高三語文第二次調(diào)研測試試題-資料下載頁
2025-04-06 07:05本頁面
【正文】 梅花的綠色花萼剛剛吐苞，就赤腳踩在雪中，好像不感到冷，見到梅花就凝神觀賞，長時間眼睛都不眨一下。而且大聲說：“了解我的只有菊花，菊花已經(jīng)辭我而去了，幸而有你梅花跟著來了，假如你梅花又辭我而去，那么我就應(yīng)該上白鶴山采五芝罷了！”白鶴山就是溪上的山峰。逸民五十歲，更加淡泊沒有掛念，有時私下里對他的朋友說：“我對人世滋味（或：社會人情）更加厭棄了，將要到山上捕魚到水里砍柴了?！彼呐笥延X得他有點(diǎn)荒唐。逸民說：“到水里砍柴，心意難道在柴嗎？到山上打魚，心意難道在魚嗎？這樣做不是為了獲取利益。不是為了獲取利益，所以就快樂了。你們認(rèn)為我真的沉溺于梅花和菊花嗎？”君子認(rèn)為他說的近于道，和古代的隱士相似。史官說：從前李白和孔巢父等六人隱居在徂徠山，世人敬慕他們認(rèn)為不可接近，于是稱他們?yōu)椤爸裣荨薄６潭唐甙倌旰笠菝褚灿弥裣獊碜苑Q，如出一轍，難道是聞風(fēng)而興起的嗎？即使說地方不同，人數(shù)的多和少有差異，（但是）高尚的風(fēng)范超絕塵俗，先后照映，難道哪里有什么不同嗎？沉醉于名利而不知道改變的士子，為什么不知道自我警覺呢！自從范曄寫《后漢書》把隱逸寫入史傳以后，后代修史的人都向他學(xué)習(xí)而沒有人廢棄，他們的用心又難道不是激勵人們嗎？三、古詩詞鑒賞（10分）9.⑴（2分）比喻，以“風(fēng)塵”喻戰(zhàn)爭。評分建議：比喻，1分；說明，1分。⑵（4分）①首聯(lián)由遠(yuǎn)及近描寫所“望”之景；②中間兩聯(lián)因景生情，抒寫“望”之感慨；③尾聯(lián)點(diǎn)明“望”之方式和地點(diǎn)，以及由“望”引發(fā)的憂慮。評分建議：答對一點(diǎn)，得1分；答對兩點(diǎn)，得2分；答對三點(diǎn)，得4分。⑶（4分）①“三城戍”“ 海內(nèi)風(fēng)塵”表達(dá)憂國之情；②“諸弟隔”表達(dá)對親人的思念之意；③“一身遙”表達(dá)漂泊孤寂之苦；④“遲暮”“多病”抒發(fā)年老多病的感傷與無奈；⑤“未答圣朝”表達(dá)未能報國之憾。評分建議：每點(diǎn)1分。答對其中四點(diǎn)，即可得4分。如未結(jié)合詩句分析，酌情賦分。四、名句名篇默寫（8分）10．⑴夕攬洲之宿莽 日月忽其不淹兮 ⑵草色入簾青 ⑶侶魚蝦而友麋鹿 舉匏尊以相屬 ⑷簫鼓追隨春社近 ⑸好問則裕 ⑹度盡劫波兄弟在評分建議：每句1分。五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11．（4分）①運(yùn)用比喻、排比、聯(lián)想（或心理描寫），（答對兩點(diǎn)，得1分；答對三點(diǎn)，得2分）②描繪山石形態(tài)，形象地表達(dá)對山石的喜愛之情和對美好生活的向往之情。（2分）12．（4分）①凸顯兩代人在觀點(diǎn)和處理問題方式上的矛盾關(guān)系；②為下文寫朱慶找廠長理論和辭職作鋪墊。（各2分）13.（6分）①熱愛生活，勇于改變現(xiàn)狀；②沉默寡言，內(nèi)心情感豐富；③孤獨(dú)寂寞，渴望得到理解與關(guān)愛；④果敢而執(zhí)拗，堅守自己的精神領(lǐng)地。（每點(diǎn)2分。答對三點(diǎn)即可）14．（6分）①以物喻人，借“孤石”形象地表現(xiàn)主人公的生存狀態(tài)，寄寓作者對朱慶們生存境遇的關(guān)注；②小中見大，借助主人公的人生經(jīng)歷提出青年成長過程中被社會普遍忽視的情感需求問題。③針砭積弊，通過主人公的遭遇揭示社會在價值判斷上存在的錯位現(xiàn)象。④引發(fā)思考，通過對不同層面人們不同處事方式的敘寫，表現(xiàn)人與人之間溝通的隔膜。評分建議：每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)，得6分。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15.（6分）①特定時代精神引領(lǐng)與思想交鋒的需要。②作為政治符號被誤讀、被神化。③被實用主義者解構(gòu)、利用。（每點(diǎn)2分）16.（6分）①魯迅是一代文學(xué)大師、文化英雄；②魯迅沒有虛榮心，平凡、本色、樸實；③魯迅身上也有缺點(diǎn)。（每點(diǎn)2分）17.（6分）①必須遠(yuǎn)離功利；②應(yīng)該本真地宣揚(yáng)作家的人格魅力；③應(yīng)以平等的心態(tài)和眼光看待名人。（每點(diǎn)2分）七、作文題（70分）18．參照2010年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。 南通市2011屆高三第一次調(diào)研考試語文Ⅱ（附加題）參考答案及評分建議一、閱讀材料，完成19～21題（10分）19．（6分）編戲有如縫衣/其初則以完全者剪碎/其后又以剪碎者湊成/剪碎易/湊成難/湊成之工/全在針線緊密。20.（2分）李漁21.（2分）構(gòu)思要縝密，要通盤考慮。（如答成“情節(jié)、結(jié)構(gòu)等要注意前后照應(yīng)”之類的，得1分）二、名著閱讀題（15分）22．（5分）AD（；）23.⑴（4分）①趙云（趙子龍）②張飛（張翼德）③關(guān)羽（關(guān)云長）④郭嘉（郭奉孝）。評分建議：答對一點(diǎn)，得1分，順序不得顛倒。⑵（6分）①（“顛倒混亂”）對當(dāng)時社會現(xiàn)實的清醒認(rèn)識和強(qiáng)烈不滿；②（“重整乾坤”）意識到自身所承擔(dān)責(zé)任的重大；③（“唉”“倒霉的我”）感覺到自己重整乾坤的巨大壓力和當(dāng)此重任的無奈。評分建議：答對一點(diǎn)，得2分。三、材料概括分析題（15分）24．（6分）⑴氨氣具有污染性，泄漏會危害人體健康；⑵合成氨氣的成本太高；⑶氨氣需要在純氧中才能燃燒。（每點(diǎn)2分）25．（3分）⑴氨氣的液化溫度比較容易達(dá)到；⑵液化后的氨氣儲存、運(yùn)輸非常方便；⑶氨氣的安全性相對比較高。（每點(diǎn)1分）26．（6分）⑴大幅減少了氨氣合成的成本；⑵為人類開發(fā)了一種綠色新能源；⑶使氨能夠得以推廣和廣泛使用。（每點(diǎn)2分）
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1