高三年級語文調(diào)研考試試題-資料下載頁
2025-04-06 07:03本頁面
【正文】 萬里； ②你就乘那東風(fēng)飛越關(guān)山。 ③印你細(xì)弱的身影如汪洋里的孤舟； ④鼓你欲舉的雙臂如山崖間的落葉； ⑤整個(gè)天都是你的， ⑥天風(fēng)浩蕩， ⑦一路東風(fēng)也是你的。20．改革開放的大潮在神州大地整整奔涌了三十年，請寫一段話，熱情贊頌“改革大潮”，要求語言生動形象，至少出現(xiàn)兩種修辭手法，不少于60字。（6分）七、作文（60分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 父子二人在電視旁看殘奧會游泳比賽，父親說：“你看一位沒有雙手的殘疾人成了冠軍?！眱鹤訁s說：“無論殘疾運(yùn)動再怎么努力，也不可能達(dá)到真正奧運(yùn)會冠軍的成績，那還有什么意義呢？”父親沉沉的說：“沒有鰭的魚只能躺在水中等死，沒有雙臂的運(yùn)動員卻像魚一樣游到終點(diǎn)，其實(shí)他已經(jīng)起越了我們一切肢體健全的人。人最怕的不是肢體的殘缺，而是思想的殘缺?！边@段文字引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想，請以此為話題寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲。參考答案一、（12分）1．C2．D（A項(xiàng)，功——工；B項(xiàng)，名——明；C項(xiàng)，盅——蠱，泊——舶）3．B（恒河沙數(shù)：比喻數(shù)量多得像恒河里的沙子一樣無法計(jì)數(shù)。與語境相符。A萬人空巷：家家戶戶的人都從街巷里走出來，致使街巷都空了。形容事件轟動一時(shí)或群眾積極參與的盛況。C細(xì)大不捐：小的大的都不舍棄。形容愛惜人力、物力。捐，舍棄。本句望文生義。D勢如破竹：形容氣勢威猛，節(jié)節(jié)勝利，銳不可當(dāng)。與語境不符）4．B（A“會不會卷土重來”表意不明。C“防止文化不受污染”否定不當(dāng)。D“激發(fā)……信心和決心”搭配不當(dāng)）二、（9分）5．C（“文化的社會作用，最主要的是價(jià)值觀的作用”“社會的群體……都有群體成員擁有和信奉的價(jià)值觀”，從這兩名話中可以看出，文化的作用是價(jià)值觀的作用，是一個(gè)群體的共同擁有和信奉的，而不是“造就”一個(gè)社會群體）6．A（B頂，人的活動取向、目的是價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，不是對文化的再創(chuàng)造，而是對文化的見解。C項(xiàng)，因?yàn)椤拔幕淖罡邔哟问莾r(jià)值觀”。D項(xiàng)，社會個(gè)體要認(rèn)同社會文化而不是“努力創(chuàng)造文化本身?！保?．C（A項(xiàng)，人的價(jià)值觀和人的活動是互動的關(guān)系。B項(xiàng)，“摒除個(gè)性文化”有誤，因?yàn)閭€(gè)體遵循的社會文化本身是大眾化的，但個(gè)體的文化本身卻是個(gè)性的文化。D項(xiàng)，與文化的關(guān)系密切）三、（9分）8．C（喻：使明白，教導(dǎo)）9．B（A中“復(fù)掌管記，母憂去職”不能體現(xiàn)其“忠”，仍表現(xiàn)“孝”；C中“始欲酬直，無何失之”不能體現(xiàn)其“孝”；D中“又表乞留襄，襄固乞還”不能體現(xiàn)其“忠”）10．A（“每月親自到陸襄家”錯(cuò)）四、（23分）11．（1）剛想給他錢，他卻很快消失了，當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為是陸襄孝道感化所造成的。（共5分，“始”“直”“無何”“以”各1分 大意1分） （2）當(dāng)時(shí)，鄰近的郡城豫章、安成等太守查究鮮于琮的殘黨余孽，趁機(jī)索取賄賂，都不能得到案件的真實(shí)情況。（共5分，“案”“因”“求”，“其實(shí)”各1分 大意1分）12．（1）作者生活在音樂高奏，歡樂宴飲的氛圍當(dāng)中；（2分）但他感到的是孤獨(dú)惆悵（1分），向往的是遠(yuǎn)離塵囂的安閑世界。（1分） （2）詩歌的頷聯(lián)用了反襯的表現(xiàn)手法（1分），詩人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁。（1分）詩歌的頸聯(lián)用了融情入景（或擬人）的表現(xiàn)手法（1分），詩人用女蘿的力弱來反映自己的身不由己，用梧桐的心孤來折射內(nèi)心的傷感（1分）13．（1）奔流到海不復(fù)回；朝如青絲暮成雪；人生得意須盡歡；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 （2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆；花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開；不以人廢言。五、（22分）14．“懼怕”指北方人對江南濕漉漉的生活環(huán)境不適應(yīng)（1分）。襯托姑蘇水獨(dú)特的魅力（1分），自然引起下文對姑蘇水的描述與評價(jià)（1分），激發(fā)讀者閱讀興趣（1分）。（共4分。意思對即可。）15．①承載和滋潤了蘇州的蔥蘢與繁盛，帶來了富裕（2分）；②浸潤了人的氣質(zhì)，帶來了靈氣（2分）；③造化出了吳文明和吳文化（2分）。（共6分。意思對即可）16．（1）運(yùn)用比喻，形象生動（1分），暗示蘇州具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵（2分） （2）運(yùn)用比喻（借喻），形象生動（1分），說明姑蘇水同時(shí)具有兩種鮮明特點(diǎn)：“碧螺春”喻指姑蘇水的溫柔，“三白酒”喻指姑蘇水的執(zhí)倔與剛韌（2分）。（共6分。意思對即可。）17．（1）表明姑蘇水具有物質(zhì)和精神的雙重價(jià)值（3分） （2）表明姑蘇水給人帶來了靈性，帶來了燦爛與張揚(yáng)的精神世界（3分）。（共6分，意思對即可）18．神七飛船成功著陸 航天員安全返回19．③⑥④⑤①⑦②20．要求內(nèi)容緊扣“改革大潮”，語言要充滿感情，生動形象。七、（60分）參照高考評分要求。
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