蘇教版小學(xué)語文四年級下冊天鵝的故事資料第二課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-02 00:56本頁面
【正文】 獲得熏陶、洗禮和升華?！克摹⒎畔芦C槍?？吹竭@場面，斯杰潘老人不由自主地發(fā)出了贊嘆，齊讀。（課件出示那句話）自讀第八自然段，提問，（課件出示）集體朗讀最后一段 ， 斯杰潘老人為什么離開了呢?（保護(hù)鳥類）推薦讀物三本【設(shè)計意圖：這次以學(xué)生體會讀為主，讓學(xué)生深切體會到老人是被這群天鵝深深地震撼，從而挖掘主題，升華情感，領(lǐng)悟人與動物應(yīng)該和諧相處的道理?！课?、總結(jié)全文這么感人的故事，我們真應(yīng)該講給家長聽，把你的感動分給別人就變?yōu)榱藘煞莞袆?，三份感動。讓我們永遠(yuǎn)記住這個（齊讀題目），讓這份感動長駐你我心間。師：是啊，眾天鵝為了生存，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致破冰。充分證明了團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們用歌曲贊頌它吧。播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量【設(shè)計意圖：借助歌曲讓學(xué)生受到心靈上的震撼，感悟生命的可貴。】六、作業(yè)： 1．把這個故事說給家長聽。2．課外讀讀感人的動物故事或人與動物間的感人故事。3．查閱材料，寫一封愛護(hù)動物的倡議書。板書設(shè)計：天 鵝 的 故 事 老天鵝 → 勇敢 奉獻(xiàn) ﹥“破冰勇士” 眾天鵝 → 團(tuán)結(jié) 拼搏特色簡析創(chuàng)設(shè)情境：本課教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助圖片讓學(xué)生直觀感受那群天鵝的形象，逐步走進(jìn)文本，走進(jìn)天鵝內(nèi)心，感悟天鵝英勇破冰、團(tuán)結(jié)拼搏的高貴品質(zhì)。朗讀體悟：本篇課文文字優(yōu)美，情節(jié)感人，催人思索。描寫破冰的場面更是扣人心弦，令人對天鵝的敬佩、贊美之情油然而生。在教學(xué)中，我多次利用范讀引導(dǎo)學(xué)生靜思感悟，用心體會。學(xué)生在我的引領(lǐng)下能夠融入課文第
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