英語教師專業(yè)發(fā)展的重要性-資料下載頁
2025-04-04 01:43本頁面
【正文】 智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識(shí)。心理學(xué)家布魯納強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過程的真正動(dòng)力。他認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過于對(duì)所學(xué)材料本身具有內(nèi)在興趣，主張圍繞學(xué)習(xí)興趣組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，在成功地探索未知中，獲得滿足感和愉快感。作為英語教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景和采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì)樂于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，并將英語學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。同時(shí)我們應(yīng)建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，教師在課堂教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，會(huì)使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的心理體驗(yàn)，樹立自信心，從而轉(zhuǎn)入進(jìn)一步學(xué)好英語的新的動(dòng)機(jī)。 （ 5 ）建立科學(xué)的初中英語學(xué)科評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)英語教學(xué)的 “ 雙嬴 ” 。 新課標(biāo)指出要建立能極力學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在英語教學(xué)過程中我們應(yīng)該以形成性評(píng)價(jià)為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)著重檢測學(xué)生綜合語言技能和語言應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力和健康人格的發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展與完善。 因此，我們需要重新審視已往的評(píng)價(jià)思想、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立 以人為本 的發(fā)展觀點(diǎn)，以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，進(jìn)行初中英語形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的研究。在形式上注重過程評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，通過科學(xué)的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的不斷提高和學(xué)生知情意各方面的發(fā)展，取得英語教學(xué)的 “ 雙嬴 ” 。 總之，在新課程背景下，初中英語教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與反思，通過轉(zhuǎn)變觀念和積極實(shí)踐，來促進(jìn)自身的不斷成長，走專業(yè)化發(fā)展道路，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的未來接班人。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1