岳麓版歷史必修3音樂與美術(shù)-資料下載頁
2024-11-17 19:53本頁面
【導(dǎo)讀】第18課音樂與美術(shù)。19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解。這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。、作者及相關(guān)背景。1．18、19世紀(jì)之交，歐洲古典主義音樂向。2．貝多芬深受啟蒙思想的影響，具有強(qiáng)烈反?？狗饨ㄅc追求民主的革命精神。1．構(gòu)思廣闊，形式宏大。2．洋溢著和樂觀主義氣息，蘊(yùn)涵。1．將聲樂與結(jié)合，開創(chuàng)了交響曲的。古典主義音樂和浪漫主義音樂在表現(xiàn)方式上有。形式，但有公式化和形式化的成分。各具特色的民族樂派。A．一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦。C．受啟蒙運(yùn)動和法國大革命的影響。D．受“歌曲之王”舒伯特創(chuàng)作的影響。在在意識形態(tài)領(lǐng)域里的反映?，F(xiàn)微妙的色彩變化。草堆》、《魯昂大教堂》。2．重視光和色的作用，借助光學(xué)研究獲得突?！陡駹柲峥ā吠ㄟ^一系列變形的圖案組。3．據(jù)統(tǒng)計，藝術(shù)市場上成交價格超過一千萬?，F(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)新多元化發(fā)展的藝術(shù)價值與影響是
【正文】 ? D． 以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情 ? 解析： 根據(jù)圖片和所給選項(xiàng)的藝術(shù)特點(diǎn)綜合判斷是畢加索的作品 。 ? 答案： B ? 4． 畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格： “ 讓優(yōu)美絕滅吧 ！ ” 這種藝術(shù)風(fēng)格是 ( ) ? A． 古典主義 B． 現(xiàn)實(shí)主義 ? C． 現(xiàn)代主義 D． 浪漫主義 ? 解析： 畢加索是 20世紀(jì)最有影響的現(xiàn)代主義美術(shù)大師之一 。 二戰(zhàn)后出現(xiàn)的現(xiàn)代主義美術(shù) ，其特征是反傳統(tǒng)和反理性 ， 重視自我感受 ， 流露出藝術(shù)家憤怒 、 消極 、 悲觀等復(fù)雜心理 ，“ 讓優(yōu)美滅絕吧 ！ ” 就是這種心理的體現(xiàn) 。 ? 答案： C ? 5． 閱讀下列材料： ? 材料一 我要扼住命運(yùn)的咽喉 ， 它不能使我完全屈服 。 音樂是比一切智慧 、 一切哲學(xué)更高的啟示 ， 誰能了解我的音樂 ， 誰便能超越常人無以擺脫的苦難 。 ? ——貝多芬 ? 材料二 貝多芬自稱是 “ 強(qiáng)硬的民主主義者。 ” 1797年，拿破侖率領(lǐng)大軍直逼維也納，貝多芬對拿破侖仰慕不已，把他當(dāng)成建立偉大共和國的英雄人物，并為他譜寫了一首交響曲，樂曲總譜扉頁上寫著 “ 題獻(xiàn)給拿破侖 波拿巴 ” ?？墒钱?dāng)拿破侖稱帝的消息傳來，貝多芬勃然大怒，叫喊道： ? “ 這么說來，他也跟一般人沒什么兩樣，現(xiàn)在他必會蹂躪著所有的人權(quán)以滿足野心，他將凌駕于其他人之上而成為暴君。 ” 貝多芬抓起樂譜的封面撕個粉碎，扔在地上。當(dāng)這部交響樂出版時，貝多芬把標(biāo)題改為 “ 英雄交響曲 ——為紀(jì)念一位偉大人物而作 ” 。 ? 材料三 ? 請回答： ? (1)結(jié)合以上材料 ， 分析貝多芬取得成功的原因 。 ? (2)依據(jù)材料二分析 ， 貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么 ？ ? (3)概述貝多芬在世界音樂史上的地位 。 ? 解析： 第 (1)(2)問要緊密聯(lián)系貝多芬所處的時代和個人命運(yùn)遭遇；第 (3)問結(jié)合教材知識即可直接回答 。 ? 答案： (1)融入社會潮流 ， 追求進(jìn)步與光明；個人面對困境所表現(xiàn)出的堅韌不拔 、 百折不撓的意志品質(zhì)和突出的藝術(shù)才華等 。 ? (2)貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明貝多芬對專制的憎惡 ， 對資產(chǎn)階級民主精神的贊頌 ， 對自由和歡樂的渴求 。 ? (3)① 最重要的貢獻(xiàn)是對交響曲的發(fā)展與創(chuàng)新，他將聲樂與器樂結(jié)合，開創(chuàng)了交響曲的新形式。②他成功地賦予器樂反映社會重大題材的使命。③貝多芬既把古典音樂發(fā)展到登峰造極，又開創(chuàng)了浪漫音樂的先河，在音樂史上樹立了一座不朽的豐碑。 練考題、驗(yàn)?zāi)芰Α⑤p巧奪冠
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