機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程體系改革調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】的辦學(xué)方針，特對(duì)長(zhǎng)株潭及周邊地區(qū)企業(yè)的人才需求進(jìn)行調(diào)查。限公司、長(zhǎng)沙超凡精密儀器有限公司等企業(yè)。通過對(duì)企業(yè)的問卷調(diào)查和實(shí)地考察，電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談等方式進(jìn)行了調(diào)研。用參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)也進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研。業(yè)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求情況；企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的建議等。突出重點(diǎn)領(lǐng)域和主導(dǎo)產(chǎn)品，大力發(fā)展以工程機(jī)械、軌道交通、汽。車及零部件、特高壓輸變電等為代表的現(xiàn)代裝備制造業(yè)。點(diǎn)建設(shè)長(zhǎng)株潭工程機(jī)械、汽車及電動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)基地，長(zhǎng)沙、株洲航空航天產(chǎn)業(yè)園，營(yíng)業(yè)務(wù)收入過萬(wàn)億的巨型產(chǎn)業(yè)。全省地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)10%以上，2020年總。由此可知，在機(jī)械、汽車、電子、通信等現(xiàn)代制造領(lǐng)域，均需要大量機(jī)電類。調(diào)研顯示各類型企業(yè)均有深厚的企業(yè)文化，企業(yè)管理理念新穎。造就一流人才做出一流貢獻(xiàn)”為使命，以“公正信實(shí)心存感激”為企業(yè)倫理；人員整體平均年齡低。
【正文】 的職業(yè)習(xí)慣，做到無(wú)論從事何種工作，首先要端正工作態(tài)度，具有“敬業(yè)”精神，即用一種嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己的工 作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的自主自立意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。 2．積極開展課程改革，突出技術(shù)應(yīng)用能力 根據(jù)企業(yè)的要求，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力為宗旨，大力推進(jìn)課程改革。要科學(xué)地打破學(xué)科體系，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育的理念，合理把握高職學(xué)生的人才規(guī)格，認(rèn)真開展工作任務(wù)分析，加大技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)的課時(shí)比例，找準(zhǔn)就業(yè)導(dǎo)向和可持續(xù)發(fā)展的平衡點(diǎn)，構(gòu)建模塊化的多元整合的課程體系；要以“必須夠用，兼顧發(fā)展”為原則，合理選擇公共基礎(chǔ) 課和專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容，采用綜合化、項(xiàng)目化、理論實(shí)踐一體化等的多種形式組織教學(xué)內(nèi)容，將專業(yè)技術(shù)的通用知識(shí)、技能和職業(yè)資格鑒定有機(jī)整合；要引用項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)導(dǎo)向法等以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)方法，從企業(yè)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際中選取教學(xué)項(xiàng)目，采用理實(shí)一體化的教學(xué)組織形式，改革現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探索綜合性教學(xué)評(píng)價(jià)方式，探索“學(xué)分制”的教學(xué)管理模式，為學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的模塊化學(xué)習(xí)資源及創(chuàng)新的空間。 3．加大基礎(chǔ)能力建設(shè)，豐富專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵 要加強(qiáng)雙師結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。走出以培養(yǎng)教師單項(xiàng)工種操 作高等技能為培養(yǎng)方向的“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)。采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，提高師資隊(duì)伍的水平?！白叱鋈ァ奔窗才沤處熒钊肫髽I(yè)一線學(xué)習(xí)企業(yè)高新設(shè)備的操作、工藝分析、設(shè)備故障診斷和排除等知識(shí)和技能，使教師構(gòu)建實(shí)實(shí)在在的 “四新”能力結(jié)構(gòu)；“請(qǐng)進(jìn)來”即把企業(yè)一線具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、組織能力較強(qiáng)的工程師請(qǐng)到學(xué)校充實(shí)教師隊(duì)伍，調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以此把企業(yè)最新的技術(shù)、方法、知識(shí)、工藝帶到學(xué)校教育教學(xué)中來。從而確保職業(yè)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的零距離接軌，確保職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的先進(jìn)性。 要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，積極開展校企合 作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的工作，處理好傳統(tǒng)設(shè)備和先進(jìn)設(shè)備的關(guān)系，加大課程與實(shí)踐場(chǎng)所的匹配性，為課程改革提供基礎(chǔ)的保障 4．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 學(xué)生就業(yè)觀點(diǎn)的正確與否直接影響著就業(yè)后的狀況。學(xué)生就業(yè)的狀況直接影響著企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展。企業(yè)普遍反映：職校生到企業(yè)好高騖遠(yuǎn)、期望值高，有的眼睛盯著大型企業(yè)，看不起中小型企業(yè)；有的青睞外資企業(yè)，不愿意到民營(yíng)企業(yè)，頻繁跳槽安不下心，影響企業(yè)的正常生產(chǎn)，損壞職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。要求職業(yè)學(xué)校在開展理論和實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注重學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，分析各類企業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)，讓學(xué)生及 早了解專業(yè)、感受企業(yè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)去應(yīng)以“學(xué)技能，謀生路，求發(fā)展”為宗旨，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀。 五、結(jié)論 調(diào)研表明， 湖南 地區(qū) 特別是長(zhǎng)株潭地區(qū) 對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的高職人才有很大的需求，為了區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的課程改革是必要的。 在以后的專業(yè)建設(shè)中，應(yīng)積極采納有關(guān)人員 特別是用人單位 的建議，根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，進(jìn)一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，校企合作共建專業(yè)、培養(yǎng)人才，進(jìn)一步提高本專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，彰顯高職的特色。
鄂ICP備17016276號(hào)-1