一年級數(shù)學(xué)上冊認識鐘表教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-17 20:32本頁面
【正文】 ，養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：能正確的說出并會表示整時和大約幾時。教學(xué)準備：課件、實物鐘、鐘面模型。教學(xué)過程：一、迷語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡。師：今天喬老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，請你們來猜一猜！看誰猜得又快又準。師：滴答滴答，滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它能告訴我們什么時候起，什么時候睡。你們猜猜它是誰。生：鐘表師：那么鐘表在我們的生活中有什么作用呢？ 生1：它可以叫我起床，讓我不遲到。生2：它可以催我上床睡覺。生3：它能告訴我們什么時間該吃飯了。（課件展示各式鐘表。）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知認識鐘面師：鐘表的兄弟姐妹有很多，在我們的生活中，鐘表隨處可見。走，我們一起去鐘表的王國逛逛。師：這么多漂亮的鐘表，老師真想把她畫下來，你們想嗎? 生：想。師：那好，趕快拿出一號紙，看看咱們的大屏幕，再看看你桌面上的小鐘表的上面少了什么？用筆把它補上，可以開始了。師：誰來當小老師和大家說說，你畫了什么？ 生:分針 時針師：你們知道那根是時針，哪根是分針嗎?(指名指一指)師；誰來說說分針和時針有什么不同? 生；分針長，時針短。師:誰再來說一說你畫了什么? 生:數(shù)字 師；咱們一起來數(shù)一數(shù)有哪些數(shù)字。（課件；??）我們發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字。師；相鄰的兩個數(shù)字之間還有什么？ 生；12個大格。師；大家的觀察真仔細，聽了你們的介紹，老師也和你們一起認識了這個鐘面。認識整時（1）學(xué)看整時刻師：現(xiàn)在天亮了，你想知道紅紅是幾點起床的嗎？ 生：想。師：那我們就一起去看看吧！（課件出示）師：誰知道紅紅是幾點起床的？生：7點起床的。師：在數(shù)學(xué)中，我們稱幾點為幾時。你是怎么看出來的呢？ 生：這是7時，分針指著12，時針指著7。師；我們再來看（課件出示）師：小猴這個時間在教室里讀書呢，這是幾時？你是怎么認出來的？生：這是8時，分針指著12，時針指向8，就是8時。師；小熊要在這個時間放學(xué)回家了，這是幾時? 你是怎么認出來的? 生；這是11時師：這個時候小獅子該上體育課了，這是幾時?師：8時、11時、3時都是整時，請同學(xué)們仔細觀察這幾個鐘面，說說你是怎樣認識整時的？生：分針都指向12，時針指著幾，就是幾時。（課件出示：分針指向12時，時針指向幾，就是幾時。）（2）拔鐘練習(xí)師：下面我們來做一個撥鐘游戲，看誰表現(xiàn)得最棒。老師先來撥時刻，請你們認一認，看誰認得又快又準。（教師拔4時、指名認。）師：現(xiàn)在要是老師說時刻，讓你們來拔，你會拔嗎？課件出示（師報時刻，學(xué)生齊撥，指名到前面撥。）師：現(xiàn)在請大家當個小老師，考考你的同桌，撥一個時刻給你的同桌認一認，他認對了，你就夸夸他。（學(xué)生互練）猜一猜 做一做看老師動作猜一猜是幾時請你用手做一個3時、6時、9時師：有的同學(xué)這樣撥3時（師在模具上演示）生；不對師；你知道它哪出錯了嗎？ 生；（指名說說）師；像這種接近3時或3時剛過一點，我們稱為大約3時 師；你知道這個鐘面是幾時嗎？（師在模具上演示）(大約9時 大約5時)（3）整時的兩種寫法。師：現(xiàn)在同學(xué)們能很快的說出幾時了，想不想把它寫出來呢？生：想師：下面我們學(xué)習(xí)整時的寫法，7時怎么寫呢？生：7時我們先寫7，再加一個“時”字就行了。師板書7時。師：7時除了這種寫法，還有一種寫法你們知道嗎？不知道的和老師一起來學(xué)習(xí)一下吧！師。用數(shù)字表示：先寫7，再寫兩個圓點，再寫兩個零。師板書：7：00師：你見過這樣的寫法嗎？ 生：電子表上看到的。師：你可真是一個留心觀察的好孩子。（課件出示電子表）師： 8時怎么寫？11時又怎么寫？ 生邊說師邊板書。三、實踐應(yīng)用，鞏固練習(xí)。師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會認整時和大約幾時了，還要學(xué)會安排好時間，知道什么時間該做什么事了。1說一說：你早上幾點起床，晚上幾時睡覺？（指名說說）2你知道鐘表上的時間嗎？誰來說說呢？ 3打開課本第85頁完成第3題師：大家表現(xiàn)這么好，兔子先生有點不服氣，想考考大家，你們有信心嗎？生：有。（課件出示：動腦筋，為什么都是8時，小朋友做的事卻不一樣呢？（兩幅圖片中一幅上午8時在讀書，一幅晚上8時在睡覺。）生：一個是上午8時，小朋友在讀書。一個是晚上8時，小朋友在睡覺。師：哦，原來一天中有兩個8時??！我們說的一天包括白天和晚上，鐘表上的時針每天要轉(zhuǎn)兩圈，一圈表示白天的時間，一圈表示晚上的時間，所以一天有早上7時，也有晚上7時；有上午9時，還有晚上9時。大家千萬要記住呀！這是我們以后要學(xué)習(xí)的知識。師：大家看又有一位小朋友遇到難題了，我們一起去看看吧?。ㄕn件出示圖片和時間）娜娜接到了她的好朋友麗麗的電話，麗麗告訴她今天是她的生日，想請娜娜過一個小時后去她家玩，娜娜爽快地答應(yīng)了，可是放下電話后，卻不知道該什么時候去麗麗家，你能告訴她嗎？ 生：7時去麗麗家。四、全課小結(jié)，歸納升華。師：這節(jié)課你有什么收獲？生1：我會看鐘表，會認整時了。分針指向12，時針指著幾，就是幾時。生2：我會用兩種方法表示整時。生3：我們應(yīng)該合理安排時間，珍惜時間。師：同學(xué)們，這節(jié)課大家表現(xiàn)得真出色，回家后，請大家做一個小小設(shè)計師，設(shè)計一下星期天的作息時間表。一天是很容易過去的，我們學(xué)會了看鐘表，就要學(xué)會合理地安排時間，老師希望大家能每天按時起床，按時上學(xué)，不浪費時間，做一個時間的小主人。
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