九年級語文備課組集體備課活動記錄-資料下載頁
2025-04-02 00:34本頁面
【正文】 及其司馬遷的知識，以知性的介紹代替感性的閱讀?！妒酚洝纷鳛橐徊總ゴ蟮臍v史及文學著作，它的某些特點在文中有著體現(xiàn)，不應該用偉大的定義來取代文本的解讀。在具體操作上，我們備課組的一致觀點是在解決整體誦讀課文和重難點字詞的基礎上，向課文外面走，“把歷史請回來”,用增加課文歷史感的方法來進行教學。 活動效果好附：集體備課現(xiàn)場（照片）（圖為）教導處蔡瀛主任發(fā)言。（圖為）九年級馬娟老師發(fā)言。（圖為）九年級沈偉偉老師發(fā)言。（圖為）全體老師專注聽講。（圖為）中心發(fā)言人沈偉偉老師總結發(fā)言
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