【導讀】考核的指導意見》精神，結合本校實際，特制定以下學校教職工績效考核方案。展，促進素質教育的全面實施，促進教育教學水平的全面提高。按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學校正式工作人員。核結果作為主要依據。“公正、公平、公開”的原則?？己诉^程及報酬分配力求科學合理，并適度拉開差距。教師績效考核方案須經學校教代會通過并報國際學校董事會。學?？冃Э己祟I導小組于每學期結束后10天內完成對每位教。對履行崗位職責、完成規(guī)。育教學要求的，視情況減發(fā)其基礎性績效工資、班主任津貼。績效考核“不合格”或沒有結果等次的，績效考核等次為“不合格”者需參加轉崗培訓，經考核合格后方可上崗，“不合格”者，按有關規(guī)定予以轉崗或解聘。學校主管部門申訴。申訴期間原定結果不變。報復行為等，影響考核結果的，應當重新考核，變更考核結果。年度考核，學校對考核結果應予確認。作任務，經教育無效的；違法犯罪的；其他違反師德規(guī)范行為的。

　　

【正文】 分享完成任務。 （ 3） 45 綜 合 能 力 （ 30） 體能 （ 10） 積極參加各項體育活動，走、跑、跳、投擲等基本動作發(fā)展協(xié)調。 （ 5） 積極參加早操、韻律活動和體育游戲，動作合拍有力，并認真遵守活動規(guī)則。 （ 5） 智能 （ 10） 能專心參加各項學習活動，不怕困難，樂意向別人學習，有進步不驕傲。 （ 5） 求知欲旺盛，好奇心強，能主動提問，積極發(fā)言，具有良好的學習習慣。 （ 5） 品行 （ 10） 能友愛互助、關心同伴，主動幫助有困難 的朋友。 （ 5） 對人有禮貌，謙讓、善良、有同情心，懂得不妨礙別人。 （ 5） 二、其他成果獎 10% （一）、藝術類（本學期至 2020 年度適用） 文藝匯演、藝術團體比賽獲一等獎，獎金 1000 元；獲二等獎，獎金 700 元；獲三等獎獎金 200元。訓練補貼按時間算（原則上不影響課務）。英語情景劇、小品等其他藝術類團體節(jié)目獲獎參照執(zhí)行。 （二）、學科類（本學期至 2020 年度適用） 輔導學生參加其他各類競賽（按人次累計） 46 一等獎 二等獎 三等獎 園內 100 80 30 昆山市 150 100 50 蘇州市 300 200 100 江蘇省 500 400 300 學會等團體組織的競賽減半計算。學校集體組織的并由學校出參賽費的由學校行政會議商定。學?？萍缄牭莫剟钣蓪W校行政會議根據比賽設獎情況參照上述標準，集體研究決定。 指導學生發(fā)表 書畫作品等，昆山市級 20 元，大市級 30 元，省級 40 元，國家級 50 元。（按人次累計） （三）、教師個人教學業(yè)務類比賽 會教、評優(yōu)課、有上課任務的基本功競賽 獲 昆山市級三等獎：獎 300 元；獲二等獎：獎 500 元；獲一等獎：獎 800 元。設特等獎和未參加片賽各降低一個等級獎勵。 獲蘇州市級三等獎：獎 1000 元；獲二等獎：獎 1500 元；獲一等獎：獎 2020 元。 獲江蘇省級三等獎：獎 2020 元；獲二等獎：獎 2500 元；獲一等獎：獎 3000 元。 校級三等獎：獎 50 元；獲二等獎：獎 100 元；獲一等獎：獎 200 元。 承擔各級公開課 47 片 級 100 元， 昆山市級 200 元， 蘇州市級 300 元， 江蘇省級 500 元。 校級 50 元 課件、教案、論文評比、基本功競賽 論文獲獎是指教育行政部門主辦的優(yōu)秀論文（優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等方面）的評比活動，不是教育行政部門主辦的獎勵按同級減半的方法獎勵，學校組織的專版文章不予獎勵。 兩人或多人合作的，由合作者共分上述獎金。 若論文評比設特等獎，則特等獎獎勵在一等獎的基礎上加 50 元。 說課評比、課件制作評比、優(yōu)秀教案評比、教師基本功競賽等按下述標準給予獎勵。 獲獎級別 一等獎 二等獎 三等獎 本園 60 40 20 片區(qū)級 80 60 40 昆山市級 200 80 60 蘇州市級 400 200 100 學會等團體 組織的競賽減半計算。 教育教學論文發(fā)表 48 教師教育教學論文發(fā)表的，按下述標準給予獎勵： 昆山市級刊物 100 元 蘇州市級刊物 200 元 省級及以上刊物 400 元 若同一篇論文在不同報刊雜志上發(fā)表，只獎勵級別高的一次，不同時獎勵。 發(fā)表的論文不繳納專版費，學校出專版費的，發(fā)表的論文不予獎勵。 發(fā)表論文的雜志必須同時具備兩個條件：一是教育行政部門主辦的。二是期刊。否則按同等級別減半處理。 論文發(fā)表、獎勵幾點說明。 同一篇論文既獲獎又發(fā)表的，按標準高的獎項給予 獎勵，兼獎不兼得。 論文發(fā)表：需交發(fā)表雜志的封面、目錄及論文復印件各一份。 論文獲獎：需交證書兩份（或通知兩份）、原文一份（打印稿）。 論文發(fā)表獲獎材料需交學校教科室。 （五）、榮譽獎 （本學期至 2020 年度適用） 經學校推選，教師個人被評為各類先進者，給予獎勵。 如上級部門給予獎勵的，學校不再獎勵。學校 200 元、昆山市 300 元、蘇州市 500 元、江蘇省 600元、全國級 800元 49 “昆山市優(yōu)秀教研組”獎。榮獲“昆山市優(yōu)秀教研組”稱號的，獎勵 800 元，獎金賦予本教研組全體教師。教研組長另外享受 30%的加獎。 “昆山市優(yōu)秀班集體”獎。 榮獲“昆山市優(yōu)秀班集體”稱號的，獎勵 500 元。班主任 300 元，副班主任 200 元。 說明 ：如上級部門組織的其他賽事或設獎方式變化的，以及學校日常組織的臨時性競賽的，而方案中未作考慮的，將由校行政會議決定獎勵額度。 附件九 ： 國際學校附屬幼兒園 后勤教職工考核細則 為了加強對后勤人員工作規(guī)范化、科學化管理，充分調動后勤人員工作積極性，牢固樹立服務教學的思想，創(chuàng)造性地開展工作，確保學校任務的全面完成，特制定本細則，作為后勤崗位教師獎勵性績效工資考核的依據。 一、考核標準 （一）師德（ 5 分） A 等：政治思想覺悟高，熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，有敬業(yè)精神和奉獻精神，堅持原則，服從分配，大是大非觀點鮮明，能按學校安排積極參加政治學習，注重職 50 業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛本職工作，秉公辦事，不假公濟私，作風正派，吃苦耐勞，積極進取，工作踏實，不斤斤計較，不分份內份外，都能出色完成學校布置的各項工作任務。關心同志，不散布流言蜚語，不說不利于團結和工作的閑話，不制造矛盾，無違法犯罪行為。 B 等：（ 4 分）以上各項做得一般，師生較滿意。 C 等：（ 3 分以下）以上各項做得較差，師生有意見。 （二）考勤（ 10 分） A 等：（ 10 分）能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，一學期無病、事假，紀律性強，不遲到早退，堅守工作崗位，積極參加各類集體活動，各種會議無無故缺席，按時簽到。 B 等：（ 9 分）做到 A 項大部分，且一學期來病事假在 3 天以內（含 3 天），無遲到、早退、離崗現象。 C 等（ 8 分以下）做到 A 項大部分，且一學期來病事假在 3 天以上，偶有遲到、早退、離崗現象。 （三）工作量（ 50 分） A 等：（ 45— 50 分）每天工作時間長，勞動強度大，平時能服從學校工作需要，能在節(jié)假日義務加班。 B 等：（ 40— 44 分）每天工作時間較長，勞動強度較大 ，能服從學校工作需要，必 51 要時能義務加班。 C 等：（ 40 分以下）每天工作較為輕閑，平時不服從學校工作需要。 （四）崗位履職情況（ 15 分） A 等：（ 13— 15 分）能按時保質保量完成本職工作，勇于承擔責任，干一行愛一行精一行，且能獨當一面，工作效率高。工作態(tài)度好，不但熱愛本職工作，而且具有創(chuàng)造性，工作做得積極主動，有條不紊，群眾反映好。工作堅持原則，按章辦事，敢抓敢管，對待職工一視同仁，嚴于律已，無瀆職現象。 B 等：（ 10— 12 分） 能按時按量完成本職工作，堅守崗位，工作效率高。工作態(tài)度較好，能安心本職工作，能為 教學服務，但工作平平淡淡，有時欠主動。工作中能堅持原則，遇到違犯原則的事，能提出自己的意見，但不能果斷正確的處理。 C 等：（ 10 分以下） 只能應付一般性的工作。服務態(tài)度一般，工作欠主動，師生有意見，工作中原則性較差，是非觀點不鮮明，有離崗瀆職現象，對同志親疏不一。 （五）履行效果（ 15 分） A 等：（ 13— 15 分） 能積極履行崗位職責，創(chuàng)造性工作，成績較突出。工作中能團結協(xié)作，配合默契， 52 綜合工作完成較好。工作有計劃，有總結，無明顯失誤。 B 等：（ 10— 12 分） 能履行崗位職責，成績較好，工作單一，欠配合，雖能 完成工作任務，但效果一般。工作計劃性不強，工作被動，不能很好的堅守崗位，且有推諉現象。 C 等：（ 10 分以下） 不能很好的履行自己的崗位職責，實際工作有被動應付現象。工作態(tài)度一般，效率低，有時影響學校工作，師生有意見。工作無計劃，失誤較多。 二、說明 1．后勤人員每學期末考核一次，到年終發(fā)放績效考核獎。 2．考核綜合等第分兩檔：合格、不合格。 3．后勤人員獎勵性績效工資按學校規(guī)定系數計算出金額作為標準， 根據政府會議精神， 考核合格以上享受標準金額， 后勤職工編制為基數的 75%， 教師編制職工合格為80%。 4．出勤 考核按學?？冃ЧべY的總方案規(guī)定執(zhí)行。 5．考核等次有下列情況之一不能確定為合格： （ 1）本學期工作中有失誤現象并造成一定的后果或損失。 （ 2）在廉政、行風建設方面表現較差的。 53 （ 3）一學期病、事假累計超過半個月的。 6．有下列情形之一者直接列入不合格。 （ 1）師德不合格者。 （ 2）工作不服從分配。 （ 3）工作中有重大失誤并造成較大損失或影響者。 （ 4）一學期病事假累計超過 1 個月者（法定假除外）。 三、考核的基本程序 1．自評。 2．同行測評，每學期結束前召開全體后勤人員及教師會議，由全體參會人員以無記名方式 填寫測評表。 3．考核小組測評，由考核小組對后勤人員進行測評，最終結果同行評價占 50%，考核小組評價占 50%。 4．考核總分為 100 分，按得分情況排序，優(yōu)秀者約為后勤人員總數的 20%，不合格視情況而定，并必須提交教代會討論表決。 附件十 54 昆山國際學校附屬幼兒園行政人員工作考核細則 一、學校校長在本校得教職工獎勵性績效工資的平均數，其余由教育局考核確定。 二、學校副校長經考核合格以上， 得教職工獎勵性績效工資平均數的 。 學校中層正職領導經考核合格以上， 得教職工獎勵性績效工資平均數的 ， 學校中層副職領導經考核合格以上， 得教職工獎勵性績效工資平均數的 。 三、學校行政人員考核內容：共 6 項， 100 分。分為優(yōu)秀（ 100%）、良好（ 80%）、合格（ 60%）。 (10 分 ) (10 分 ) (30 分 ) (30 分 ) (10 分 ) (10 分 )