艾玉娟過(guò)程管理手冊(cè)-資料下載頁(yè)
2025-04-12 04:18本頁(yè)面
【正文】 達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文水平，同意論文答辯指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平50%綜合運(yùn)用知識(shí)14查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用6研究方案設(shè)計(jì)8研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語(yǔ)應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新 6寫(xiě)作25%內(nèi)容與題目相符5論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))結(jié)構(gòu)8語(yǔ)言(表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉，無(wú)病句，符合學(xué)術(shù)規(guī)范)6文字與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，參考文獻(xiàn)格式符合要求)4篇幅2學(xué)風(fēng)5%工作態(tài)度與紀(jì)律5總分（百分制）100指導(dǎo)教師意見(jiàn)評(píng)分合格，建議提交答辯 是( ) 否( )指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)價(jià)表評(píng)閱教師姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位學(xué)號(hào) 0867010001學(xué)生姓名 艾玉娟專業(yè)軟件工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)該生參與完成畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)采用MVC架構(gòu)，應(yīng)用Strutsjsp等技術(shù)開(kāi)發(fā)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server 2000。系統(tǒng)功能相對(duì)完整，具有一定的實(shí)用性、創(chuàng)新型，界面的美觀性較好，操作人性化較好。選題具有一定的應(yīng)用推廣價(jià)值，選題難題適中。該生完成了過(guò)程管理整個(gè)模塊，工作量合適，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。該生能認(rèn)真撰寫(xiě)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、測(cè)試等文檔，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，層次清楚。畢業(yè)論文能嚴(yán)格按照畢業(yè)論文規(guī)范撰寫(xiě)。論文編排格式規(guī)范統(tǒng)一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、層次結(jié)構(gòu)清楚、內(nèi)容與標(biāo)題吻合、語(yǔ)句通順、表達(dá)恰當(dāng)、重點(diǎn)突出，能清楚闡述其畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作。能夠綜合運(yùn)用軟件工程、面向?qū)ο笏枷胍约癹ava技術(shù)等知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，對(duì)面向?qū)ο蟮姆治?、設(shè)計(jì)掌握的較深刻，分析、設(shè)計(jì)文檔較規(guī)范。能夠熟練運(yùn)用目前流行的jsp、ajax、struts2技術(shù)完成編碼任務(wù)，且能較好理解、運(yùn)用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)原則，系統(tǒng)具有較好的彈性?？梢詣偃诬浖_(kāi)發(fā)、測(cè)試等工作。達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分選題質(zhì)量20%選題價(jià)值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)6能力水平40%綜合運(yùn)用知識(shí)10查閱文獻(xiàn)資料及資料應(yīng)用4研究方案設(shè)計(jì)6研究方法和手段的運(yùn)用(或?qū)嶒?yàn)操作)10外語(yǔ)應(yīng)用4計(jì)算機(jī)應(yīng)用2創(chuàng)新4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量40%內(nèi)容與題目相符4寫(xiě)作水平10規(guī)范程度3完成情況3成果技術(shù)水平(理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能)8設(shè)計(jì)(論文)的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況10篇幅2總分（百分制）100評(píng)閱教師意見(jiàn)評(píng)閱合格，建議提交答辯 是( ) 否( )評(píng)閱教師簽名： 年 月 日江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分及成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)號(hào) 0867010001學(xué)生姓名 艾玉娟專業(yè)軟件工程選題編號(hào)屆別2012 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 陳述時(shí)間 10 分鐘問(wèn)答時(shí)間. 15 分鐘答辯記錄該生參與完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)采用strutsjsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)，該生完成了過(guò)程管理模塊。系統(tǒng)功能還需完善，界面的美觀性一般。問(wèn)題一：進(jìn)展階段并不是一成不變的，你如何來(lái)控制這一點(diǎn)答：我們的進(jìn)展階段是并不是靜態(tài)寫(xiě)進(jìn)去的的，而是由管理員添加進(jìn)去的，管理員可以為不同的屆別設(shè)定不同的進(jìn)展階段。問(wèn)題二：SESSION 和REQUEST的區(qū)別是什么答：request對(duì)象和session對(duì)象的最大區(qū)別是生命周期 request對(duì)象的生命周期是針對(duì)一個(gè)客戶端(說(shuō)確切點(diǎn)就是一個(gè)瀏覽器應(yīng)用 程序)的一起請(qǐng)求 當(dāng)請(qǐng)求完畢之后,request里邊的內(nèi)容也將被釋放點(diǎn)；而session的生命周期也是針對(duì)一個(gè)客戶端 但是卻是在別人設(shè)置的會(huì)話周 期內(nèi)(一般是2030分鐘) session里邊的內(nèi)容將一直存在，即便關(guān)閉了這個(gè)客戶端瀏覽器 session也不一定會(huì)馬上釋放掉的問(wèn)題三：使用uml工具進(jìn)行了哪些建模答：我們?cè)谙到y(tǒng)設(shè)計(jì)階段主要使用uml工具進(jìn)行建模：在系統(tǒng)需求分析階段，我們使用uml工具創(chuàng)建用例圖；在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，使用uml工具設(shè)計(jì)實(shí)體聯(lián)系圖及類圖。記錄人簽名： 年 月 日答辯小組評(píng)語(yǔ)該生對(duì)所提出的問(wèn)題基本都能正確回答，對(duì)面向?qū)ο罄斫廨^深刻，能夠靈活運(yùn)用，strutsajax技術(shù)會(huì)使用，但需要繼續(xù)深入了解其本質(zhì)。具備了軟件開(kāi)發(fā)能力，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。答辯小組成員簽名： 年 月 日指標(biāo)考核項(xiàng)目滿分評(píng)分答辯評(píng)分40%畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量50%寫(xiě)作水平10規(guī)范程度6完成情況4成果技術(shù)水平(理論分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和實(shí)物性能)14設(shè)計(jì)(論文)的正確性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等情況16答辯表現(xiàn)50%儀表5內(nèi)容陳述20回答問(wèn)題正確性25總分（百分制）100簽名答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)分30%（百分制）100評(píng)閱教師評(píng)分30%（百分制）100總分總分= 答辯評(píng)分﹡40%+指導(dǎo)教師評(píng)分﹡30%+評(píng)閱教師評(píng)分﹡30%100成績(jī)總評(píng)(五級(jí)記分制)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日
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