【總結(jié)】 五年級《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》評課稿 周三上午在第二節(jié)課鈴響時匆匆趕往五(1)班教室聽陳老師的一堂公開課,上課內(nèi)容是五年級下冊第四單元《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》。接下來我來談談自己聽完課后的感受: ...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】“分數(shù)的認識”一課是北師大版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學三年級下冊第五單元的內(nèi)容。下面我從教材分析、教法與學法和教學流程等三個方面來進行闡述?! ∫?、說教材 1、教材分析 義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)這套教材,分數(shù)這部分知識是分兩次進行教學的。第一次是三年級的分數(shù)的初步認識,第二次是五年級的系統(tǒng)學習分數(shù)知識?!缎W數(shù)學課程標準》中對第六冊的要求是:能結(jié)合具體情境
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】課題:認識幾分之一教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)大小。2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。課時計劃:1課時教學重點:在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神
【總結(jié)】“分數(shù)的再認識”的說課稿臨洮縣養(yǎng)正小學康效萍尊敬的各位領導、各位評委、各位老師、大家好!我是來自臨洮縣養(yǎng)正小學的數(shù)學教師,叫康效萍。今天,我說課的題目是“分數(shù)的再認識”。下面我向大家匯報一下我的教學設想。我主要從“教材、學情、教法學法、教學流程,板書設計”這幾個方面來談。一、說教材1、教學內(nèi)容本課的內(nèi)容“分數(shù)的再認識”是義務教育課程標
【總結(jié)】??·?3ìμ?òaò??·?à??±??ú??ê?ò????ìÓ
2025-07-20 13:54
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)的整理和復習教學設計大足區(qū)共青希望小學胥國平教學目標:?1、通過學生自主梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系,進一步理解和掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)等相關的概念。2、培養(yǎng)學生歸納、整理知識的能力,掌握整理和復習知識的方法。發(fā)展邏輯思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生自覺復習的習慣,激發(fā)學生熱情參與,培養(yǎng)主體意識和數(shù)學應用意
2025-04-17 00:42
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學《分數(shù)意義》評課稿 五年級數(shù)學《分數(shù)意義》評課稿 五年級數(shù)學《分數(shù)意義》評課稿1 優(yōu)點一:課堂伊始,崔老師輕松的讓學生知道了“1”不僅可以是一個物體還可以指一些物體;用查預習,...
2025-10-16 16:30
【總結(jié)】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計何冬云教學內(nèi)容:九年義務教育六年制小學數(shù)學教材第十冊(人教版)第106-107頁的內(nèi)容,練習二十三的第1-3題。教學目標:1、理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),并能運用這一性質(zhì)把一個分數(shù)化為指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。2、懂得分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法商不變性質(zhì)本質(zhì)是相同的。3、培養(yǎng)觀察、比較、分析,
【總結(jié)】班級五年級學科數(shù)學備課人課題同分母分數(shù)加、減法課時學習目標1、知道同分母分數(shù)相加減的算理,學會同分母分數(shù)加、減法的計算方法。2、增強數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想意識,提高對知識遷移類推的能力和計算能力。3、養(yǎng)成規(guī)范書寫和仔細計算的良好習慣。重、難點重點:知道同分母分數(shù)加減法的算理。難點:學會同分母分數(shù)加減的計算方法導學過程備注
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)(奧數(shù))一.最大公因數(shù)1.一個分數(shù)的分子和分母之和是27,分子減少3后得到的新分數(shù)可以化成,求原來的分數(shù)。2.一個分數(shù)的分子與分母之和是35,分子增加9后得到的新分數(shù)可以化成。求原來的分數(shù)。3.一個分數(shù)的分子與分母之和是27,分子增加6,分母減少3后,得到的新分數(shù)可以化為,求原來的分數(shù)。4.有一塊
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識說課稿 一、教材分析 。這節(jié)課的內(nèi)容是學生在數(shù)學領域中第一次接觸"分數(shù)"這個概念,而且知識較為抽象。無論從其意義以及讀法、寫法都與整數(shù)有著很大的差異。學好這節(jié)課才能為今后繼續(xù)學習分數(shù)等有關知識打下堅實的基礎。因而,教師有必要在教學時讓學生體會到分數(shù)來源于生活,而且是在"平均分"的情況下才能產(chǎn)生分數(shù)。 ?。?/span>
【總結(jié)】《分數(shù)的初步認識》評課稿梁老師同上《分數(shù)的初步認識》,她的教學設計,教學構思,教學方法,使我們聽課者真正感受到數(shù)學教學藝術的魅力。我覺得梁老師對新課程理念的領會是深刻的,教學方法把握得當,營造了一個寬松、和諧的學習氛圍,體現(xiàn)了“以學生為主體的教學思想?!敝饕w現(xiàn)在以下幾點:⒈尊重學生的知識體驗,找準學生新知的“最近發(fā)展區(qū)”。分數(shù)對于學生來說是全新的,如何將
2025-04-04 04:16
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學分數(shù)的意義 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 《分數(shù)的意義》教學設計方案 教學目標: 1、使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的...
2025-10-05 02:04
【總結(jié)】第一篇:比的意義評課稿 《比的意義》評課稿 美國數(shù)學教育家迪尼斯認為:“應把數(shù)學的教轉(zhuǎn)移到數(shù)學的學上面去,要充分發(fā)揮學生的主體作用,把學習的主動權交還給學生,促進學生個體的和諧發(fā)展。”《比的意義》...
2024-11-19 01:59
【總結(jié)】天津中公教育小學數(shù)學說課稿蘇教版五年級下冊《分數(shù)的意義》說課稿范文模板首先我將對教材進行一些簡要的分析:《分數(shù)的意義》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第四單元第一課時的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了把一個物體、一個圖形平均分成幾份,用幾分之一、幾分之幾表示其中的一份或幾份,又學習了
2024-11-21 00:43