【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié) 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期六年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),教學(xué)工作已經(jīng)到了尾聲。這個(gè)學(xué)期是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)...
2024-11-15 02:02
【總結(jié)】1、數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí):1、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)(1)-3 7 0 8 ?。ǎ玻。?、 -5 0 ?。?、寫出數(shù)軸上A、B、C、D、各點(diǎn)所表示的數(shù)?! B C D-3 -2 -1 0 1 2
2025-05-11 23:44
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 【復(fù)習(xí)的目的】 小學(xué)六年級(jí)即將畢業(yè),轉(zhuǎn)入畢業(yè)復(fù)習(xí),為了讓學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí),把小學(xué)階段的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),為今后的學(xué)...
2024-10-19 19:58
【總結(jié)】第一篇:蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作: 小學(xué)六年級(jí)即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,這一階段學(xué)生是否具有良好的思想狀況,對(duì)于學(xué)生能夠順利的通過復(fù)習(xí)、...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)總結(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)總結(jié)1一、學(xué)情分析: 已經(jīng)接班一年了,從我班學(xué)生整體看來,學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)生間的學(xué)習(xí)差距較大,我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、反應(yīng)靈活的學(xué)生有,但個(gè)別...
2024-12-06 05:37
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))總復(fù)習(xí)計(jì)劃 向東小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是新課程改革的重要組成部分,對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生能力,優(yōu)...
2024-11-09 00:47
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)解決問題二街第一小學(xué)飛有明(7天),全市的餐館、旅游、賓館等服務(wù)行業(yè)共收入5600萬元,去年的十一黃金周中,前三天服務(wù)行業(yè)收入就達(dá)2670萬元。照這樣計(jì)算,去年十一黃金周服務(wù)行業(yè)收入比前年多多少萬元?(參考答案:2670÷3×7-5600=630(萬元)),,。,這堆沙共重多少噸?(得數(shù)保留一位小數(shù))(r=÷2÷
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案范文 最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案范文1 教學(xué)要求: 。 、分析的能力。 ,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程: ...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃2019 一、情況分析 歹墨完小六年級(jí)甲班現(xiàn)有學(xué)生40人,在知識(shí)的接受上,學(xué)生呈現(xiàn)兩極嚴(yán)重分化的現(xiàn)象。差生的比例很大,班中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),只是在老師和家長的監(jiān)督下完成學(xué)習(xí)...
2024-11-20 04:49
【總結(jié)】2011~2012學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)計(jì)算競賽總結(jié)為提高學(xué)生的計(jì)算能力,在第七周我們六年級(jí)兩個(gè)班利用午讀30分鐘的時(shí)間進(jìn)行對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行考察。考查的結(jié)果是令人滿意的!大部分學(xué)生不僅計(jì)算速度快,而且準(zhǔn)確率也很高。但仍然存在少數(shù)學(xué)生有拖拉的習(xí)慣,導(dǎo)致計(jì)算不過關(guān)。為了能促使學(xué)生有良好的計(jì)算習(xí)慣,編排練習(xí)題時(shí),題目可按鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的,提高運(yùn)算基本技能的,形成運(yùn)算技巧的順序進(jìn)行。要注意如何組織
2025-03-23 00:45
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 一,數(shù)和代數(shù) 1.教學(xué)內(nèi)容;[1]正數(shù),零負(fù)數(shù)整數(shù),自然數(shù)[2]分?jǐn)?shù)與小數(shù)[3]百分?jǐn)?shù)與成數(shù) 2.?dāng)?shù)的讀寫,數(shù)的改寫,數(shù)的大小比較 3.?dāng)?shù)的整除,...
2024-11-05 12:12
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、指導(dǎo)思想:1、落實(shí)雙基把學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)的分散的數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)化整理,勾通知識(shí)間的聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。2、培養(yǎng)能力以《課標(biāo)》精神為指導(dǎo),把握教材特點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)綜合性,實(shí)踐性,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的、生活的、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),通過復(fù)習(xí)
2025-08-04 13:32
【總結(jié)】一、填空(1分×25=25分)1、2010年根河市總?cè)丝诠灿?jì):160909人讀作:(),省略“萬”后面的尾數(shù)約是()人。2、小明坐在教室的第5列第3行,用(5,3)表示。那么用(3,4)表示的同學(xué)坐在教室的第()列第()行。3、六年一班人數(shù)是六年二班人數(shù)的80%,一班和二班的人數(shù)比是()。4、一段木料
2025-06-07 15:53
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)教:韓素玲為了更好的幫助學(xué)生系統(tǒng)的掌握六年來所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,并能順利的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整合、綜合性的利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的數(shù)學(xué)能力,在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時(shí)間里,我們有責(zé)任集中精力,抓住時(shí)機(jī),系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí),最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)一、復(fù)
2025-06-07 16:21
【總結(jié)】數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法一、復(fù)習(xí)數(shù)的意義1、自然數(shù)、整數(shù)。表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,…叫做自然數(shù)。自然數(shù)具有雙重意義:一是用來表示事物多少的叫基數(shù)。二是用來表示事物次序的叫序數(shù)。一個(gè)物體也沒有,就用0表示,0也是自然數(shù)。0和自然數(shù)都是整數(shù)。1、分?jǐn)?shù)與小數(shù)把單位“1”平均分成若干份,表示這樣1份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中1份的數(shù)是這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。
2025-01-14 08:04