初中英語(yǔ)課堂觀察記錄-wenkub
2023-04-21 12:34:35 本頁(yè)面
【正文】 是學(xué)生困難，重點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)義詞還是功能詞 教授bring板書(shū)Can you bring…比較bring, take，展示練習(xí)與John互動(dòng)John, bring your English book. John走過(guò)去把書(shū)給老師后，老師說(shuō)Take your English book back.全班學(xué)生笑如何使這個(gè)動(dòng)作更具有教學(xué)意義 讓學(xué)生完成take, bring填空多名學(xué)生說(shuō)答案 讓學(xué)生比較3a, 3b兩段notes，發(fā)現(xiàn)區(qū)別講解如何寫(xiě)notes聽(tīng)第三次記錄： 讓學(xué)生再看前面兩個(gè)房間圖片，進(jìn)行情感教育：Keep your room clean and tidy.讓學(xué)生聽(tīng)媽媽和孩子對(duì)話(huà)錄音（錄音較快），轉(zhuǎn)寫(xiě)成信件形式的note再次播放，讓學(xué)生完成學(xué)生填寫(xiě)，有一定困難一學(xué)生前面練習(xí)都是第一時(shí)間完成，本題聽(tīng)兩遍后仍然只填寫(xiě)出3個(gè)詞，然后看圖填寫(xiě)為什么要把對(duì)話(huà)轉(zhuǎn)寫(xiě)為notes？是否合適？對(duì)于較難內(nèi)容，聽(tīng)前已經(jīng)搭建支架 讓學(xué)生畫(huà)出房間，準(zhǔn)備介紹2分鐘后，告訴學(xué)生Draw it quickly.學(xué)生認(rèn)真畫(huà)畫(huà)有學(xué)生大聲嘆氣為什么要用三分鐘畫(huà)？ 讓兩名學(xué)生到展臺(tái)展示，并描述自己畫(huà)出的圖片評(píng)價(jià)學(xué)生的畫(huà)中的物品的位置是否正確學(xué)生介紹自己的畫(huà) 展示房間照片，學(xué)生wow說(shuō)明物品位置展示自己ideal room說(shuō)明物品位置隨著老師說(shuō)語(yǔ)句還有一定困難，尤其是動(dòng)詞be 老師上班時(shí)落下東西在家里，讓學(xué)生幫老師以老師的名義給老師的丈夫Bill寫(xiě)note學(xué)生完成語(yǔ)用目的非常不真實(shí)，最起碼可以是老師要值班（剛好老師帶著值班袖箍），讓學(xué)生以學(xué)生自己名義給老師先生寫(xiě) 展示一份note教師進(jìn)行小結(jié)布置作業(yè)Draw your ideal room and describe it.第四次記錄：時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)建議與評(píng)論第二節(jié)展示美麗的房間照片What can you see?呈現(xiàn)新詞教師拿出自己的backpack放在課桌上讓學(xué)生猜測(cè)內(nèi)容,math book, Japanese book,
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