一年級(jí)語文下冊-14獻(xiàn)給媽媽的詩說課稿-鄂教版-資料下載頁
2025-04-06 06:06本頁面
【正文】 畫小動(dòng)物的形象與現(xiàn)實(shí)生活中小動(dòng)物形象形成強(qiáng)烈反差，讓學(xué)生體會(huì)到這就是“愛”和“親情”的力量所在，這就是情感的魔力。]對照板書引讀重點(diǎn)句，整體回歸課文。（四）分角色朗讀。（20） 過渡：在孩子的眼里，媽媽就是最勇敢，最溫柔的，最美麗的，最強(qiáng)大的，能把這一段分角色讀一讀嗎？先在小組里練練，想想他們會(huì)有什么動(dòng)作、什么表情？ 指名帶頭飾表演，及時(shí)肯定學(xué)生的朗讀。（五）引讀第五自然段。學(xué)生齊讀。三、情感體驗(yàn)，思維拓展。給媽媽獻(xiàn)詩。 1）過渡語：知道嗎？孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。假如請你說一句贊美媽媽的話，你準(zhǔn)備說什么呢?（播放音樂，渲染親情氛圍，大家靜靜想一想。在此基礎(chǔ)上在小組里交流自己的想法。） 2）指名學(xué)生上臺(tái)，配樂獻(xiàn)詩。（教師相機(jī)結(jié)合課文內(nèi)容，在此強(qiáng)調(diào)自豪、大聲、有感情等課文中的情景進(jìn)行評價(jià)。)同學(xué)們的詩太棒了，讓我們課后把它寫在愛心卡片上，送給媽媽吧！她們一定會(huì)很喜歡的！師配樂朗誦《媽媽的愛》，《游子吟》。[在美妙的旋律中，學(xué)生情感之河揚(yáng)波起浪，心靈之門徐徐開啟，發(fā)自內(nèi)心深處的真情如涓涓溪流，知、情、意、行達(dá)到和諧統(tǒng)一，孩子們自我建構(gòu)和生成美好的心靈。]四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。認(rèn)讀生字（爭、句、美、麗）說說怎么記住這四個(gè)字？教師示范 寫“爭”。學(xué)生將每個(gè)字描紅一個(gè)，教師巡回檢查，并強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。說課后作業(yè)： 愛心行動(dòng)： 母親節(jié)在每年五月的第二個(gè)星期日，課后查找日歷資料，今年的母親節(jié)在幾月幾日？你準(zhǔn)備給媽媽送什么禮物？ 回家后幫媽媽做一件事情，表達(dá)你對媽媽的愛。說板書設(shè)計(jì)：5
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