【總結(jié)】新課程語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,而學(xué)生則處于教學(xué)的主體地位。于是,教師在課堂中恰到好處的運(yùn)用點(diǎn)撥教學(xué),優(yōu)化教學(xué)效果顯得尤為重要。?????????課堂上緊扣教學(xué)目標(biāo)篩選有價(jià)值的,又容易被忽視的詞句、重點(diǎn)語段進(jìn)行點(diǎn)撥。因?yàn)檫@些詞句“不僅有顯隱題旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制約全文各
2025-04-02 00:44
【總結(jié)】初中語文教學(xué)反思課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵。新一輪課程改革以來,語文課堂教學(xué)面貌發(fā)生了根本性的變化,語文課堂充滿了生機(jī),煥發(fā)出活力,涌現(xiàn)出一大批新課例和一些好做法,令人欣喜,叫人振奮。但是在教學(xué)實(shí)踐中,我們也發(fā)現(xiàn)不少老師的課堂“創(chuàng)新”與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的理念形似神異,貌合神離,徒有形式,沒有實(shí)效。筆者認(rèn)為表
2025-06-09 23:13
【總結(jié)】初中語文作文教學(xué)反思莊巖巖初中語文作文教學(xué)反思語文能力是生活、學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ),作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn)。作為中學(xué)語文教師清楚地知道:中學(xué)階段作文教學(xué)肩負(fù)的重任——要讓學(xué)生掌握三種文體和應(yīng)用文等寫作能力,作文水平達(dá)到規(guī)定的層面,以適應(yīng)升學(xué)或就業(yè)的需要。然而具體到實(shí)施作文教學(xué),教師往往一口難言,尤其是對(duì)
2025-07-26 10:20
【總結(jié)】第一篇:初中語文教師課堂有效性提問的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(范文) 初中語文教師課堂有效性提問的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 一、課題設(shè)計(jì)理念 從教學(xué)效果看:近幾年來,學(xué)校一直積極倡導(dǎo)老師們優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂...
2025-10-04 11:49
【總結(jié)】在初中語文教育教學(xué)改革中每個(gè)初中語文教師都應(yīng)成為一個(gè)反思實(shí)踐者,動(dòng)態(tài)、持續(xù)的進(jìn)行教學(xué)反 思,通過教學(xué)反思提高自身教學(xué)水平,以深化落實(shí)教改要求。下面是為大家整理的初中語文教學(xué)的工作反思, 希望對(duì)大家...
2025-09-06 21:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)有效性研究 小學(xué)語文教學(xué)有效性研究 小學(xué)教育是我國正規(guī)教育的最初階段,是基礎(chǔ)學(xué)科教育的重要組成部分。小學(xué)語文作為一門工具性學(xué)科,是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。作為可以讓有效教學(xué)的種子自由生存...
2024-11-09 18:01
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性 淺談小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性 定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)汪家秀 德國教育家第斯多惠曾說過:“教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?!币虼?,我認(rèn)為在新課程背景下...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語文教學(xué)的有效性(推薦) 淺談小學(xué)語文教學(xué)的有效性 ——水田壩鄉(xiāng)辛家坪小學(xué):周志勇 暑期到湖北大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí),授課教師中有一個(gè)叫董耀紅的湖北名師曾講到:“語文教學(xué)要回歸本色,即追求...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué)反思論文 初中語文教學(xué)反思論文初中語文教學(xué)反思論文初中語文教學(xué)反思論文初中語文教學(xué)反思論文初中語文教學(xué)反思論文初中語文教學(xué)反思論文交互現(xiàn)象是教學(xué)活動(dòng)的基本特征之一,初中語文教學(xué)反...
2024-10-20 23:12
【總結(jié)】第一篇:初中語文教學(xué)反思(大全) 初中語文教學(xué)反思 史珍元 中學(xué)語文課堂教學(xué)反思隨著課程改革的逐步深入,教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都在發(fā)生著變化。我們欣喜地看到教師的觀念在逐漸更新,教師的角色在悄...
2024-10-20 23:03
【總結(jié)】探究學(xué)習(xí)與生物教學(xué)摘要從現(xiàn)代教育心理學(xué)入手,揭示傳統(tǒng)教學(xué)的弱點(diǎn),闡述“探究學(xué)習(xí)”與生物教學(xué)的聯(lián)系和生物教改的必然途徑. 關(guān)鍵詞探究學(xué)習(xí),生物教學(xué),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì) 當(dāng)今世界充滿競爭.只有重視教育、教改、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、提高人的素質(zhì),才能立于不敗之地.71位中科院院士聯(lián)名呼吁:“務(wù)必十分重視生命科學(xué)”.進(jìn)行生物教學(xué)改革,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義
2025-06-07 17:04
【總結(jié)】年度2015編號(hào)江華縣教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)申請(qǐng)書課題名稱初中作文教學(xué)有效性研究課題主持人蔡麗君主持人所在單位江華縣東田中學(xué)填報(bào)日期2015年04月
2025-03-24 12:32
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)有效性探究 小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性探究 我們每一個(gè)教育工作者面前都有一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。教育要“松綁”,學(xué)生要“減負(fù)”,但教育質(zhì)量要提高,“既要馬兒好,又要馬兒少吃草”,這于教育一線...
2024-11-05 02:59
【總結(jié)】第一篇:初中語文作文教學(xué)方法探究 初中語文作文教學(xué)方法探究 南豐中學(xué)錢綠瑜 摘要:作文教學(xué)一直以來都是初中語文教學(xué)中的一個(gè)大難題,特別是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,閱讀量少,詞語積累基礎(chǔ)差,自小又缺乏適時(shí)適...
2024-11-16 04:51
【總結(jié)】“語文是最重要的交際工具,是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程 的基本特點(diǎn)?!边@是對(duì)語文課程性質(zhì)的最新認(rèn)識(shí)。接下來是小編為大家收集的關(guān)于初中語文教學(xué)的反思案 例,望大家喜歡。...
2025-08-28 14:24