【正文】 語道。整個下午我們都在森林中游蕩，我們一切觸摸那大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣或是躺在林邊草地上，感覺和風吹拂我的臉和頭發(fā)，溫暖的陽光照在我們身上。我越來越急切地渴望親眼看一下這美麗的地方。我悔恨，怎么剛來時沒有發(fā)現(xiàn)呢？黃昏時分，我歡跳著回到小屋。我眼前的長帕終于被解下來了。迎接我的是兩張臉：一張是年邁卻又和藹的臉?！爸x謝！”我無比激動地擁抱著他們，“我終于懂得了熱愛生活！”我沖出小屋，凝望我眼前的世界——它們好象是新生的似的，如此的新亮，可愛?！笆前?！”我嘆到，“能夠這樣的熱愛這世界，還有什么值得畏懼呢？”完成以下練習。讀下列的句子，說說破折號的用法：（1）在那里， 我見到了——應該說是摸到了——我心目中的強者海倫凱勒。（ ）（2）我沖出小屋，凝望我眼前的世界——它們好象是新生的似的，如此的新亮，可愛。（ ）本文按時間順序寫了我和海倫在一起的一天生活，請你根據以下時間，歸納他們的生活內容一我的心情變化。上午，“我” 下午，“我” 黃昏，“我” 讀了這篇文章，說說你的看法。 周恩來的故事雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！弊x著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？ 第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待地問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米?！? “啊，吃上這碗大米飯，可真不容易?。　敝芏鱽眢@訝地說。 “是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼摹！笔Y媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。為了過好習字關，他除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還堅持每天練一百個大字。 有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當天的事當天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不！”周恩來仔細看完墨汁未干的一百個大字，皺著眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了?！? 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意為止。 完成以下練習。聯(lián)系上下文解釋詞語 滾瓜爛熟： 迫不及待： 筋疲力盡： 為什么說“吃上這碗大米飯，可真不容易啊！” 讀了短文，你的感想是什么？ 曹沖智救庫吏　曹沖是曹操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心?！　∮幸惶?，他父親一具心愛的馬鞍不幸被老鼠咬破了，管倉庫的官吏發(fā)現(xiàn)后，嚇得面無人色。他想去自首，減少一些罪責，但又擔心仍不免一死?！　∵@件事被十來歲的曹沖知道了。他想，庫吏平時勤勤懇懇，為人老實，馬鞍被老鼠咬壞，是一時疏忽，怎能因此而喪命？他便把庫吏叫去，說：“我會設法救你的，三天后你去自首好了?！睅炖暨B連叩頭而去?！　∷妥邘炖簦軟_走進臥室，用小刀將內衣連戳幾個洞，然后裝出悶悶不樂的樣子，連飯也不吃。曹操前來詢問。曹沖說：“我的衣服被老鼠咬了幾個洞。聽說衣服被老鼠咬了要倒霉的?！辈懿僬f：“老鼠咬壞東西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要為這件事苦惱。”曹沖恭敬地說：“父親說得對。”　　隔了不多時，庫吏來向曹操報告，說庫內一具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連叩頭謝罪。曹操滿臉怒火，本想狠狠懲罰庫吏，因為這是件不吉利的事，但見曹沖在一旁，頓時想起剛才開導兒子的話，于是收起怒容說：“我兒子的衣服掛在床邊尚且被老鼠咬了，何況馬鞍是掛在倉庫柱頭上呢。算了，往后留心一點?！甭斆鞯男〔軟_救了老庫吏的性命。完成以下練習解釋下列詞語。面無人色：_______________________ 疏忽：___________________________曹沖是用什么巧計救庫吏的？請把下面句子的順序排一排。 （ ?。┎懿賱癫軟_不要為這件事苦惱。 （ ?。┎懿贋榱藘鹤又缓迷弾炖簟? （ ?。┎軟_戳壞了自己的內衣，并告訴曹操是老鼠咬的，會倒霉的。 （ 　）因為老鼠咬壞東西是常有的事。 （ ?。┻@時庫吏報告說庫內一具馬鞍被老鼠咬壞了。修改病句，把改后的句子寫在橫線上。 （1）曹沖雖然聰明多智，而且很有同情心。 ___________________________________________ （2）管倉庫的官吏嚇得臉色蒼白，面無人色。 ___________________________________________閱讀積累：蜀相 唐杜甫丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟！書憤 宋陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！綜合實踐活動：尋訪名人，挖掘、宣傳其先進事跡，發(fā)動大家一起學習這些身邊的楷模。開展交流會，向大家介紹自己所了解的名人事跡。第七單元主題導讀： 科普就是科學支柱普及的簡稱。它是把人類研究開發(fā)的科學知識、科學方法，以及融化于其中的科學思想和科學精神，通過多種方法，多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力，提高素質，培養(yǎng)人才，發(fā)展生產力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進社會的物質文明和精神文明。閱讀指導：科普文一般是以通俗的形式介紹某種事物或現(xiàn)象，說明它的形態(tài)、特征、性質、意義、成因及其功能和作用等?？破瘴某Ｓ玫恼f明方法有：分類別、作比較、下定義、列數字、舉例子、打比方。體會語言特色：結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。具體詞語的含義與作用？ 方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。 答：“”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。句子在結構上的作用：（1） 承接上文（2） 開啟下文（引出下文）（3） 承上啟下（4） 為后文作鋪墊閱讀理解太陽風 風是空氣流動的表現(xiàn)，是我們地球上最常見的自然現(xiàn)象。然而，你聽說過太陽也會刮風嗎? 太陽風是一種來自太陽的物質流。這種物質雖然與地球上的空氣不同，不是由氣體的分子組成，而是由更簡單的比原子還小一個層次的基本粒子——質子和電子等組成，但它們流動時所產生的效應與空氣流動十分相似，所以稱它為太陽風。當然，太陽風的密度與地球上的風的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情況下，在地球附近的行星際空間中，每立方厘米有幾個到幾十個粒子。而地球上風的密度則為每立方厘米有2687億億個分子。太陽風雖然十分稀薄，但它刮起來的猛烈勁，卻遠遠勝過地球上的風。在地球上，12級臺風的風速是每秒32米以上，而太陽風的風速，在地球附近卻經常保持在每秒350～450千米，是地球風速的上萬倍，最猛烈時可達每秒800千米以上。 太陽風雖然猛烈，卻不會吹襲到地球上來。這是因為地球有著自己的保護傘——地球磁場。地磁場把太陽風阻擋在地球之外。然而百密一疏，仍然會有少數漏網分子闖進來，盡管它們僅是一小撮；但還是會給地球帶來一系列破壞。它會干擾地球的磁場，使地球磁場的強度發(fā)生明顯的變動；它還會影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結構，使其喪失反射無線電波的能力，造成我們的無線電通信中斷；它還會影響大氣臭氧層的化學變化，并逐層往下傳遞，直到地球表面，使地球的氣候發(fā)生反常的變化，甚至還會進一步影響到地殼，引起火山爆發(fā)和地震。例如，1959年7月15日，人們觀測到太陽突然噴發(fā)出一股巨大的火焰(它就是太陽風的風源)。幾天后，7月21日，也就是這股猛烈的太陽風吹襲到地球近空時,竟使地球的自轉速度突然減慢了0、85毫秒，而這一天全球也發(fā)生多起地震；與此同時，地球磁場也發(fā)生被稱為“磁暴”的激烈擾動，環(huán)球通信突然中斷，使一些靠指南針和無線電導航的飛機、船只一下子變成了“瞎子”和“聾子”……太陽風對地球的影響，只是乘虛而入的漏網分子所為。由此可見，在無所阻攔的行星際空間，太陽風的威力有多大了。根據理解，完成練習。本文的說明對象是 （ ）。本文第二段主要運用的兩種說明方法是（　　　?。?、（　　?。?。太陽風如果來到地球，會造成哪些破壞? 答： 新型航天服宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x237。 jī ( )。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設有靈巧的電子報警系統(tǒng)。 整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百一十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分z236。 r ( )了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關節(jié)，十分靈活。 這套航天服的價值是二百一十五萬美元。這是歷代帝王的龍袍所望塵莫及、自愧不如的。根據理解，完成練習。根據短文中的音節(jié)寫出詞語，填在括號里。仔細閱讀短文，想一想你從文章中獲得了哪些關于宇宙航天服的信息，請從不同方面寫出三條。（1）（2）（3）請從文中摘錄兩個成語： 、 ，并用這兩個成語寫一句話： 蒼蠅和宇宙飛船 令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。 蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。 每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣