【文章內(nèi)容簡介】 完成一篇案例分析。（ 5 分） 認(rèn)真參加課題研究實驗課教研活動。（ 10 分） 上課老師完成一份課題研究“六個一” 。（ 15 分） 其他 20 分 每學(xué)期完成課題研究論文 1 篇。（ 10 分） 根據(jù)上級部門要求，完成教科研的分值（一般教師1 分，教壇新秀 分，教學(xué)能手 2 分，學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人 3 分）（ 10 分） 根據(jù)要求準(zhǔn)時上交有關(guān)材料，延時一次（一條）扣1 分，缺少一項扣 2 分。 總計 25 考核人： 昆山 國際學(xué)校附屬幼兒園 教師 教科研工作考核細(xì)則 項 目 標(biāo)準(zhǔn)分 項 目 分 解 自評分 考核分 認(rèn)真 參加 教科 研活動 10 分 按時參加學(xué)校組織的教科研活動（如：聽課、評課、聽講座、看錄像 、集體備課、課題研究等），積極參與評課，發(fā)表自己的見解。（ 5 分） 按時完成教科室布置的任務(wù)（如：論文撰寫、教研活動記錄、課題個人研究記錄、上課匯報學(xué)習(xí)筆記、聽課等）（ 5 分） 認(rèn)真 參加 專題 研究 30 分 承擔(dān)專題研究工作，認(rèn)真制定課題方案，計劃目標(biāo)明確具體。（ 5 分） 學(xué)習(xí)有關(guān)專題研究的相關(guān)論文論著，每月完成一份學(xué)習(xí)薦讀。（ 5 分） 每學(xué)期上好一節(jié)專題研究匯報課。（ 10 分） 26 每月完成一篇隨筆、一篇案例分析。（ 5 分） 期未寫好專題總結(jié)。（ 5 分） 認(rèn)真 參加 課題 研究 30 分 承擔(dān)課題研究工作，認(rèn)真制定課題方案，計劃目標(biāo)明確具體。（ 5 分） 學(xué)習(xí)有關(guān)課題的相關(guān)論文論著，每月完成一份學(xué)習(xí)薦讀。（ 5分） 認(rèn)真記錄課題研究過程。（ 5 分） 每學(xué)期上好一節(jié)課題研究實驗課。（ 5 分） 每學(xué)期完成一份案例分析。（以 ppt 呈現(xiàn)）（ 5 分） 每學(xué)期完成一份課題研究“六個一”。 （ 5 分） 其他 30 每學(xué)期完成專題研究、課題研究論文各 1 篇。 青年教師 的論文、心得、活動設(shè)計或評優(yōu)課需在園刊上發(fā)表或園內(nèi)評比獲獎。 骨干教師的 論文、心得、活動設(shè)計或評優(yōu)課需在市級以上刊物上發(fā)表或市級評比中獲獎或上市級公開課。 （ 10 分） 根據(jù)上級各部門要求，完成教科室分配老師的撰寫任務(wù)。（ 視完成、獲獎情況酌情扣分）（ 10 分） 27 師徒結(jié)對：認(rèn)真制定青藍(lán)工程計劃，按計劃完成相關(guān)任務(wù)。（ 10 分） 備注 根據(jù)要求準(zhǔn)時上交有關(guān)材料，延時一次一條扣 1 分，缺少一項扣 1 分。 總計 28 附件七 昆山 國際學(xué)校附屬幼兒園班主任考核條例 為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性 、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，特制定本細(xì)則。 一、考核辦法 ，采用得分制的方法進(jìn)行考核。 、履行職責(zé)、工作實效和加分四部分，前三部分總分為 100 分，各占 10% 、 30%和 60%。班主任考核分?jǐn)?shù)＝自身素質(zhì)得分 +履行職責(zé)得分 +工作實效得分 +加分。 ：（ 1）班主任進(jìn)行自評。（ 2）各年級分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行組評。（ 3）園長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教科室、教技室等職能部門對各班主任進(jìn)行校級綜合評估。 二、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn) 考核 項目 分值 要 求 評分標(biāo)準(zhǔn) 自評 得分 組評 得分 考核 得分 29 自身素質(zhì) 政治思想 5 熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。 主要由學(xué)校行政對班主任政治思想進(jìn)行綜合評估。 品德修養(yǎng) 5 熱愛班主任工作，關(guān)心、愛護、平等對待每一位學(xué)生，以身作則，為人師表。 主要由學(xué)校行政對各班主任的綜合評估及家長反映。有家長向校長室及上級主管部門舉報問題 ,且情況屬實的，則不得分。 知識能力 5 掌握教育法規(guī)和班級管理的主要方法，掌握教育學(xué)、心理學(xué)及管理學(xué) ，有一定的教育管理能力。 主要由校長室對班主任管理能力進(jìn)行綜合評估。 履行職責(zé) 計劃總結(jié) 8 制訂并實施班級工作計劃，經(jīng)常總結(jié)，每月有 1篇以上教育隨筆。 主要依據(jù)《班主任工作手冊》填寫，教科室的教育隨筆上交情況 ,按時按質(zhì)完成得 8 分 ,遲交得 5 分，沒有完成則不得分。 30 班級管理 8 搞好班級環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)出班級文化特色； 主要依據(jù)年級組推薦和校行政實地查看相結(jié)合，有特色班級得8 分 5 進(jìn)行家訪、信訪，用好家校路路通，每月家訪人數(shù)不少于班級人數(shù)的 10%，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化； 主要依據(jù)對《班主任工作手冊》記錄情況，家校路路通反饋表，家訪記錄。 5 關(guān)心學(xué)生日常生活，能協(xié)助外籍教師做好配教工作，學(xué)生禮貌好。 依據(jù)考評老師日常觀察，情況良好得 5 分，一般得 2 分，其他不得分 活動管理 5 凡學(xué)校組織的 各項活動 ，各班均要積極參加 不參加者不得分 31 檔案管理 6 認(rèn)真填好《班主任工作手冊》各類表冊等上交資料自己填寫，清楚規(guī)范，上交及時。 主要依據(jù)平時抽查情況和材料上交情況，達(dá)到要求得 6 分，資料填寫簡單得 3 分，沒有及時完成或上交則不得分。 工作實效 晨間接待 6 有準(zhǔn)備接待學(xué)生，學(xué)生能在老師的帶領(lǐng)下有序活動，能適時進(jìn)行輔導(dǎo)。 主要依據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)每天的檢查評比情況。（以一周匯總為準(zhǔn)）達(dá)到要求得 6 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得 4 分，以此類推。 晨間體鍛 8 出場隊伍整齊，精神飽滿，做操動作有力，協(xié)調(diào)一致，能有效組織學(xué)生進(jìn)行體育游戲。包括早操、午操。 主要依據(jù)平時檢查。（以一周匯總為準(zhǔn)）達(dá)到要求得 8 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得 5 分。 用餐情況 8 認(rèn)真、耐心指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，點心或午餐時做到有秩序、安靜、桌面干凈、基本無浪費現(xiàn)象。 主要依據(jù)平時的觀察（以一周匯總為 準(zhǔn)）達(dá)到要求得 8 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得 5 分，以此類推。 32 課間活動 8 有序組織學(xué)生開展課間活動，課間室內(nèi)秩序井然，無大聲叫喊現(xiàn)象。 主要依據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)對課間活動檢查情況。（以一周匯總為準(zhǔn)）達(dá)到要求得 8 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得 5 分，以此類推。 清潔衛(wèi)生 8 干凈、整潔，保持一日清；簿冊、物品擺放整齊有序；課桌內(nèi)整潔，無雜物，無涂刻現(xiàn)象。保持包干區(qū)衛(wèi)生。 主要依據(jù)衛(wèi)生室平時檢查成績，（以一周匯總為準(zhǔn)）每月不扣分得 8 分，扣一次得 5 分，以此類推。 愛護公物 5 愛護學(xué)校的一草一木，無踩草坪、班 級課桌椅、玩具損壞等破壞公物現(xiàn)象。節(jié)約水、電，放學(xué)后能及時關(guān)閉門窗，切斷電燈、飲水機、電視機的電源。 主要依據(jù)總務(wù)處抽查情況，達(dá)到要求得 5 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得4 分，以此類推，一月中有五次違紀(jì)現(xiàn)象，則不得分。 33 服裝整齊 5 學(xué)生注重儀表，著裝整潔，重大活動著裝要求完成情況。 主要依據(jù)平時觀察情況。一月中，（以一周匯總為準(zhǔn)）沒有扣分得 5 分，有一次違紀(jì)現(xiàn)象得 4分，以此類推。 加分 班主任工作經(jīng)驗交流。 在國家級、省級、市級、昆山市級、校內(nèi)交流的每次分別加 2 分 總評得分 三、班主任考核評比劃分標(biāo)準(zhǔn)。 四、幾點說明 班主任考核按月考核，學(xué)期末匯總每月情況，進(jìn)行綜合考評。 被評為年度考核優(yōu)秀的班主任獎勵 300 元，列入教育教學(xué)成果獎。 若評選市級優(yōu)秀班集體則從優(yōu)秀班主任所在的班級中產(chǎn)生。 班主任如有以下情況之一者，學(xué)校將扣發(fā)學(xué)期考核獎 300 元到 1500 元。 （ 1）班級管理松懈，工作馬虎，學(xué)生、家長意見大的； （ 2）有體罰或變相體罰學(xué)生的行為者，經(jīng)過調(diào)查情況屬實的。 34 （ 3）班主任工作考核不合格者。 （ 4）擅自向?qū)W生收費或搭車收費或利用收費謀取私利的。 （ 5）有 向家長索要錢物現(xiàn)象的。 （ 6）班內(nèi)發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。 （ 7）不服從學(xué)校安排而影響學(xué)校工作的。 班主任工作量化考核成績作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的主要依據(jù)。 副班主任工作職責(zé)另見德育處有關(guān)規(guī)定。 昆山 國際學(xué)校附屬幼兒園教師班主任工作考核細(xì)則 項 目 標(biāo)準(zhǔn)分 項 目 分 解 自評分 考核分 常 規(guī) 工 作 70 分 全面主持班級管理工作，依據(jù)幼兒園計劃，結(jié)合本班實際、負(fù)責(zé)制訂班級保教工作計劃（學(xué)期、月、日），并組織實施；做好班級工 作的總結(jié)。（ 10 分） 能按時參加幼兒園組織召開的班主任工作會議，認(rèn)真做好記錄。（ 10 分） 35 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健制度、交接班制度等，管理好幼兒的生活，注重幼兒良好的品德與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（ 10 分） 認(rèn)真做好幼兒來園、離園接待及來園、離園游戲的組織與指導(dǎo)，運用多種方法合理組織安排幼兒的一日活動，幫助幼兒建立良好的一日生活衛(wèi)生習(xí)慣。（ 10 分） 認(rèn)真做好幼兒成長檔案工作及特殊幼兒的個案跟蹤，及時做好記錄與分析。（ 10 分） 熱情接待家長，有計劃、有針對性地進(jìn) 行家訪，并做好記錄，采用多種渠道加強與家長的溝通與聯(lián)系。（ 10 分）