【正文】 有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制。對于計算機軟件類型論文要求同理工類。 （ 6） 為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設(shè)計（論文），如理工類的工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計（論文），都要進行技術(shù)經(jīng)濟分析。 第三十三條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 撰寫規(guī)范 參見《東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）撰寫規(guī)范》具體要求和說明。 第三 十四條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 資料的組成、填寫與裝訂 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ）除包括第三十一條內(nèi)容外，還應(yīng)附有 譯文及原文影印件 、 工程圖紙（按國家標(biāo)準(zhǔn)裝訂）、計算機編程軟件（軟盤）使用說明書 等，并上交（或拷貝）畢業(yè)設(shè)計（論文）電子稿。 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料按要求認(rèn)真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng) 專業(yè) 教 研室 主任簽字后發(fā)給學(xué)生。 畢業(yè)設(shè)計（論文）按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)裝訂 。 東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 過程管理手冊 28 第七章 中期檢查 第三十五條 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，使其真正達到預(yù)期目的， 系（部） 要加強對畢 業(yè)設(shè)計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查。 專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人應(yīng) 不定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）情況，教 科部會同學(xué)院督導(dǎo)組 則隨機抽查。 第三十六條 各級檢查的主要內(nèi)容 （ 1） 指導(dǎo)教師是否按要求書寫了 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 ；學(xué)生是否按要求進行了開題及報告的書寫、文獻綜述情況和外文翻譯資料； （ 2） 根據(jù)已審核通過的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，查看學(xué)生的論文初稿、有關(guān)圖紙、計算說明、實驗報告等，聽取學(xué)生口頭匯報，檢查畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作的進度， 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進度是否正常； （ 3） 指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是 否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的匯報； （ 4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的態(tài)度和紀(jì)律如何； （ 5） 解答學(xué)生提出的問題， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決 ； （ 6）已完成的研究內(nèi)容、目前存在的問題，擬采用的解決方案及下一步的工作計劃； （ 7）論文題目一人一題，內(nèi)容是否與不同年級之間的抄襲、雷同現(xiàn)象； （ 8）進一步強調(diào)畢業(yè)論文的 格式、裝訂順序、提交時間 第三十七條 檢查方法 （ 1）學(xué)生提交已經(jīng)審核通過的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告及畢業(yè)論文初稿；提交《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊》。檢 查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是否按計劃任務(wù)書的內(nèi)容和進度執(zhí)行，如有與計劃任務(wù)書內(nèi)容不相符的部分，請說明原因。 （ 2）教科部會同督導(dǎo)組將隨機抽查各系（部）對畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查的執(zhí)行情況；各系（部）應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡明的書面總結(jié)上報教科部，對特殊情況應(yīng)有一定的說明。 第三十八條 中期檢查后，各系（部）應(yīng)針對存在的問題，加強對各屆本科畢業(yè)生工作的后期管理，導(dǎo)師要加強對畢業(yè)生論文的指導(dǎo)，確保畢業(yè)（設(shè)計）論文工作的順利進行。 第八章 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯 第三十九條 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 撰寫完 成 后，學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程對學(xué)生進行 認(rèn)真、全面的考核， 對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文） 做 出實事求是的評價，寫出評語。考核的主要內(nèi)容有： （ 1） 學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識； （ 2） 學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書所提出的設(shè)計內(nèi)容和時間，獨立完成了畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù)； （ 3） 畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況， 獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力 、外語水平 等情況； （ 4） 畢業(yè)設(shè)計中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫后除指導(dǎo)教師進行審閱外，還應(yīng)至少聘請一位同行專家（或教師）對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評審。重點審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識等綜合東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 過程管理手冊 29 應(yīng)用情況，同時還應(yīng)審查畢業(yè)設(shè)計（論文）的文字表達、繪圖質(zhì)量、計算與結(jié)果的分析等方面畢業(yè)生所達到的水平情況，特別是應(yīng)考查學(xué)生完成課題過程中創(chuàng)造工作能力及表現(xiàn)。 由答辯委員會（或答辯小組）聘請的評閱人要根據(jù) 學(xué)生和指導(dǎo)教師所提供的材料寫出評審意見。學(xué)生應(yīng)在答辯前 3— 5 天將畢業(yè)設(shè)計（論文）送評閱人評閱。 第四十條 畢業(yè)答辯 畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后要在規(guī)定的時間內(nèi)組織答辯，以檢查學(xué)生是否達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求。 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作分別由各系（部）成立答辯委員會組織進行，答辯委員會成員原則上須由講師職稱以上（或相當(dāng)職稱的科技人員）的教師擔(dān)任。委員會設(shè)主任一人、副主任一至二人、委員若干、秘書一人。委員會成員由系（部）提名，經(jīng)教科部審查后報學(xué)院主管教學(xué)院長批準(zhǔn)。 答辯委員會的職責(zé)是根據(jù)學(xué)院制定的《學(xué)士學(xué)位 論文（設(shè)計說明書）答辯指南》，并結(jié)合各系（部）的實際情況，制定統(tǒng)一的答辯程序、答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格、組織答辯、聘請畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的評閱人、審核并平衡學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 (論文 )綜合成績及評語，研究和解決畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程中的重大問題。 各專業(yè)教研室成立答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯應(yīng)公開進行，答辯形式可根據(jù)各專業(yè)不同情況靈活多樣，不必強求一律，學(xué)生多的專業(yè)可分若干個答辯小組進行答辯，但要求答辯小組組長由系答辯委員會成員擔(dān)任。答辯小組不宜太小，必須由 5 名具有講師以上職稱的 教師組成（特殊情況例外）。 每個學(xué)生均應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)評閱獲及格以上成績的學(xué)生才有參加答辯的資格。準(zhǔn)許參加答辯的學(xué)生名單經(jīng)答辯委員會批準(zhǔn)公布后，各教學(xué)單位按學(xué)院統(tǒng)一安排的答辯日程組織答辯。 答辯時，學(xué)生用 15～ 20 分鐘時間介紹畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的主要內(nèi)容；然后回答答辯小組提出的問題。在小組答辯完成后，各二級學(xué)院可組織畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生和答辯成績較差的學(xué)生進行二次答辯。二次答辯時，答辯委員會的成員中至少有三分之二參加。在第二次答辯后，從中評出不超過全年 級 15%的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。 第四十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯程序 （ 1）學(xué)生報告畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容和主要結(jié)論，要簡明扼要，重點突出，時間一般不得超過 20 分鐘。 （ 2）為了考查學(xué)生對知識的掌握程度，答辯教師與其他學(xué)生可向畢業(yè)生提出一些與畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容有關(guān)的問題。答辯學(xué)生根據(jù)提問，就地準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時不能請教老師，也不能與其他人員討論，但能查閱有關(guān)資料， 5— 10 分鐘后，對教師和其他學(xué)生提出的所有問題，均應(yīng)予以回答。每個學(xué)生答辯時間控制在 30 分鐘內(nèi)。 （ 3）答辯教師要認(rèn)真填寫答辯記錄卡，根據(jù)學(xué) 生答辯情況給出答辯成績。 答辯工作中需注意的問題詳見《學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計說明書）答辯指南》。 第九章 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定 第四十二條 本專業(yè)學(xué)生全部答辯結(jié)束后，答辯委員會應(yīng)立即舉行會議，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行評分。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用百分制（優(yōu)秀：總評成績≥ 85 分，良好：總評成績在 75～84 分之間；及格：總評成績在 60～ 74 分之間；不及格：總評成績＜ 60 分。為了較為全面客觀地評價東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 過程管理手冊 30 學(xué)生所掌握的知識及能力，使成績評定公正合理，可參考下述方案，即畢業(yè)設(shè)計（論文）成績綜合評定采用“結(jié)構(gòu)分”進行 ，結(jié)構(gòu)分由指導(dǎo)教師的評分（占 20%）、文獻綜述評分（占 10%）、評閱教師的評分（占 30%）和答辯小組的評分（占 40%）組成，并結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的表現(xiàn)，經(jīng)過充分討論、審查平衡，以少數(shù)服從多數(shù)的方式，表決通過畢業(yè)設(shè)計（論文）評語和成績，然后向?qū)W生公布。 第四十三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱和畢業(yè)答辯分項評分標(biāo)準(zhǔn)見附表（各系（部）可根據(jù)專業(yè)特點自行設(shè)計，但評分權(quán)重應(yīng)與學(xué)校一致）。 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯全部結(jié)束后必須在一周內(nèi)公布成績，交 系（部） 教務(wù) 員 登錄學(xué)生成績表 ，并報教科部備案 。 第四十四條 在評定 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績時，主要依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）優(yōu)秀（≥ 85 分） ① 工作努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)好； ② 能熟練地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力； ③ 全面完成設(shè)計（論文）任務(wù)書，資料充分、數(shù)據(jù)真實可靠，能準(zhǔn)確地綜合分析、論述系統(tǒng)、邏輯性強，能獨立地做出正確結(jié)論，在某些問題上有創(chuàng)造性； ④ 設(shè)計（論文）依據(jù)充分，方案正確，技術(shù)措施合理可行，具有一定的先進性，計算準(zhǔn)確無誤，并符合經(jīng)濟要求；能合理選擇實驗方案，掌握實驗技能、表現(xiàn)出具有一定的設(shè)計能力或初步科研能力； ⑤ 設(shè)計說 明書（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，文字精練通順，書寫工整；有目的地編制出充分?jǐn)?shù)量的圖表，內(nèi)容準(zhǔn)確、能說明問題，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，整潔美觀； ⑥ 答辯時在規(guī)定時間內(nèi)簡明扼要、系統(tǒng)地闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容和觀點，態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，表達能力強，答辯時能熟練地、正確地回答問題。 （ 2）良好（ 75～ 84 分） ① 工作較努力，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好； ② 能較好地運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力； ③ 全面完成設(shè)計（論文）任務(wù)書，資料充分、數(shù)據(jù)可靠，能正確地綜合分析，對某些問題 能獨立地做出正確結(jié)論，有一定的見解； ④ 設(shè)計（論文）依據(jù)充分，方案基本正確，技術(shù)措施可行，具有一定的先進性，計算無誤，并符合經(jīng)濟要求，僅有個別非原則性差錯；能合理選擇實驗方案，掌握基本實驗技能、表現(xiàn)出具有一定的設(shè)計能力或初步科研能力； ⑤ 設(shè)計說明書（論文）完整，內(nèi)容正確，概念清楚，條理性較好，文字通順，書寫工整；能根據(jù)設(shè)計（論文）要求編制出一定數(shù)量的圖表，內(nèi)容準(zhǔn)確、能說明問題，符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，整潔美觀； ⑥ 答辯時能在規(guī)定時間內(nèi)系統(tǒng)闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容和觀點，態(tài)度較為嚴(yán)肅、認(rèn)真，表達能力較好，答 辯時能正確地回答問題。 （ 3）及格（ 60～ 74 分） ① 工作態(tài)度及表現(xiàn)一般； ② 能運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，雖然具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力，但分析和解決問題的能力較差，在非主要問題上存在錯誤； ③ 在規(guī)定時間內(nèi)勉強完成任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)，基本達到教學(xué)要求，資料基本具備，方案和結(jié)論基本正確，能正確地綜合分析，對個別問題能獨立地做出一般性結(jié)論，有一定的見解； ④ 設(shè)計（論文）依據(jù)基本充分，試驗方案基本合理，數(shù)據(jù)可靠，運算基本正確，設(shè)計（論文）有東華理工大學(xué)長江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 過程管理手冊 31 一定依據(jù)，但不夠充分，資料運用基本合理；無原則性錯誤（在 非主要問題上有錯誤），或有個別原則性差錯。 ⑤ 設(shè)計說明書（論文）基本完整，內(nèi)容基本正確，概念較清楚，文字通順，書寫較工整，基本符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或僅有局部非原則性錯誤；附有主要圖件，內(nèi)容基本正確，符合規(guī)格，圖畫清楚； ⑥ 答辯時能基本闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，態(tài)度較好，表達能力一般，基本上能正確回答問題，有些問題需經(jīng)啟發(fā)方能回答。 （ 4）不及格（＜ 60 分） ① 工作不努力，有違紀(jì)行為，表現(xiàn)差；或畢業(yè)設(shè)計 (論文 )期間，無故曠課累計超過規(guī)定教學(xué)時數(shù)三分之一； ② 沒有完成畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱和任務(wù)書基本內(nèi)容， 未能達到畢業(yè)設(shè)計 (論文 )所規(guī)定的基本要求，設(shè)計方案或論文觀點有原則性錯誤，缺乏設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容，缺乏設(shè)計（論文）的基本能力和基本知識； ③ 試驗方案不合理，數(shù)據(jù)大部分不可靠，運算錯誤多； ④ 設(shè)計說明書 (論文 )概念不清，圖紙不齊全或不符合國家標(biāo)準(zhǔn)； ⑤ 答辯時不能在規(guī)定時間闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，態(tài)度不嚴(yán)肅，表達能力差，回答問題錯誤很多，對原則性問題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。 （ 5）有下列情況之一者不能評為優(yōu)秀 ① 無重大改進或獨特見解，無一定實用價值； ② 圖表中有兩處以上不符合國家規(guī)范； ③ 機 械地摘抄資料，沒有自己的實習(xí)實際資料； ④ 答辯時有一個與專題關(guān)系密切的問題回答不準(zhǔn)確； ⑤ 畢業(yè)設(shè)計（論文）及相關(guān)資料等書寫潦草、不整潔； ⑥ 論文中出現(xiàn)概念性錯誤； ⑦ 畢業(yè)設(shè)計（論文）字?jǐn)?shù)少于規(guī)定的字?jǐn)?shù)； ⑧ 畢業(yè)設(shè)計（論文）中無相應(yīng)的文獻綜述和外文摘要。 （ 6）有下列情況之一者為不及格： ①運用所學(xué)知識差，設(shè)計（論文）中有原則性重大錯誤，指導(dǎo)教師或評閱教師指出后仍拒絕改正。 ② 弄虛作假，有抄襲行為，或部分內(nèi)容由其他學(xué)生代做； ③ 答辯時回答問題錯誤較多，對主要問題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答； ④ 平時不 努力，基本未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)； ⑤ 有嚴(yán)重違紀(jì)行為，表現(xiàn)