初中英語(yǔ)活動(dòng)課分析實(shí)驗(yàn)的嘗試1384-資料下載頁(yè)
2025-04-06 12:29本頁(yè)面
【正文】 真地做好評(píng)價(jià)和總結(jié) 活動(dòng)課的教學(xué)效果是通過活動(dòng)過程中學(xué)生的表現(xiàn)反映出來(lái)的。一節(jié)活動(dòng)課結(jié)束前，教師要及時(shí)認(rèn)真地對(duì)學(xué) 生進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。我們經(jīng)常采用評(píng)選“最佳表演獎(jiǎng)”、“編劇獎(jiǎng)”、“敢于開口獎(jiǎng)”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“積極 參與獎(jiǎng)”等，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與精神，并記載對(duì)學(xué)生作出的相應(yīng)的定性評(píng)價(jià)，同時(shí)指出活動(dòng)中的不足，以 期今后改正。課后教師及時(shí)寫出教學(xué)小結(jié)及教后感，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 三、實(shí)驗(yàn)的效果 １．英語(yǔ)活動(dòng)課直接服務(wù)于課堂教學(xué)。開展活動(dòng)課，以英語(yǔ)為主要用語(yǔ)組織活動(dòng)，學(xué)生有更多的聽的鍛煉 機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，精心創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境給學(xué)生提供了更多地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料的場(chǎng)所，增加了語(yǔ)言實(shí)踐的量，提 高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的全面完成。 ２．英語(yǔ)活動(dòng)課促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。在活動(dòng)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，這樣，有個(gè)性和特長(zhǎng) 的學(xué)生脫穎而出，成長(zhǎng)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)骨干。他們中有的大膽地與外國(guó)小孩交朋友，有的主動(dòng)地為外賓當(dāng)向?qū)?、?路、作簡(jiǎn)單的翻譯，顯示了初步的交際能力。三年來(lái)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生撰寫的英語(yǔ)日記、故事、對(duì)話、短文等，共 有１５篇在有關(guān)中學(xué)生英語(yǔ)雜志上發(fā)表。 ３．英語(yǔ)活動(dòng)課培養(yǎng)了學(xué)生的非智力品質(zhì)?；顒?dòng)課使教師、學(xué)生打成一片，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班 級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，學(xué)生的自我約束能力、自我管理能力、克服困難的意志力增強(qiáng)了。由于給學(xué)生提供了較多 的交流思想和表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，不少比較內(nèi)向的學(xué)生也變得開朗多了。組織、主持活動(dòng)的英語(yǔ)骨干不僅在活動(dòng) 中提高了英語(yǔ)能力，也鍛煉了組織能力、管理能力。 ４．活動(dòng)課促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。以襄陽(yáng)縣牛首鎮(zhèn)一中為例，幾年來(lái)實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)均超過對(duì)比班。 在９６年中考中，該校英語(yǔ)一舉奪得全縣第一名，而實(shí)驗(yàn)班又超過其他對(duì)比班，居全校首位。 牛首鎮(zhèn)一中９４—９５學(xué)年度市統(tǒng)考成績(jī) 人數(shù) 總平 聽力 筆試 口試 及格 高分 （１００分）（２０分）（７０分）（１０分）（率％）（率％） 實(shí)驗(yàn)班 ５０ ９４．５ １８．８ ６６．０ ８．９ ９２ ６９ 對(duì)比班 ５０ ８９．７ １６．９ ６５．２ ７．６ ９２ ５６ 牛首鎮(zhèn)一中９６年中考成績(jī) 人數(shù) 總平 及格率 高分率 聽力測(cè)試 （１００分） ％ ％ （２０分） 實(shí)驗(yàn)班 ５０ ９０．１５ ９８ ７２ １８．２ 對(duì)比班 ５０ ８８．９０ ９６ ６４ １５．７ 我們對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)課的研究才剛剛起步。今后我們將在不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化此項(xiàng)研究， 把活動(dòng)課教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。 （本課題承擔(dān)人員：朱偉、王向紅、余華利、任玉榮、李玲等）＊
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