高三生物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】本專題是對(duì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。的內(nèi)容，所要驗(yàn)證的生物學(xué)事實(shí)是由題目提供的；從知識(shí)內(nèi)容分析，考試大綱有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究能力所涉及的幾條，都具有將所學(xué)的。實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法、技能進(jìn)行綜合運(yùn)用方面的要求。察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂。明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的要求，即要證明的問題。弄清實(shí)驗(yàn)中每種材料、用具和試劑的用途。能用簡練、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。和葡萄糖混合后沸水浴加。用于尿糖的測(cè)定。如待測(cè)液中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)紫色。蘇丹Ⅲ：取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中，搖勻。測(cè)脂肪，可將脂肪染成橘黃色。色葉片時(shí)加入，可使研磨充分。合作用合成有機(jī)物的必需原料”，首先應(yīng)明確該實(shí)驗(yàn)的條件是CO2，任何一種因素的不恰當(dāng)處理都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。完成這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)所必需的理化條件及生物學(xué)處。作出預(yù)期，要充分利用實(shí)驗(yàn)材料來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。
【正文】 ： ［ 解析 ］ 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗 ， 是兩個(gè)方面 ， 由碳酸氫鈉稀溶液可以分析出 ， 真題體驗(yàn) 返回目錄 它可以產(chǎn)生二氧化碳也可以吸收二氧化碳 。 根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)步驟“ 一組加入碳酸氫鈉稀溶液 ， 另一組加入等量的蒸餾水 ” 可知 ， 本質(zhì)區(qū)別是有無二氧化碳 ， 所以應(yīng)先驗(yàn)證光合作用是否產(chǎn)生氧氣 ， 條件應(yīng)進(jìn)行光照 。 利用碳酸氫鈉稀溶液提供的二氧化碳產(chǎn)生的氣體可使葉片上升 。 沒有二氧化碳供應(yīng)的不能進(jìn)行光合作用 。 然后給以暗處理 ， 呼吸作用又會(huì)消耗氧氣 ， 葉片又會(huì)下沉 。 真題體驗(yàn) 返回目錄 ［ 答案 ］ 實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： （ 3） 將這兩支試管放在日光燈下 ， 照光一段時(shí)間 。 結(jié)果： NaHCO3稀溶液中的葉片上浮 ， 蒸餾水中的葉片仍在試管底部 。 （ 4） 再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間 ， 結(jié)果：NaHCO3稀溶液中的葉片下沉 ， 蒸餾水中的葉片仍在試管底部 。 分析預(yù)測(cè)的結(jié)果： （ 1） 光照下 ， NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用 ， 釋放出的 O2多于呼吸作用消耗的 O2， 葉肉細(xì)胞間隙中的 O2增加 ， 葉片上浮 。而蒸餾水中缺乏 CO2和 O2， 葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸 ， 葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體 ， 因此葉片位于試管底部 。 真題體驗(yàn) 返回目錄 （ 2） 黑暗中 ， NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行呼吸作用 ， 消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的 O2， 放出 CO2溶于 NaHCO3稀溶液中 ， 葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體 ， 葉片下沉 。 蒸餾水中缺乏 O2， 葉片不能進(jìn)行有氧呼吸 ，葉肉細(xì)胞間隙仍缺乏氣體 ， 因此葉片仍位于試管底部 。 例 11（ 2020天津 ） 絕大多數(shù)微生物最適生長溫度為 25～ 37 ℃ 。為了探究培養(yǎng)溫度對(duì)谷氨酸棒狀桿菌代謝產(chǎn)物 （ 谷氨酸 ） 合成量的影響 ， 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn) 。 在實(shí)驗(yàn)中有 4處錯(cuò)誤 ， 分別標(biāo)以 ① 、 ② 、 ③ 、④ ， 請(qǐng)依次分析錯(cuò)誤原因 。 第一步：設(shè)定培養(yǎng)溫度為 28 ℃ 、 29 ℃ 、 30 ℃ ； 真題體驗(yàn) 返回目錄 ① 第二步：將菌種接種到滅菌后的液體培養(yǎng)基中 ， 分別在設(shè)定的溫度條件下 密閉培養(yǎng) ； 第三步：在 衰亡期 定時(shí)取樣 ， 分別測(cè)定谷氨酸合成量 ， 記錄 結(jié)果并繪制曲線 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若在 30 ℃ 培養(yǎng)條件下 ， 谷氨酸合成量最大 ， 則認(rèn)為 ， 30 ℃ 為該細(xì)菌合成谷氨酸的最適培養(yǎng)溫度 。 真題體驗(yàn) 返回目錄 ② ④ ③ ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 真題體驗(yàn) 返回目錄 ［ 解析 ］ 考查對(duì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 、 修訂 。 生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原則 。 題目中已標(biāo)出 4處錯(cuò)誤的地方 ，關(guān)鍵是分析錯(cuò)誤的原因 。 除了分析溫度 、 通氣等條件對(duì)微生物的影響外 ， 還應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)方法本身的問題 （ 包括分組的合理性 、 變量的控制等 ） 。 ［ 答案 ］ ① 溫度設(shè)定范圍過窄 ， 會(huì)導(dǎo)致結(jié)論誤差增大 ② 谷氨酸棒狀桿菌是好氧細(xì)菌 ， 不應(yīng)密閉培養(yǎng) ③ 從調(diào)整期至衰亡期均有谷氨酸的合成 ， 故取樣時(shí)期有遺漏 ④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性 ， 合成谷氨酸的最適培養(yǎng)溫度有可能高于 30 ℃ 真題體驗(yàn) 返回目錄 返回目錄 祝您高考成功！ 生物老師讓同學(xué)們探究蜘蛛的聽覺器官長在哪里 ， 小明提出猜想：蜘蛛的聽覺器官長在腿上 。 老師覺得小明的猜想很好 ， 讓他自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 。 第二天小明交上實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蜘蛛的聽覺器官是否長在腿上 2 實(shí)驗(yàn)器材：蜘蛛 、 小刀 3 實(shí)驗(yàn)過程： （ 1） 將蜘蛛放在桌子上 ， 用手敲桌子 ， 蜘蛛被嚇跑了 返回目錄 （ 2） 用小刀切下一條蜘蛛腿之后 ， 將蜘蛛放在桌子上 ， 用手敲桌子 ， 蜘蛛被嚇跑了 （ 3） 再用小刀切下一條蜘蛛腿 ， 將蜘蛛放在桌子上 ， 用手敲桌子 ， 蜘蛛仍然被嚇跑 …… （ 6） 將蜘蛛的所有腿全部切掉 ， 將蜘蛛放在桌子上 ， 用手敲桌子 ， 蜘蛛沒跑 4 結(jié)論：蜘蛛的聽覺器官的確長在腿上
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