【導(dǎo)讀】觀點,理解啟蒙思想的意義。2.認識“三權(quán)分立學(xué)說”“社會契約論”“人非工具”的含義及歷史意義。3.比較“啟蒙運動”與“文藝復(fù)興”,揭示人文主義的新發(fā)展。準(zhǔn)備,而且為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富。立政治民主、權(quán)利平等、個人自由的社會制度提供了經(jīng)濟保證。天主教神學(xué)的思想禁錮,極大地解放了人的思想。歐洲啟蒙運動的高潮和中心。1716年繼承伯父的波爾多議會議長。因抨擊封建專制制度。②提出“人民主權(quán)”的口號,認為人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君,重建符。合人民利益的契約,創(chuàng)立民主共和國,堅持“主權(quán)在民”的原則,國家的最高權(quán)力屬于人民。的工具,而是自身的目的,提出尊重他人的原則,己所不欲,勿施于人。從社會背景、核心思想、歷史影響等方面展開。