九年級語文備課組集體備課活動記錄-資料下載頁
2025-04-02 00:34本頁面
【正文】 及其司馬遷的知識，以知性的介紹代替感性的閱讀?！妒酚洝纷鳛橐徊總ゴ蟮臍v史及文學(xué)著作，它的某些特點在文中有著體現(xiàn)，不應(yīng)該用偉大的定義來取代文本的解讀。在具體操作上，我們備課組的一致觀點是在解決整體誦讀課文和重難點字詞的基礎(chǔ)上，向課文外面走，“把歷史請回來”,用增加課文歷史感的方法來進行教學(xué)。 活動效果好附：集體備課現(xiàn)場（照片）（圖為）教導(dǎo)處蔡瀛主任發(fā)言。（圖為）九年級馬娟老師發(fā)言。（圖為）九年級沈偉偉老師發(fā)言。（圖為）全體老師專注聽講。（圖為）中心發(fā)言人沈偉偉老師總結(jié)發(fā)言
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