初中英語活動課分析實驗的嘗試1384-wenkub
2023-04-21 12:29:35 本頁面
【正文】 里開展的有 助于提高學(xué)生聽、說、讀、寫等交際能力的活動課。有的活動需要 記憶、背誦，有的需要動筆（編寫劇本、串聯(lián)臺詞），更多的是臺下相互對話表演，這無疑起到了鞏固課堂教 學(xué)的作用。其次，活動課的主體是學(xué)生，學(xué)生在活動課中的活動成功與否很大 程度上取決于活動前的準備工作。 周次 主題 目的 教材依據(jù) 形式 教材內(nèi)容 ３ 通過直觀 １．晝夜演示 Different 演示實驗 實驗 countries, 加深對課 Unit16 ２．四季形成 different 文的理解， Unit17 室內(nèi) 演示實驗 weather. 解決與課 演示課 文相關(guān)的 疑難問題 ６ 加強口語 Come to the 訓(xùn)練，理解 室內(nèi) 分邀請、介 party! 掌握課文 Unit18 表演課 紹、招待、道 內(nèi)容 別四幕進行 表演 ９ 了解外國 接受Ann的 To Ann39。為了增強活動課的目的性和計劃性，我們還編寫了英語活動課系列教材。 ４．充分發(fā)展學(xué)生個性特長。活動課被列入課程計劃，成為一項真正的教學(xué)活動，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué) 配合，為全面完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。英語活動課作為英語教學(xué)的一種形式，能夠給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，從 而彌補課堂教學(xué)的不足，促進學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生的個性特長發(fā)展有著積極作用。 從１９９３年秋季起，我們在襄陽縣牛首鎮(zhèn)一中、襄樊三十三中等城、鄉(xiāng)學(xué)校開展了初中英語活動課的研 究實驗。 ２．學(xué)以致用。英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。在研究大綱、教材的基礎(chǔ) 上，我們根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)進度編寫具體的活動課教材。s 風(fēng)俗習(xí)慣， Unit20 室內(nèi) 邀請到她家 family. 加強口語 表演課 做客 訓(xùn)練 １３ 加深課文 劉梅樂于助 理解，訓(xùn)練 人，主動送 What a good 口語，寓思 Unit22 室內(nèi) 老奶奶到醫(yī) kind girl! 想教育于 話劇 院看望病人 其中 １６ 熟悉英文 信的格式， 給外國朋友 鍛煉動手 室內(nèi) 寫英文信， Write an 能力，通過 Unit16 動手操 介紹中國情 English let 內(nèi)容激發(fā) Unit17 作課 況 ter. 學(xué)生對祖 國的熱愛 １９ 鍛煉學(xué)生 通過答記者 The visit to 口語及應(yīng) 問，介紹自 the Monkey 變能力，加 Unit25 室內(nèi)
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