【總結(jié)】五、數(shù)列一、數(shù)列定義:數(shù)列是按照一定次序排列的一列數(shù),那么它就必定有開頭的數(shù),有相繼的第二個數(shù),有第三個數(shù),……,于是數(shù)列中的每一個數(shù)都對應一個序號;反過來,每一個序號也都對應于數(shù)列中的一個數(shù)。因此,數(shù)列就是定義在正整數(shù)集(或它的有限子集)上的函數(shù),當自變量從1開始由小到大依次取正整數(shù)時,相對應的一列函數(shù)值為;通常用代替,于是數(shù)列的一般形式常記為或簡記為,其中表示數(shù)列的
2025-08-08 20:25
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎(chǔ)高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應用菜單
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】QQ:376288927⑷在關(guān)于原點對稱的單調(diào)區(qū)間集合1.理解集合中元素的意義是解決集合問題的關(guān)鍵:元素是函數(shù)關(guān)系中自變量的取值?還是因.....①f(x)在區(qū)間M上是增函數(shù)219。x1,x2206。M,當x1x2時有f(x1)f(x2);變量的取值?還是曲線上的點?…;2.數(shù)形結(jié)合是解集合問題的常用方法:解題時要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標系或韋恩圖等....②f(x)在區(qū)間M上是
2025-01-14 11:08
【總結(jié)】專業(yè)整理分享高中數(shù)學橢圓題型歸納 一.橢圓の標準方程及定義1.已知橢圓+=1上一點P到橢圓の一個焦點の距離為3,則點P到另一個焦點の距離為( )A.2 B.3 C.5 D.72、已知橢圓の標準方程為,并且焦距為6,則實數(shù)mの值為 .3.求滿足下列條件の橢圓の標準
2025-04-04 05:13
【總結(jié)】1、一次函數(shù)表達式是怎樣的?2、畫出下列一次函數(shù)的圖象①②③3、已知為一次函數(shù),圖象過(2,1),且,則二次函數(shù)1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的?2、求下列二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與最值①②③函數(shù)初步一、函數(shù)代入問題1、已知,求2、已知,求
2025-04-04 05:11
【總結(jié)】數(shù)列1.{an}是首項a1=1,公差為d=3的等差數(shù)列,如果an=2005,則序號n等于().A.667 B.668 C.669 D.6702.在各項都為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,首項a1=3,前三項和為21,則a3+a4+a5=().A.33 B.72 C.84 D.1893.如果a1,a2,…,a8為各項都大
2025-06-22 20:38
【總結(jié)】.數(shù)列練習題 一.選擇題(共16小題)1.數(shù)列{an}的首項為3,{bn}為等差數(shù)列且bn=an+1﹣an(n∈N*),若b3=﹣2,b10=12,則a8=( ?。.0B.3C.8D.112.在數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=an+ln(1+),則an=( ) A.2+lnnB.2+(n﹣1)lnnC.
2025-08-05 19:24
【總結(jié)】第二章數(shù)列一、選擇題1.設Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,若=,則=().A.B.C. D.2.數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a6=b7,則有().A.a(chǎn)3+a9<b4+b10 B.a(chǎn)3+a9≥b4+b10C.a(chǎn)3+a9≠b4+b10
2025-06-18 13:49
【總結(jié)】數(shù)列知識結(jié)構(gòu)數(shù)列數(shù)列的數(shù)列數(shù)列數(shù)列方法要點?1.本單元的主要內(nèi)容是數(shù)列的有關(guān)概念和兩種特殊數(shù)列——等差、等比數(shù)列.其中重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念與性質(zhì)、數(shù)列通項、前n項和的求法以及數(shù)列知識在實際方面的應用.?
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】高中數(shù)學數(shù)列復習試題1、若等差數(shù)列{}的前三項和且,則等于( A?。〢.3B.4C.5D.62、等差數(shù)列的前項和為若( B?。〢.12B.10C.8D.63、等差數(shù)列的前項和為若( B )A.12B.10C.8D.64、等差數(shù)列的前項和為若( B?。?/span>
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】數(shù)列專題u考點一:求數(shù)列的通項公式1.由an與Sn的關(guān)系求通項公式由Sn與an的遞推關(guān)系求an的常用思路有:①利用Sn-Sn-1=an(n≥2)轉(zhuǎn)化為an的遞推關(guān)系,再求其通項公式;數(shù)列的通項an與前n項和Sn的關(guān)系是an=當n=1時,a1若適合Sn-Sn-1,則n=1的情況可并入n≥2時的通項an;當n=1時,a1若不適合Sn-Sn-1,則用分段函數(shù)的形式表示
【總結(jié)】第三章數(shù)列第一教時教材:數(shù)列、數(shù)列的通項公式目的:要求學生理解數(shù)列的概念及其幾何表示,理解什么叫數(shù)列的通項公式,給出一些數(shù)列能夠?qū)懗銎渫椆?,已知通項公式能夠求?shù)列的項。過程:一、從實例引入(P110)1.堆放的鋼管4,5,6,7,8,9,102.正整數(shù)的倒數(shù)3.4.-1的正整數(shù)次冪:-1,1,-1,1,…5.
【總結(jié)】 高中數(shù)學函數(shù)學生常見問題以及函數(shù)常見題型、解法指導一、學生常見問題:(一)、認知層面的問題:這個問題是在高一學習函數(shù)時就一直在困擾學生的問題。我們要了解高一學生在學習數(shù)學時產(chǎn)生困難的原因,首先要了解學生的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)。即學生在對數(shù)學對象、數(shù)學知識和數(shù)學經(jīng)驗感知和理解的基礎(chǔ)上形成的一種心理結(jié)構(gòu)。通俗地說:數(shù)學認知結(jié)構(gòu)就是人們按照自己的經(jīng)驗與理解,根據(jù)自己的感知、記憶、思維的特點,
2025-08-05 18:06
【總結(jié)】最全高中數(shù)學公式匯總1.集合與常用邏輯用語2.復數(shù)3.平面向量4.算法、推理與證明、線性規(guī)劃6.計數(shù)原理與二項式定理7.函數(shù)、基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)8.函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應用、等比數(shù)列
2025-04-04 04:37
【總結(jié)】第六講立體幾何新題型【考點透視】(A),對于異面直線的距離,、直線和平面所成的角、、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念.(B)版.①理解空間向量的概念,掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘.②了解空間向量的基本定理,理解空間向量坐標的概念,掌握空間向量的坐標運算.③掌握空間向量的數(shù)量積的定義及其性質(zhì),掌握用直角坐標計算空間向量數(shù)量積公式.④理解直線的方向向量
2025-08-05 18:17