【總結】內部資料請閱后修改第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學習了長方體和立方體的基礎上進行教學的,是小學里學習立體圖形的最后階段,知識的綜合性和對學生的能力要求都比較高,因此,長方形和正方形以及圓的基礎知識都是本單元的認知基礎。同時,數(shù)學思想方法的有效遷移在本單元的教學中起著重要的作用。教材在編寫上遵循了“特征—表面—體”的發(fā)展過程,使學
2025-08-05 16:03
【總結】一、口算+=×8=+=÷9==二、判斷題(每道小題2共20分)1.2.圓柱體的側面展開可以得到一個長方形,這個長方形的長等于圓柱底面的直徑,寬等于圓柱的高()3.半徑為2米
2024-11-29 08:04
【總結】行程問題(1)【知識要點】行程問題的三個基本量是:速度、時間、路程,它們之間的關系是:速度×時間=路程,路程÷速度=時間,路程÷時間=速度行程問題按所行方向的不同,可分為①相遇問題(相向而行)②相離問題(相背而行)③追及問題(同向而行),其基本數(shù)量關系是:①相遇問題:速度和×相遇時間=路程②相離問題:速度和×時間=相距路程③追
2025-04-04 03:35
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教案第一單元圓柱和圓錐一、教材分析本單元是在學習了長方體和立方體的基礎上進行教學的,是小學里學習立體圖形的最后階段,知識的綜合性和對學生的能力要求都比較高,因此,長方形和正方形以及圓的基礎知識都是本單元的認知基礎。同時,數(shù)學思想方法的有效遷移在本單元的教學中起著重要的作用。教材在編
2025-08-11 08:32
【總結】六年級下冊數(shù)學預習資料第一單元負數(shù)——認識負數(shù)【預習導學】(一)輕松熱身。1、說出意思相反的話。①向前走200米()②電梯上升15層()③我在銀行存入了500元()。④零上10攝式度()。(二)自主學習。1、自學例1:
【總結】一百分數(shù)的應用第一課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾(p1-3)【教學內容】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾(p1-3)【教學目標】“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關的實際問題?!扒笠粋€數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”方法的過程中進一步加深對百分數(shù)的理解,進一步積累解決實際問題的經(jīng)驗,培養(yǎng)分析、比較、類推解決實
2025-04-04 03:34
【總結】 小學六年級數(shù)學《分數(shù)概念》知識要點 1、分數(shù)的意義 把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)。 在分數(shù)里,中間的橫線叫做分數(shù)線;分數(shù)線下面的數(shù),叫做分母,表示把...
2024-12-04 05:40
【總結】小學六年級數(shù)學概念和公式大全一、分數(shù)乘法1、分數(shù)乘整數(shù),用分數(shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。2、分數(shù)乘分數(shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。3、求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算(一個數(shù)×=具體量)。能約分的先約分再乘。二、分數(shù)除法1、乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。2、分數(shù)除以整數(shù)(0除外),等于分數(shù)乘這個數(shù)的倒數(shù)。3、整
2025-04-04 04:09
【總結】-第一單元圓柱和圓錐教學反思經(jīng)過三個星期的教學,第一單元(圓柱和圓錐)如期完成了教學任務。本單元的知識點包括面的旋轉、圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐的體積等。在教學過程中,通過學生的課堂反映、作業(yè)質量、小測的反饋信息,本單元掌握較好的知識點有:面的旋轉、圓柱的體積、圓錐的體積。這些知識,大多數(shù)學生都掌握了長方形、三角形旋轉一周后得得到一個圓柱、圓錐
2025-04-07 02:17
【總結】范文范例參考基本概念第一章數(shù)和數(shù)的運算一概念(一)整數(shù)、負數(shù)和整數(shù)(1)自然數(shù):我們在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。1是自然數(shù)的基本單位。任何一個自然數(shù)都是由若干個1組成。零是最小的自然數(shù),沒有最大的自然數(shù)。(2)負數(shù):在正數(shù)前面加上“—”的數(shù)叫做負數(shù)
2025-04-04 03:20
【總結】南江小學電子教案本冊教學總目標(另附區(qū)統(tǒng)發(fā)教學進度)1.了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2.理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。3.會看比例尺,能利用方格紙等形式
2025-06-09 22:40
【總結】六年級數(shù)學下冊口算題--------整理者掛蘭峪學區(qū)中心校牛圈子小學徐占東第一單元方向與位置50×=60÷==×40=-=4/5-7/10=
【總結】 一、負數(shù): 1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)?! ?、初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?! ?、能借助數(shù)軸初步學會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小?! 《?、圓柱和圓錐 1、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。 2、探索并掌握圓柱的側
2025-04-16 23:29
【總結】2007~2008年六年級數(shù)學第一學期教學計劃寮步鎮(zhèn)鳧山小學劉慶斌一、基本情況分析:經(jīng)過幾年的學校學習生活,本年級學生基本養(yǎng)成良好的學習習慣,上課能認真聽講,作業(yè)及時上交,訂正。但整體對數(shù)學中的一些概念及應用題掌握較薄弱。本冊教材是在學生已有的知識基礎上進一步較完整地學習有關分數(shù)方面和幾何圖形方面的知識與技能。二、教學目標及要求:1、?使學生理解分數(shù)乘、除法的
2025-01-19 04:33
【總結】人教版六年級下冊概念復習題1、籃球個數(shù)是足球的125%,籃球比足球多()%,足球個數(shù)是籃球的()%,足球個數(shù)比籃球少()%。2、排球個數(shù)比籃球多18%,排球個數(shù)相當于籃球的()%。3、足球個數(shù)比籃球少20%。排球個數(shù)比籃球多18%,()球個數(shù)最多,()球個數(shù)最少。4、果園里種了60棵果樹,
2024-11-29 04:12