封建土地所有制和個體農(nóng)耕下的小農(nóng)經(jīng)濟為主手工業(yè)歷史悠久,技術精湛,長期領先,遠銷海外;官營、私營和家庭經(jīng)營并存商業(yè)與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)緊密相關;發(fā)展艱難、不平衡;官府控制對外貿(mào)易,朝貢貿(mào)易經(jīng)濟政策重農(nóng)抑商與小農(nóng)經(jīng)濟結(jié)合,阻礙商業(yè)發(fā)展;海
2025-06-21 14:42
【總結(jié)】第一單元中國古代思想寶庫一、孔子與老子(一)孔子:1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》2、學說:①政治學說:A.―仁‖(仁者愛人);B.―禮‖(―克己復禮‖);C.―為政以德‖②哲學觀點(天命觀,畏
2025-10-30 17:17
【總結(jié)】岳麓版必修三文化發(fā)展歷程第一、二單元測試題一、選擇題(共30題,每題2分)?非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?的意思是:不符合禮制規(guī)定的,不能看,不能聽,不能說,不能動。該觀點的根本根本出發(fā)點是?格物致知?2.2020年北京奧運會開幕式上,5897塊
2025-11-06 21:36
【總結(jié)】岳麓版歷史必修二試題精選1、簡述中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的三大基本特點,并簡要評價我國古代自耕農(nóng)經(jīng)濟。(9分)特點:一是以種植業(yè)為主,家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔;二是不斷改良生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術,使精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善;三是以家庭為單位經(jīng)營農(nóng)業(yè),與家庭手工業(yè)相結(jié)合的男耕女織式的經(jīng)營方式。(6分)評價:在沒有天災、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下,“男耕女織”式的自耕農(nóng)經(jīng)濟,可以使農(nóng)民勉強自給自足,生活比較
【總結(jié)】第9課詩歌與小說■《詩經(jīng)》、楚辭與漢賦■唐詩、宋詞與元曲■明清小說導入今版《唐詩三百首》書影今版《宋詞精選》書影今版《全唐詩》書影詩歌是人類心靈的窗口,時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀,人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋,體驗古人的喜怒哀樂,感悟不同時代風情
2025-11-08 16:29
【總結(jié)】第二單元中國古代文藝長廊第8課筆墨丹青關山月傅抱石雙貓圖陳蓮濤國畫,也叫中國畫,顧名思義,就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具,按照中國人的審美習慣而畫出來的畫。1957年,國畫大師張大千應邀訪問巴黎。在此期間他邂逅了西方繪畫大師畢加索。在畢加索的畫室
2025-11-09 12:54
【總結(jié)】?第18課音樂與美術?19世紀以來有代表性的美術作品,了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。?19世紀以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。?、作者及相關背景?、美術產(chǎn)生的時代背景及藝術價值?19世紀以來有代表性的美術、音樂作品?一、時代背景?1.
2025-11-08 19:53
【總結(jié)】第一篇:岳麓版高中歷史必修三知識點總結(jié) 第一單元 中國古代思想寶庫 一、孔子與老子 (一)孔子: 1、生平著述:春秋魯國人,―三家一創(chuàng)‖;《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》 2、學說...
2025-10-19 12:03
【總結(jié)】1.中國繪畫藝術在新石器時代已經(jīng)大放異彩,從載體形式上看主要有()①彩陶畫②巖畫③帛畫④地畫A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④解析:選C。帛畫出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期,不屬于新石器時代??疾榱嘶A知識的再認再現(xiàn)能力。2.唐朝有一位畫家:用狀如蘭葉,或狀如莼菜的筆法來表現(xiàn)衣褶,有飄動之勢
2025-11-06 13:37
【總結(jié)】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變【考點闡講】1、春秋戰(zhàn)國時期社會大動蕩,為什么卻出現(xiàn)了文化繁榮的局面?春秋戰(zhàn)國時期,盡管社會動蕩,但文化空前繁榮,主要是因為:(1)這一時期,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,社會經(jīng)濟的發(fā)展為文化的繁榮奠定了堅實的基礎。同時,社會生產(chǎn)力的發(fā)展促進了社會的大變革,奴隸制度崩潰,封建制度逐步形成,這種社會變革使得許多思想家從不同的角度對社會變革發(fā)表主張,紛紛
2025-06-10 00:12
【總結(jié)】第14課理性之光教學目標:1.熟悉啟蒙運動的背景,記憶孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭和康德等啟蒙運動先驅(qū)的主要觀點,理解啟蒙思想的意義。2.認識“三權分立學說”“社會契約論”“人非工具”的含義及歷史意義。3.比較“啟蒙運動”與“文藝復興”,揭示人文主義的新發(fā)展。4.通過學習啟蒙運動,理解世界民主政治建設的過程,樹立民主與法制觀念的價值取向
2025-11-24 18:07
【總結(jié)】岳麓版高中歷史必修三期末復習提綱必修三復習提綱(1)中國古代史專題一:中國古代的思想本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程)春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀子發(fā)展儒家思想秦朝焚書坑儒西漢“罷黜百家,獨尊儒術”,確立儒家思想的統(tǒng)治地位魏晉南北朝儒學危機唐宋后三教合一
2025-10-30 19:51
【總結(jié)】第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》教學設計一、教材分析本課是必修(Ⅱ)第三單元最后一課第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》,與第15課《社會主義經(jīng)濟體制的建立》首尾呼應,介紹了蘇聯(lián)從社會主義經(jīng)濟體制建立到蘇聯(lián)解體所歷經(jīng)的經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整,具體過程為:俄國取得了社會主義革命的勝利后,世界歷史進入了探索社會主義的新時期。蘇維埃俄國通過實施戰(zhàn)時共
2025-11-30 07:44