【總結(jié)】1、如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點,AE=CF,連接EF、BF,EF與對角線AC交于點O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC.(1)求證:OE=OF;(2)若BC=2,求AB的長.2、如圖,將一張矩形紙片ABCD沿直線MN折疊,使點C落在點A處,點D落在點E處,直線MN交BC于點M,交AD于點N.(1)求證:CM=CN;
2025-03-25 07:33
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(八)第1頁共98頁第一講一次函數(shù)一.選擇題(每小題3分,共45分)1.下列關(guān)系中,不是函數(shù)關(guān)系的是()(A)y=x(x0)(B)y=-x(x0)(C)y=x?
2025-01-08 19:54
【總結(jié)】1.質(zhì)量為M的平板車在光滑的水平地面上以速度v0向右做勻速直線運動,若將一個質(zhì)量為m(M=4m)的沙袋輕輕地放到平板車的右端,沙袋相對平板車滑動的最大距離等于車長的41,若將沙袋以水平向左的速度扔到平板車上,為了不使沙袋從車上滑出,沙袋的初速度最大是多少?解:設(shè)平板車長為L,沙袋在車上受到的摩擦力為f。沙袋輕輕放到車上時,設(shè)最終車與沙袋的速度為
2024-11-11 07:38
【總結(jié)】函數(shù)的圖象一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用:本節(jié)內(nèi)容是《人教版》八年級上冊第十四章第一節(jié)“變量與函數(shù)”的第三課時,是學(xué)生在了解變量意義上的函數(shù)概念和基礎(chǔ)上所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。函數(shù)的圖象能夠以幾何形式直觀地表示變量間的單值關(guān)系,是研究函數(shù)的重要工具;并且其中包含著中學(xué)數(shù)學(xué)中很重要的數(shù)形結(jié)合地研究問題的思想。同時這節(jié)課對于學(xué)習(xí)函數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的探索能力,拓展學(xué)生的空間想象力也
2025-08-23 15:53
【總結(jié)】WORD資料可編輯高考二輪復(fù)習(xí)專項:圓錐曲線大題集1.如圖,直線l1與l2是同一平面內(nèi)兩條互相垂直的直線,交點是A,點B、D在直線l1上(B、D位于點A右側(cè)),且|AB|=4,|AD|=1,M是該平面上的一個動點,M在l1上的射影點是N,且|BN|=2|DM|.
2025-07-25 01:24
【總結(jié)】......高考二輪復(fù)習(xí)專項:圓錐曲線大題集1.如圖,直線l1與l2是同一平面內(nèi)兩條互相垂直的直線,交點是A,點B、D在直線l1上(B、D位于點A右側(cè)),且|AB|=4,|AD|=1,M是該平面上的一個動點,M在l1上的射影點是
2025-04-16 23:07
【總結(jié)】1.(2009年云南)(本小題14分)已知在平面直角坐標系中,四邊形OABC是矩形,點A、C的坐標分別為、,點D的坐標為,點P是直線AC上的一動點,直線DP與軸交于點M.問:(1)當點P運動到何位置時,直線DP平分矩形OABC的面積,請簡要說明理由,并求出此時直線DP的函數(shù)解析式;(2)當點P沿直線AC移動時,是否存在使與相似的點M,若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;(
2025-08-11 13:59
【總結(jié)】第二學(xué)期期中考試八年級數(shù)學(xué)試題姓名:_____________得分:_____一、選擇題(每題4分,共40分)12x?在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()A:2x?B:2x?C:2x?D:2
2025-01-08 20:00
【總結(jié)】(2012南京市,24,8)某玩具由一個圓形區(qū)域和一個扇形區(qū)域組成,如圖,在⊙O1和扇形O2CD中,⊙O1與O2C、O2D分別相切于點A、B,已知∠CO2D=600,E、F是直線O1O2與⊙O1、扇形O2CD的兩個交點,且EF=24厘米,設(shè)⊙O1的半徑為x厘米.(1)用含x的代數(shù)式表示扇形O2CD的半徑;(2)若⊙O1、,當⊙O1的半徑為多少時,該玩具的制作成本最???
2025-04-04 04:24
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)練習(xí)班級姓名得分一.填空題1,利用因式分解計算:-=20202+1-2×2020=。2,9x2-()2=(3x+)(-51y)
2024-11-11 05:09
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)1初二數(shù)學(xué)測試姓名學(xué)號一、填空題(每小題2分,共30分)1、()2=。2、化算:63=。3、當X=時,2?X有意義,4、兩個相似三角形周長比為1:4,則其對應(yīng)邊上的高的比為。5、寫出邊長是整數(shù)的三
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)平行四邊形:幾何證明題ABEFCGDH,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點,順次連接EF、FG、GH、HE.(1)請判斷四邊形EFGH的形狀,并給予證明;(2)試探究當滿足什么條件時,使四邊形EFGH是菱形,并說明理由。,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=10,將△A
2025-04-04 03:51
【總結(jié)】 好的評語,既能反映學(xué)生的個性特點,充分肯定、鼓勵學(xué)生,又能適當指出學(xué)生的缺點,使其明確努 力的方向。評語是對學(xué)生一學(xué)期乃至一學(xué)年表現(xiàn)的總體性評價,是班主任工作的一項重要內(nèi)容,是一種有效 的...
2025-09-07 06:33
【總結(jié)】.高考二輪復(fù)習(xí)專項:圓錐曲線大題集1.如圖,直線l1與l2是同一平面內(nèi)兩條互相垂直的直線,交點是A,點B、D在直線l1上(B、D位于點A右側(cè)),且|AB|=4,|AD|=1,M是該平面上的一個動點,M在l1上的射影點是N,且|BN|=2|DM|.(Ⅰ)建立適當?shù)淖鴺讼?,求動點M的軌跡C的方程.(Ⅱ)過點D且不與l1、l2垂直的直線l交(Ⅰ
2025-07-24 20:10
【總結(jié)】第一篇:初二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4 初二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 鄒東輝 教學(xué)目標: 1、要求學(xué)生掌握一些數(shù)學(xué)的概念和法則以及運算過程,并熟練地運用所學(xué)的知識解決問題。 2、理解幾何的定理、性質(zhì)、判別,并掌握其...
2024-10-28 18:44