初中英語課堂觀察記錄-資料下載頁
2025-04-06 12:34本頁面
【正文】 甚至終身難忘，比如那位從不在班上發(fā)言的男生第八次記錄：時間教師活動學(xué)生活動建議與評論 第二節(jié)讓學(xué)生展示duty report老師詢問時間，導(dǎo)入時間表達方式，進行教學(xué)學(xué)生展示自己的duty report，介紹美國、加拿大歌星，他們要在青島舉行vocal concertvocal中v有困難展示invitation肯定不真實，不如電臺、電視臺舉辦欣賞會 讓學(xué)生完成本周的星期與日期對照表總結(jié)更多時間表達方式，讓學(xué)生記錄，并帶讀What is today?What was the day before yesterday?根據(jù)星期寫出日期記錄跟讀 讓學(xué)生兩人一組進行訓(xùn)練讓學(xué)生小組展示老師問全班4對學(xué)生展示全班回答為什么先pair再全班？ 競賽，看誰先站起來朗讀出時間 展示School Sporting Meeting的邀請School Sporting Meet 展示對話支架讓學(xué)生訓(xùn)練 讓學(xué)生展示評價，進行情感教育One loses nothing by politeness4對學(xué)生展示 讓學(xué)生看圖，說內(nèi)容然后聽錄音，判斷Vince是否能與Andy去打網(wǎng)球檢查答案再讓學(xué)生聽錄音，說出原因?qū)懗鯲ince活動順序說內(nèi)容聽全班說正確答案No.學(xué)生說出正確答案因為活動都給出來，支架很密，只是排序，所以聽力活動難度低了很多 老師說出Vince今天的安排，讓一個學(xué)生說明天、后天的安排說 讓學(xué)生跟讀讓學(xué)生二人朗讀對話然后男女生分開朗讀四對學(xué)生朗讀全班朗讀聽力是否需要作為對話教？6分鐘朗讀目的是什么？聽錄音跟讀過程中沒有強調(diào)語音語調(diào)，導(dǎo)致多名學(xué)生把Vince讀作Wince為什么先pair再全班？ 讓學(xué)生根據(jù)對話補全note然后四人一組討論答案補全note四人討論答案為什么把對話改寫為note 給Ellen回信，說自己不能去參加音樂會要求運用I’m doing…I have to…tomorrow…寫
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