【導(dǎo)讀】“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。話(huà)》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線(xiàn)工作,的確有時(shí)感到力不從心。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)。落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好條線(xiàn)管理,這些還需不斷地努力。家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。