小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比武unit3at-the-zoo-parta-let39s-learn第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-04 00:27本頁面
【正文】 動作演示)學(xué)生活動S: /θ/ /θ/ ,thin學(xué)生自讀，同桌相互讀S: Be fat,be fat,be fat,fat,fat。Be thin,be thin,be thin,thin,thin.(邊說邊做動作)生跟著動作邊說邊做。⑴臺上的生做相應(yīng)動作⑵臺上的學(xué)生做相應(yīng)的動作（3）一起表揚(yáng)最后的勝利者。學(xué)生活動學(xué)生填空并正確朗讀學(xué)生聽錄音完成練習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的關(guān)于動物的英語單詞熱起來，在邊說邊唱中活躍課堂氣氛由其他動物的表演自然承接到長頸鹿的表演由肢體動作加深對所學(xué)單詞的理解和運(yùn)用，為let’s do教學(xué)做鋪墊設(shè)計意圖和說明在肢體動作中更好地理解和記憶tall.由It’s tall 引出It’s short,自然承接。教師注意發(fā)準(zhǔn)/?/的音師生一起邊說邊做設(shè)計意圖和說明look at讀的時候連在一起教師應(yīng)特別注意讓學(xué)生讀準(zhǔn)句子的每一個音，并注意句子中的升降調(diào)和重音。通過學(xué)習(xí)上述句型，自然承接引出。設(shè)計意圖和說明教師強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音，借助已學(xué)單詞three，mouth,thank和in的組合引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。做對的學(xué)生繼續(xù)留在臺上，做錯的糾正后回到座位通過游戲進(jìn)一步加深對tall,short,fat,thin的理解設(shè)計意圖和說明通過練習(xí)復(fù)習(xí)本課知識。
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