李小惠20xx10綜合實(shí)踐視導(dǎo)總結(jié)-資料下載頁
2025-08-04 16:48本頁面
【正文】 聽、評價能力的培養(yǎng)，否則，對學(xué)生展示能力（匯報時，站姿自然大方、聲音洪亮、對匯報內(nèi)容熟悉、語言表達(dá)流暢等）的培養(yǎng)就要落空。３. 關(guān)于課堂評價的說明：因?yàn)榫C合實(shí)踐活動課程有其獨(dú)特的課程特點(diǎn)，所以對課堂教學(xué)的評價與指導(dǎo)教師對課題實(shí)施的整個教學(xué)思路和課題實(shí)施過程中的師生材料整理的評價是密不可分的。望各位老師多加關(guān)注對原始材料的及時整理。二、對說評課的幾點(diǎn)建議、交流、討論。，說課時最好首先對課題開發(fā)背景，簡單的課題實(shí)施流程，本節(jié)活動指導(dǎo)課屬于課題實(shí)施中的哪一個環(huán)節(jié)三個方面進(jìn)行簡單介紹，然后，再對本節(jié)課的活動目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、活動過程設(shè)計以及活動反思等方面進(jìn)行說明。三、對備課（“備課”名稱改為活動指導(dǎo)設(shè)計）的幾點(diǎn)建議本著減輕教師備課負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效的宗旨，可以對備課進(jìn)行改革?；顒又笇?dǎo)設(shè)計可以采用電子打印的形式，簡潔明白即可。這樣以來，我們?nèi)?zhèn)的綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師可以互相借鑒，自己也可以借鑒以前的電子教案，然后進(jìn)一步修改、補(bǔ)充使用?；顒又笇?dǎo)設(shè)計（備課）內(nèi)容主要包括課題、活動目標(biāo)、環(huán)節(jié)設(shè)計、反思等。從“主題的確定指導(dǎo)（開題課指導(dǎo)）”到“分解課題，提出問題——確定子課題——圍繞子課題指導(dǎo)學(xué)生制定活動實(shí)施方案（或活動計劃）——學(xué)生活動過程——成果展評”等，每次活動都要有活動指導(dǎo)設(shè)計，但是可以簡單一些，只要能在活動前作一個簡單的活動目標(biāo)、內(nèi)容的設(shè)計即可。四、對學(xué)生成果材料整理的幾點(diǎn)建議注意材料整理的及時性、完整性和規(guī)范性。每學(xué)期，每個年級至少有一套師生完整的課題實(shí)施材料（參考綜合實(shí)踐活動課題實(shí)施的全部過程資料）五、對學(xué)校檔案材料整理的幾點(diǎn)建議學(xué)校最好統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校綜合實(shí)踐活動主題，各年級根據(jù)學(xué)生實(shí)際在學(xué)校的大主題下開發(fā)班級的實(shí)踐活動主題。（請參考濱城區(qū)逸夫小學(xué)實(shí)施綜合實(shí)踐活動的實(shí)踐探索）思考小組活動是綜合實(shí)踐活動的基本形式。有的老師組織小組活動，效果較好，也有的小組活動混亂，活動秩序難以維持，致使活動效果差，希望大家針對于此，進(jìn)行小組合作指導(dǎo)方面的探究。說明由于自己水平有限，在檢查過程中難免有偏差，敬請各校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，更希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們提出好的建議，使我鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐課程取得更大成績。 李小惠二0一一年十一月九日9小學(xué)語文視導(dǎo)總結(jié)第 9 頁 共 9 頁
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