會計環(huán)境與會計發(fā)展-資料下載頁
2025-06-22 19:57本頁面
【正文】 生的損失。第5章 結(jié) 論 會計既是一個信息生成和處理系統(tǒng)，又是一項經(jīng)濟管理活動，作為社會文明的產(chǎn)物，會計離不開社會環(huán)境的影響，會計環(huán)境的變化必然會導致會計理論和會計實務的進一步發(fā)展。會計環(huán)境是會計存在和發(fā)展的基礎，我們在不斷完善會計理論、實務的同時也應重視會計發(fā)展的整體環(huán)境，當今世界經(jīng)濟全球化日益發(fā)展，國際貿(mào)易繁榮以及各種高科技的出現(xiàn)，會計環(huán)境也日益復雜，環(huán)境的變化和會計自身的發(fā)展影響是相互的，因此在不斷變化的環(huán)境中，會計要適應環(huán)境的發(fā)展同時環(huán)境的變化也應為會計的發(fā)展提供良好的媒介。參考文獻[1] 王德升：《國際會計》，中國審計出版社，2010[2] 劉峰：《高質(zhì)量會計準則與會計準則國際化》，財會通訊，2009[3] 裘宗舜：《新世紀的挑戰(zhàn)——會計全球化趨勢》，特區(qū)財會,，2009[4] 鄭紅霞：《透視國際會計協(xié)調(diào)》，會計之友，2011[5] 谷祺：《會計準則國際化》，財會月刊，2009[6] 伊新軍：《淺析會計環(huán)境對會計發(fā)展的影響》，中國商界，2011.致 謝 至此今日，論文終于完成。在此，我首先要感謝我的導師，從論文選題至今，導師一直悉心詢問，不論從命題角度還是文章的整體框架都給予了我多方面的寶貴意見，使我最終確立了文章的研究方向和寫作框架。在學習期間，老師淵博的理論功底，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神一直深深地影響和鼓勵著我，讓我在汲取精神養(yǎng)料的同時，個人人格也得到了進一步的完善和升華。在此謹向敬愛的導師表示衷心的感謝！同時，衷心感謝我的家人，父母的無私付出讓我接觸了求學的后顧之憂，你們的理解和支持一直都是我前進的力量，你們的關(guān)心和愛護更讓我刻骨銘心。我一定會用我的所學回報你們，謝謝你們！ 感謝江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校的老師們在這四年里不僅在專業(yè)的學習上給予我的幫助，更感謝他們在我的為人處事上給予的教誨。第 14 頁 附件一：畢業(yè)論文選題任務書江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學?；A部高職畢業(yè)論文選題表填表日期： 年 月 日姓 名學 號年 級 專 業(yè)班 級 郵件地址聯(lián)系電話 實習單位指導老師聯(lián)系電話畢業(yè)論文題目關(guān)于會計失真軟件設計平臺設計內(nèi)容及思路簡介本文從會計信息的基本理論體系出發(fā)，闡述會計信息失真的危害，并分析目前企業(yè)會計信息失真的主要表現(xiàn)，找出原因，并提出相應的對策，以期對提高會計信息質(zhì)量有所幫助。畢業(yè)論文計劃安排，，，指導老師意見簽字（蓋章）： 年 月 日教研室意見簽字（蓋章）： 年 月 日系部意見簽字（蓋章）： 年 月 日附件二：指導教師評閱書、畢業(yè)答辯流程記錄表江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學?；A部高職畢業(yè)論文指導教師評閱書姓 名學 號 年 級專 業(yè)班 級指導老師聯(lián)系電話畢業(yè)論文題目關(guān)于會計失真軟件設計平臺指導老師意見畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容及論文格式審核合格，同意該生答辯申請。請系部審閱，如合格請安排答辯。簽字（蓋章）： 年 月 日系部意見簽字（蓋章）： 年 月 日江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學?；A部高職畢業(yè)論文答辯流程記錄表姓 名學 號班 級答辯問題及回答記錄提 出 問 題回 答 問 題正確基本正確有一般性錯誤有原則性錯誤沒有回答答辯記錄教師簽名簽字（蓋章）： 年 月 日附件三：畢業(yè)論文成績評分表江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校XXX畢業(yè)論文成績評分表姓 名班 級學號專 業(yè)日 期畢業(yè)論文題目關(guān)于會計失真評價內(nèi)容具體要求分值得分(100分)優(yōu)秀良好及格不及格任務、能力方面任務完成情況，對本專業(yè)理論知識的掌握和運用情況及獨立工作、分析問題、解決問題的能力30252015以下操作技能、數(shù)據(jù)操作技能是否熟練、方案設計合理性、數(shù)據(jù)測試的準確性，系統(tǒng)是否能夠順利運行20181310以下答辯情況準備充分；語言表達簡潔、流利、清楚、準確，思路清晰，重點突出，邏輯性強，概念清楚，論點正確，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹；表現(xiàn)出對畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容掌握透徹。20181310以下論文（說明書）質(zhì)量、文理說明書質(zhì)量方面是否符合要求、文理是否通順，能夠起到對系統(tǒng)的設計和使用進行合理歸納、分析1513108以下畢業(yè)設計中的表現(xiàn)畢業(yè)生在畢業(yè)設計過程中學習態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)1513108以下綜合得分綜合等次評價答辯教師簽名ii
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