體育課與學生終生體育的關系-資料下載頁
2025-04-02 01:02本頁面
【正文】 過程中，每個學生都有自己的長處和優(yōu)點，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處，給其他人以展現(xiàn)自己的機會，這樣既可以體現(xiàn)學生的自我價值，又可以在學習過程中縮短教與學的距離，讓每個學生都能感到別人能行，自己當然也行，從而大大減少了學生的心理壓力，增強了學生的自信心，提高了學生的學習興趣。在體育課的結束部分也要讓學生參與課堂小結，讓學生對自己的表現(xiàn)作出恰當?shù)脑u價能力?？偨Y優(yōu)點，找出不足，指出努力方向，從而提高了學生的自我評價能力。因此在體育課中培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，體育健身的能力和終身體育的意識，不僅是一般的體育教育過程，而且更要強調(diào)這是一個學生自我能力和終身體育能力培養(yǎng)和形成的過程?！ ? 雖然體育教學是以課堂教學為主體，但是，課外體育活動也是不可忽視的一個重要組成部分。由于優(yōu)育課有其特殊的一面，有許多練習需要延伸到課外活動來提高質量。如果在教學中只注意課堂教學而忽視課外活動的作用，那么會使學生失去對體育興趣的進一步提高，同時也阻礙了體育的自學性和終身教育。因此，我們必須要求學生在課外體育活動中進行練習。通過練習，把體育中的練習質量進一步提高，從而增進對體育的興趣。如在課外體育活動中，要求技術好的學生多和技術差的學生一起練習。因為學生之間的互相幫助、互相促進、互相交流、互相鼓勵，有利于提高學生的學習興趣和學習效率。在練習中動作差的學生，能夠邊練習邊觀察好的學生的動作，還可以向對方請教，提高興趣和積極性。而動作好的學生還在練習中又以能體會到做教師的感覺，要想教別人，自己技術必須要提高，給自己也加大了難度，提出了更高的要求，具有一定的挑戰(zhàn)性，刺激了其積極性和興趣的提高。另外，還可以利用學生的各自喜好，組織各種興趣的訓練組，提高專項成績，從而充分提高學習體育的主動性和獨創(chuàng)性。還應同運動訓練和運動競賽等基本途徑相互配合，以達到鞏固興趣的目的?！ 】傊ぐl(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，采用的方法手段是多種多樣的，只要我們結合學校的實際、學生的實際，如學校的場地器材、學生的身體狀況和個人愛好等，精選教學內(nèi)容，改進教學方法和傳授方式，注意教材內(nèi)容安排的新穎性、游戲性和娛樂性，逐步提高學生的求知欲，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習體育知識、技術、技能和進行體育鍛煉的直接興趣，就能達到發(fā)展學生的體力和智力，培養(yǎng)能力、完美人格的教學目的。16
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