【總結(jié)】1.下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是A.是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法B.在洗脫過程中,大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出,而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢,以致最后流出C.凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無相應(yīng)關(guān)系D.一般情況下,凝膠對(duì)要分離的物質(zhì)沒有吸附作用,因此所有要分離的物質(zhì)
2025-01-01 00:35
【總結(jié)】高二《生物技術(shù)實(shí)踐》討論、思考、結(jié)果分析與評(píng)價(jià)、課后習(xí)題答案專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題1果酒和果醋和制作(一)旁欄思考題P4?為什么?答:應(yīng)該先沖洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗時(shí)引起葡萄破損,增加被雜菌污染的機(jī)會(huì)。?提示:需要從發(fā)酵制作的過程進(jìn)行全面的考慮。例如,榨汁機(jī)、發(fā)酵裝置要清洗干凈;每次排氣時(shí)只需擰松瓶蓋、不要完全揭開瓶蓋等。,為什么要將溫度控制
2025-01-15 10:18
【總結(jié)】 生物技術(shù)實(shí)踐專題檢測 注意事項(xiàng): 本試題為非選擇題,共100分??荚嚂r(shí)間為90分鐘?! ?.(6分)下面是關(guān)于家庭自制甜酒釀的一段材料: 稱取糯米lkg,淘洗干凈,用清水浸泡一晝夜,瀝干后,蒸熟,冷卻到40~C。將lOkg酒曲研成粉末,加入少量冷開水調(diào)成渾濁液,分?jǐn)?shù)次加入到糯米飯中,攪拌均勻,裝入經(jīng)過開
2025-04-04 23:42
【總結(jié)】:利用微生物在有氧或無氧條件下的生命活動(dòng)來制備微生物菌體及各種不同代謝產(chǎn)物的過程.發(fā)酵據(jù)氧氣需求情況據(jù)發(fā)酵生成產(chǎn)物需氧發(fā)酵厭氧發(fā)酵酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵專題二生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用果酒制作果醋制作制作原理利用酵母菌在無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵利用醋酸菌在氧氣、糖源充足時(shí),將糖分解
2025-01-06 15:52
【總結(jié)】商南縣鹿城中學(xué)朱建國專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物與人類的關(guān)系極為密切。目前,微生物已經(jīng)在醫(yī)療、環(huán)保、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等許多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,形成了大規(guī)模的發(fā)酵工程,為人類創(chuàng)造出了巨大的財(cái)富。本專題在必修課基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)微生物培養(yǎng)的基本技術(shù),以增進(jìn)學(xué)生對(duì)微生物的了解。二、技術(shù)要項(xiàng)本專題圍繞微生物技
2025-01-16 18:22
【總結(jié)】?一、課題目標(biāo)?以制作腐乳為例了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,說明腐乳制作過程的科學(xué)原理,設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作,分析影響腐乳品質(zhì)的條件。?二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)?課題重點(diǎn):說明腐乳制作過程的科學(xué)原理,設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作。?課題難點(diǎn):在實(shí)踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件。腐乳是中華民族獨(dú)特的傳統(tǒng)調(diào)味品,具有悠久的歷史:它是我國古
2025-01-01 15:07
【總結(jié)】專題十五生物技術(shù)實(shí)踐專題十五生物技術(shù)實(shí)踐要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十五│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)1.不論從元素水平還是從營養(yǎng)要素的水平來看,微生物的營養(yǎng)與攝食型的動(dòng)物(包括人類)和光合自養(yǎng)型的植物非常相似,它們之間存在著“營養(yǎng)上的統(tǒng)一性”,微生物有六種營養(yǎng)要素,即碳源、氮源、能源、___
2025-11-03 17:19
【總結(jié)】第一篇:選修一生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 選修一生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題一果酒和果醋的制作 1、發(fā)酵:通過微生物技術(shù)的培養(yǎng)來生產(chǎn)大量代謝產(chǎn)物的過程。 2、有氧發(fā)酵:醋酸發(fā)酵...
2025-10-20 06:54
【總結(jié)】專題30生物技術(shù)實(shí)踐C1.(2020課標(biāo)3)若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪,下列四組材料中應(yīng)選擇的一組是A.水稻胚乳和花生子葉B.天竺葵葉和水稻胚乳C.紫色洋蔥和花生子葉D.天竺葵葉和紫色洋蔥“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)
2025-11-02 02:49
【總結(jié)】選修三現(xiàn)代生物技術(shù)專題綜合檢測一、單項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分,共40分。)()A.細(xì)胞融合B體外受精C.胚胎移植D.胚胎分割2.精子變形時(shí),線粒體集中在尾基部的原因是()A.釋
2025-04-07 04:04
【總結(jié)】版權(quán)所有,如有雷同不勝榮幸大綱版與課標(biāo)版《考試大綱》比較大綱版?(1)能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。課標(biāo)版?
2025-02-08 20:32
【總結(jié)】專題十二、現(xiàn)代生物技術(shù)68.(2010北京順義3月統(tǒng)一練習(xí)I)下列各項(xiàng)培育植物新品種的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段的是()A.通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜——甘藍(lán)雜種植株[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]B.通過多倍體育種培育無子西瓜C.通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]D.通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻69.(2010北京朝陽4月統(tǒng)考)目前人
2025-04-14 11:14
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).生物選修3現(xiàn)代生物科技專題專題2細(xì)胞工程高考總復(fù)習(xí).生物考綱內(nèi)容及能力要求考向定位克隆、動(dòng)物細(xì)胞工程的常用技術(shù)手段及應(yīng)用方法程及應(yīng)用高考總復(fù)習(xí).生物基礎(chǔ)梳理高考總復(fù)習(xí).生物植物細(xì)胞工程
2025-01-18 02:42
【總結(jié)】選修三現(xiàn)代生物技術(shù)專題專題一基因工程本專題包括基因工程的發(fā)展過程;DNA重組技術(shù)的基本工具;基因工程的基本操作程序;基因工程的應(yīng)用;蛋白質(zhì)工程的崛起等部分?;蚬こ淌且婚T20世紀(jì)70年代以來新興的生物科學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)。也叫DNA重組技術(shù)。它是按照人類的意愿,將某種基因有計(jì)劃地轉(zhuǎn)移到另一種生物中去的新技術(shù)。現(xiàn)已成為生命科學(xué)中發(fā)展最快、最前沿的學(xué)科,有關(guān)生物工程的內(nèi)容,己
2025-04-07 03:45
【總結(jié)】選修3現(xiàn)代生物科技專題專題1、4基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題考綱內(nèi)容能力要求2022年高考風(fēng)向標(biāo)2.基因工程的原理及技術(shù)3.基因工程的應(yīng)用4.蛋白質(zhì)工程5.轉(zhuǎn)基因生物的安全性6.生物武器對(duì)人類的威脅7.生物技術(shù)中的倫理問題ⅠⅡⅡⅠ
2025-01-08 12:53