人本管理思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-04-08 11:05本頁(yè)面
【正文】 化促擴(kuò)張，以國(guó)際化推動(dòng)企業(yè)上檔次等不同階段，其企業(yè)文化的核心內(nèi)涵也由質(zhì)量，服務(wù)向創(chuàng)新、快速響應(yīng)市場(chǎng)、滿足客戶的個(gè)性化需求等不斷轉(zhuǎn)變。[6]今天，也正是海爾的“追求卓越，敬業(yè)報(bào)國(guó)”[7]的宏大精神，促使其在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中不斷取勝。四．結(jié)論不管實(shí)現(xiàn)的管理狀況如何，“以人為本”[8]終將成為時(shí)代的最強(qiáng)音，實(shí)現(xiàn)以人本管理是國(guó)有企業(yè)目前必須要抓緊解決的問(wèn)題。國(guó)有企業(yè)不能等體制改革完成之后才進(jìn)行自身的改革，應(yīng)著眼于未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，是管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、人本化。[9]企業(yè)在管理人力資本時(shí)，必須尊重人、團(tuán)結(jié)人，否則就會(huì)成為一個(gè)高級(jí)人才不斷逃離的藩籬?！耙匀藶楸尽辈粌H僅是一種手段，而且更是一種目的。[10]在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有充分認(rèn)識(shí)人的作用，有效的實(shí)施人本管理，才能促進(jìn)管理水平的不斷提高，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人、企業(yè)和社會(huì)之間的和諧發(fā)展。 五．謝 辭真誠(chéng)的感謝老師，從論文的起稿是不知道從何下手到現(xiàn)在論文的全面完成老師的幫助對(duì)我起到了至關(guān)重要的作用，老師的指導(dǎo)給我寫作的方向，老師的指導(dǎo)讓我快速的構(gòu)思文章框架，老師的指導(dǎo)更讓我對(duì)做學(xué)問(wèn)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)有了更深的認(rèn)識(shí)。論文完成了，但是老師的指導(dǎo)及課堂中的教導(dǎo)將成為我永遠(yuǎn)不忘的學(xué)習(xí)內(nèi)容。論文中我學(xué)到的或許是一個(gè)很單方面的知識(shí)，但是生活中我學(xué)到的是如何構(gòu)建自己的人生方向，用什么樣的態(tài)度面對(duì)自己的生活。借此回憶起大學(xué)的課堂生活，記憶更多的是老師們教導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式和生活常識(shí)，這些東西使我們提前了解未來(lái)的形式，能夠?qū)σ院笞龀稣_的選擇。 在此真誠(chéng)的感謝老師，用我平淡的語(yǔ)言表答我真誠(chéng)的謝意。以后的路還很長(zhǎng)，我將懷著一顆感恩的心祝福老師并且時(shí)刻鼓勵(lì)自己一路走好六．參考文獻(xiàn)[1][M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2003.[2]鄧冬梅，[J].商業(yè)研究，2003，（8）.[3]加里[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001.[4][M].深圳:海天出版社，2002:3539.[5]周三多，陳傳明，[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2003.[6][M].北京中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，996:6769.[7][J].東岳論叢,1995,（4）.[8][J].學(xué)習(xí)與探索，2004，（3）.[9]申明，[M].北京企業(yè)管理出版社，2006.[10][J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理，2000,（12）.9 /
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