【總結】專題10晨背關鍵語句導練感悟高考熱點透析高考考點一考點二拾遺自主補給沖刺直擊高考考點三1.基因突變?????形式:堿基對的增添、缺失或替換結果:基因結構改變,但性狀不一定改變特點:普遍性、隨機性、不定向性、低頻性等2.自然狀態(tài)下,基
2025-01-08 12:18
【總結】專題六生物與環(huán)境主干知識回扣一、種群的特征1.種群的數(shù)量特征種群的數(shù)量特征主要包括、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、和。2.種群數(shù)量特征間的相互關系種群密度年齡組成性別比例出生率死亡率增長型二、種群數(shù)量的變化合理利用
2025-05-05 18:47
【總結】高三生物實驗設計與探究專項練習(一)一、選擇題:每小題只有一個選項最符合題意。1、某學校的生物課外小組,在一次活動中設計了如右圖所示的測定植物某生理活動的簡易裝置,整個裝置密閉且充滿水,僅細管中留有一個氣泡。該裝置檢測的是2、下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程(圖中實驗材料是燕麥胚芽鞘),其中屬于對照實驗的有、5
2025-04-04 23:30
【總結】第一單元第1章第3節(jié)生物學的探究方法關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~?探究的基本過程巴斯德介紹巴斯德開辟了微生物領域,創(chuàng)立了一整套獨特的微生物學基本研究方法,開始用“實踐—理論—實踐”的方法進行研究,他是一位科學巨
2024-12-28 16:03
【總結】愛國勤奮求實創(chuàng)新高中生物學實驗設計廣州市六中宋建陵一、實驗設計的類型開放型:只給出課題,自選材料、試劑、用具等,設計實驗方案。限制型:給出課題、原理、材料、試劑、用具等,設計實驗方案。改進型:分析所提供的實驗方案,對其中的不完善之處提出改進方案。二、實驗方案的內容(1)課題要求(2)
2025-11-01 06:12
【總結】選修1《生物技術實踐》專題1~專題3一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意,每小題2分,共40分)1.下列關于醋酸菌的敘述,正確的是 () A.醋酸菌為嚴格有氧呼吸 B.醋酸菌有氧無氧都能生存 C.醋酸菌能形成芽孢 D.醋酸菌能將淀粉分解成醋酸2.下列關于果酒制作過程中的敘述,正
2025-04-07 04:03
【總結】選修1《生物技術實踐》專題4~專題6一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意,每小題2分,共40分)1.下列關于果膠酶說法正確的是() A.果膠酶可以分解細胞壁的主要成分纖維素 B.果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物 C.果膠酶不特指某種酶,而是分解果膠
2025-04-04 23:52
【總結】實驗五方差分析一、實驗目的掌握利用Excel電子表格進行各種方差分析的數(shù)據輸入格式和基本操作方法;學會解釋和分析統(tǒng)計結果。二、實驗內容(一)單因素方差分析由于組內樣本容量相等和不等方差分析采用的分析工具相同,因而在這里只介紹組內樣本容量不等資料的分析方法。下面以實例來介紹利用Excel電子表格的單因素方差分析工具進行方差分析的操作方法。例5-1現(xiàn)統(tǒng)計了5個
2025-04-04 23:00
【總結】教材實驗復習實驗原理實驗設計課前作業(yè):化學物質的檢測方法①淀粉——碘液(藍色)②還原性糖——斐林試劑\班氏試劑(磚紅色)③CO2——Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁)④乳酸——pH試紙⑤O2——余燼復然⑥蛋白質被蛋白酶水解——
2025-11-03 16:14
【總結】專題七本講欄目開關構建網絡·內化體系兩步循環(huán)·突破考點隨堂演練·鞏固提升專題七【考綱要求】1.考綱規(guī)定的教材實驗:(1)觀察DNA、RNA在細胞中的分布。(2)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質。(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。(4)觀
2025-01-16 11:44
【總結】學習目標?1、判斷生物與環(huán)境的關系。?2、掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念,會判斷那種是不是生態(tài)系統(tǒng)。?3、通過具體事例分析生態(tài)系統(tǒng)的物質、能量流動的特點。檢測目標?1、以選擇的形式的形式考察對基礎知識的理解。?2、在理解應用體的形式考查食物鏈的寫法、生態(tài)系統(tǒng)的組成、物質能量的特點。嘗試構建生物與環(huán)境的知識體系?1
2025-01-14 05:06
【總結】專題六生物學實驗專題要略……………………………………………(3)主干線索……………………………………………(4)要點剖析……………………………………………(8)真題體驗……………………………………………(21)返回目錄本專題是對實驗相關內容的綜合復習與訓練。高考理科綜合能力測試題中
2025-11-03 01:24
【總結】專題五生物與環(huán)境3-4種群和群落(1)種群的特征(2)種群的數(shù)量變化(3)群落的結構特征(4)群落的演替3-5生態(tài)系統(tǒng)(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用(3)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3-6生態(tài)環(huán)境的保護(1)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(2)全球性生態(tài)環(huán)境
2025-06-09 21:44
2025-10-31 23:20
【總結】一、高考實驗題的命題特點?解釋實驗原理;?根據實驗現(xiàn)象判斷推導實驗結論,對實驗結果提出合理解釋?設計實驗過程?評價實驗方案、修正實驗方案中的錯誤或補充完善實二、探究性實驗的程序?實驗名稱、目的。?假設?預期?設計?實驗?觀察和收集數(shù)據?分析、推論?寫出報
2025-11-01 07:21