我國管理會計發(fā)展問題與對策-資料下載頁
2025-03-26 00:20本頁面
【正文】 的發(fā)展是一項龐大的系統(tǒng)工程，需要實務(wù)界與理論界的廣泛參與和大量的人力物力。隨著時間的推移，改革的深入和經(jīng)濟的發(fā)展，管理會計應(yīng)用定會成為我國企業(yè)的內(nèi)在要求，管理會計也將不斷完善，在我國企業(yè)中發(fā)揮越來越重要的作用。三、.管理會計發(fā)展的對策要充分發(fā)揮管理會計的作用，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。必須從管理會計發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)進行分析，立足于我國目前的國情，針對管理會計發(fā)展中存在的問題。著手做好以下幾方面工作。（一)加強管理會計理論創(chuàng)新研究構(gòu)建適合2l世紀中國特色的現(xiàn)代管理會計理論體系為使管理會計形成理論創(chuàng)新的體系，必須深刻細致的研究。將管理會計定位在建立社會主義市場經(jīng)濟，促進現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展上。密切結(jié)合中國企業(yè)實際情況，加強對現(xiàn)有的理論體系重新評價，推翻其中不合理的假設(shè)。拋棄過時的技術(shù)方法，不要僅僅追求高深莫測的理論與數(shù)字模型。不要生搬硬套那些眾多的無法操作的名詞、概念與方法，而須強調(diào)行為的研究與應(yīng)用。開展案例研究對于管理會計的研究．一方面，應(yīng)注重管理會計在我國企業(yè)廣泛應(yīng)用的實際經(jīng)驗，要善于總結(jié)提高，要將實踐中的成功經(jīng)驗加以歸納、提煉，以形成適合我國國情的管理會計理論體系。另一方面，要善于吸取行為學和組織學的研究成果，將之應(yīng)用于管理會計學科之中，進行綜合分析，以探索出一套能夠與實踐相結(jié)合的綜合多種學科的管理會計理論體系。(二)與我國國情相結(jié)合，將管理會計有致運用合理劃分固定成本和可變成本管理會計的中心環(huán)節(jié)就是控制，它是一種對企業(yè)內(nèi)部進行適時控制的會計。為了進行這種控制，我們需要對企業(yè)產(chǎn)品成本構(gòu)成進行定性劃分，即固定和變動兩部分，既要考慮成本組成的固定因素，也要考慮可變因素。以“目標成本”為起點和核心，深入挖潛增效管理會計區(qū)別于傳統(tǒng)會計，在于管理會計既注重對成本的“數(shù)量管理”，也注重對成本發(fā)生的前因、后果追蹤分析，能夠從源頭上尋找到產(chǎn)生差異的數(shù)額及原因，從而達到持續(xù)降低成本的目標。全方位進行成本控制我們應(yīng)充分運用量本利分析法、投資決策分析的回收期法等，認真推行責任會計制度。將企業(yè)成本控制與責任部門有效結(jié)臺起來，從而達到提高經(jīng)濟效益目的。充分應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)只有對管理會計所依籟的信息系統(tǒng)進行有效的重新設(shè)計，形成以企業(yè)內(nèi)外交易活動為中心的立體信息框架，才能從根本上解決管理會計的發(fā)展問題。(三)提高會計人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重管理會計我國的形成人作為管理的主體，其業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平無疑是異常重要的。從專業(yè)教育角度來看。應(yīng)當形成系統(tǒng)的課程體制，其中必須包括專門的實踐接觸性的課程。要達到這一目的，可以從引進國外專業(yè)教材和師資力量做起。對于其他類型的人才培養(yǎng)，除了要提高他們的管理會計意識。普及管理會計基本知識外，還應(yīng)加強其對企業(yè)管理各方面知識的積累。（四）調(diào)整與拓展管理會計的內(nèi)容在成本管理方面：既要通過適度的投資規(guī)模來降低成本；又要通過市場調(diào)研確定為顧客提供服務(wù)產(chǎn)品多樣性的廣度來降低成本；還要通過合理的研究開發(fā)政策。按照所得大于所花費的原則降低企業(yè)總體成本；更要通過合理勞動力投入來降低企業(yè)成本。在決策分析與評價方面：在遵從取數(shù)的一般過程和其分析要求的前提下，確定取數(shù)的方法以及取數(shù)的分析方法；對取得的數(shù)據(jù)進行確定性、可靠性評價，進而確定所取數(shù)據(jù)中存在的風險因素；對模型中運用的數(shù)據(jù)。凡存在不確定性的因素，應(yīng)提出控制措施。確實找不到控制措施的，必須對取數(shù)進行風險值測定，并調(diào)整取數(shù)的大小參考文獻[1]余緒纓，“簡論當代管理會計的新發(fā)展”，《會計研究》，2003年第7期.[2]張以覺、陳良華，“略探21世紀的管理會計體系”，《財會月刊》．2004年第20期.[3余恕蓮，《管理會計》，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2005年9月[4]李建芳，1996：《管理會計體系中存在的問題及對策》，《財會研究》，1996年第6期.[5]余緒纓，展望21世紀管理會計的新發(fā)展[J],財會月刊，1999（1）.[6]孟焰，面向21世紀的中國管理會計[J]，會計研究，1999（10）.[7]余緒纓,管理會計，[M]中國人民大學出版社，1999.[8]李天民,管理會計研究[M],上海：立信會計出版社，1994.[9]余緒纓,《管理會計學》，中國人民大學出版社，1999.[10]郭曉梅，高級管理會計理論與實務(wù)，北京：中國財政經(jīng)濟出版社，2005.[11]毛付根等：《管理會計國際慣例》，北京，中國人民大學出版社，1997湖南廣播電視大學畢業(yè)作業(yè)寫作過程記錄表選題經(jīng)過學校給出許多論文題目，根據(jù)老師的建議和自己的興趣從中挑選一個題目調(diào)研與材料準備圖書館查資料、網(wǎng)站搜索資料、結(jié)合自己的知識初稿寫作由于對管理會計不是很了解，當選定管理會計做論文題目時不知從何下手，隨后便到學校圖書館查閱了有關(guān)管理會計的書籍，還在網(wǎng)上搜索了關(guān)于管理會計在發(fā)展中存在那些問題，有哪些對策針對當代中國的管理會計好方案。把從書本上的資料和網(wǎng)咯上搜索的資料整理出來，再結(jié)合自己的專業(yè)知識，在一一進行篩選。符合題目內(nèi)容就確定為論文初稿第一次修改內(nèi)容把所有格式排版好，自己再次閱讀文章修改其內(nèi)容和格式，再拿給指導(dǎo)老師審閱第二次修改內(nèi)容在指導(dǎo)老師的審閱下，指出了論文許多需要修改處，再將論文進行再次修改整理第三次修改內(nèi)容將修改整理好的論文再次拿給指導(dǎo)老師修改，無再修改處，就將論文定稿湖南廣播電視大學畢業(yè)作業(yè)評審表指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)成績 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日初審意見初審成績 初審教師（簽名）： 年 月 日終審意見終審成績 終審教師（簽名）： 年 月 日18 / 1
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