一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-07 02:01本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題（一）做P79的做一做。認(rèn)真觀察圖，從圖中你知道了什么？要解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題是什么？你會(huì)解決嗎？獨(dú)立解決問(wèn)題。集體訂正。（二）做練習(xí)十八的第5題。 讓學(xué)生看教科書第80頁(yè)練習(xí)十八第5題。同桌互相說(shuō)一說(shuō)題意之后，指兩名學(xué)生向全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)題意。 怎么解答問(wèn)題？五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 課時(shí)反思： 第五課時(shí) 練習(xí)十八教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十八第7題。三維目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)11—20各數(shù)，正確、迅速地讀、寫這些數(shù)，知道這些數(shù)的組成，掌握它們的順序和大小。通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)“十位”和“個(gè)位”的認(rèn)識(shí)，初步了解十進(jìn)制。 通過(guò)復(fù)習(xí)，能夠更加熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。重點(diǎn)難點(diǎn)：熟練掌握數(shù)的讀寫、組成、順序、大小。認(rèn)識(shí)十位和個(gè)位，初步了解十進(jìn)制。能根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算10加幾和相應(yīng)的減法。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 星期 第 節(jié) NO:44教學(xué)過(guò)程持教者二次備課一、復(fù)習(xí)1． 數(shù)一數(shù)，從1數(shù)到20，再?gòu)牡?0倒數(shù)到1，2個(gè)2地順數(shù)，5個(gè)5個(gè)地順數(shù)。2． 出示11—20各數(shù)，要求說(shuō)出數(shù)的組成。3． 填空。（1）1個(gè)十和9個(gè)一組成的數(shù)是 。（2）6個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是 。（3）13是由 個(gè)十和 個(gè)一組成的。（4）19的個(gè)位上的數(shù)字是 ，十位上的數(shù)字是 。（5）個(gè)位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，十位上有1個(gè)十，這個(gè)數(shù)是 。二、基礎(chǔ)練習(xí)指導(dǎo)完成練習(xí)十八第2題。先猜一猜大約有多少個(gè)，再很快地?cái)?shù)出來(lái)。學(xué)生獨(dú)立完成后指名匯報(bào)。指導(dǎo)完成練習(xí)十八第3題。學(xué)生先獨(dú)立完成，再集體交流訂正。指定兩個(gè)算式要求學(xué)生說(shuō)運(yùn)算順序。指導(dǎo)完成第4題。先連一連，再比一比。要求學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，可以用連一連的方法更快的比較出松果比松鼠多的數(shù)量。學(xué)生完成后集體訂正。指導(dǎo)完成第6題。教師讀題后幫助學(xué)生理解題目意思。引導(dǎo)學(xué)生思考后解決問(wèn)題。教師注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別此題與例題6的不同之處。指導(dǎo)完成練習(xí)十八第7題。學(xué)生獨(dú)立完成。指名匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。三、數(shù)學(xué)游戲。先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)游戲的規(guī)則，再帶領(lǐng)學(xué)生共同完成數(shù)學(xué)游戲。表?yè)P(yáng)涂色又準(zhǔn)又快的學(xué)生。四、小結(jié)?！≌n時(shí)反思：
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